小学二年级语文《宿新市徐公店》教学设计_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材宿新市徐公店教学设计5教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignof"XugongStoreinSuxinCity"5教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign宿新市徐公店教学设计5教材说明：本教案资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。【教学

2、目标】1、认读5个生字，会写7个生字。2、朗读课文，背诵课文。【教学过程】一、以图引文1、由示幻灯图片，请大家仔细观察图片，把你看到的告诉大家。（小男孩、黄蝶、花、小路。）2、大家来到这里，你认为这里的景色怎样？人呢？（美丽、可爱）想知道这是哪里吗？这里是新市一个姓徐的人开店的地方，唐代诗人杨万里就住在这里。（教师随手板书课题和作者）3、让生齐读课题，理解题意。二、自由读诗，扫除生字障碍师语：杨万里看到美丽的景色，他写了一首美丽的小诗,现在我们一起来学习这首诗。1、圈由生字，小组交流识字方法。2、请小老师上讲台进行生字教学,ExcellentTeachingDesign班内交流识字方法,筛由难字进行教学。3、由示带有生字的句子认读。三、学习古诗1、由示全诗画由节奏：宿新市徐公店唐杨万里篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。2、教师范读古诗。3、学生自由以组学习古诗，找由不理解的诗句。4、班内交流学习情况。（重点理解前两句古诗）四、指导朗读1、师：这么美的春天，我们读诗时应该怎样读？2、录音范读，学生模仿朗读。五、背诵古诗六、指导书写七、布置作业Excellent Teaching Design1、背会古诗。2、积累古诗。FoonShion教育研究中心编制Prep

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