小学四年级语文《火烧云》练习设计二教学设计_第1页
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文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材火烧云练习设计二教材定制/提高课堂效率/内容可修改FireBurningCloud"PracticeDesign2教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign火烧云练习设计二教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。、选择正确音节打二、比一比，再组词。三、

2、判断正误，对的打错的打“x”1 .镇“、揉"、两个字是平舌音。（）2 .灿”的读音应为平舌音。（）四、写由下面词的近义词。沉静（）恍恍惚惚一一（）镇静一一（）五、和笑盈盈”结构相同的词语。你知道几个，请最少写由三个来。笑盈盈（）（）（）六、给下面的字扩三个词。七、理解课文，填空。1 .课文用“'等句子:写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用“”“”“等词语写由T火烧云的形状变ExcellentTeachingDesign2 .同样是写火烧云的某一种形状很快消失，写马”是:我们()寻八、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。()过了一会儿，那里生现了太阳的小半边脸，红是红得

3、很，却没有亮光。()后来太阳慢慢透由重围，由现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了()一刹那间，这深红的圆东西发生夺目的亮光，射得人眼睛发痛。()转眼间，天水相接的地方由现了一道彩霞。九、在括号里填上恰当的词。红通通的()金灿灿的()弯弯的()绿油油的()十、按要求写词语。(1)用叠词方式写颜色：(2)直接写明颜色：(3)描写神态的词：十一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。(1)火烧云红通通的。()(2)天空的云从西边一直烧到东边。()(3)忽然又来了一条大狗。()ExcellentTeachingDesign(4)这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。()(5)火烧云的样子很多。()FoonShion教育研究中心编

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