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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材第八课时整理与练习（2）教材定制/提高课堂效率/内容可修改Theeighthlessonfinishingandpractice(2)教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign第八课时整理与练习（2）iI教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用

2、。IL_._._一一教学内容：引导学生开展探索与实践”活动，完成第89题，并对本单元的学习情况进行评价与反思”教学目标：1、引导学生联系分数的意义或通过画线段图进一步探索、体会分数除法计算方法的合理性，培养学生创造性。2、引导学生用所学的知识解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。3、引导学生反思本单元的学习情况，并能对自己的学习情况作由恰当的评价。4、学会从知识与技能、数学思考与解决问题方面、情感与态度方面反思自己的学习状况，对自己作曲恰如其分的评价。教学资源：小黑板教学过程：一、探索与实践1、提问：甲数除以乙数（。除外），等于什么？ExcellentTeachingDesign你能举个这

3、样的例子吗？2、探索：你还能用什么方法证明甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数？(1)联系分数的意义。(2)画图理解。(3)运用商不变的规律。3、实践：分析讨论第9题。(1)出示第9题，读题，理解题目意思。(2)讨论：怎么判断他们各买的是什么水果呢？能算由各人各买了多少千克水果吗？每人买水果都用的多少元钱？能算由所买水果的单价吗？根据算由的单价，能判断由各人买的是什么水果吗？4、小结。二、评价与反思1、在学习分数除法这个单元的知识时，你(1)能积极探索计算方法，并和同学交流吗？(2)能正确计算吗？(3)能联系学过的知识，主动探索解决问题的方法吗？(4)能正确、有条理地说明解题的思考过程吗？2、你认为自己在上面的这几个方面中，哪些方面比较好,第3页/总4页原创教学设计ExcellentTeachingDesign哪些地方还需要努力?三、作业：写一份本单元的反思小结。FoonShion教育研究中

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