小班健康教案身体洞洞

1、小班健康教案身体洞洞【篇一：小班健康教案：我的身体会弯曲】小班健康教案：我的身体会弯曲小班健康教案：的身体会弯曲活动设计背景活动目标1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2 、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。教学重点、难点教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。活动准备音乐、口袋、盒子、摄像机、电视活动过程一、游戏导入“煮面条”1 、教师：配音乐玩游戏，体验弯曲。2 、教师：让幼儿根据刚才玩的游戏

2、，感受到身体有哪些部位弯曲了？二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用教师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情？1 、通过手的弯曲可以做哪些事情？2 、通过脖子的弯曲可以做哪些事情？3 、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情？4 、通过腰的弯曲可以做哪些事情？5 、通过腿的弯曲可以做哪些事情？6 、通过脚的弯曲可以做哪些事情？三、游戏活动游戏“夹口袋”（幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜）巩固游戏“钻山洞”（教师当山洞，幼儿当小汽车）四、课堂延伸通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。1 、教师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。（教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型）2 、请幼儿

3、通过电视观看刚才的造型，进行评论。3 、引导幼儿讨论保护关节的办法。五、在舞蹈中结束活动教师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。”活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。【篇二：小班健康：我的身体】小班健康：我的身体活动目标：1. 初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。2. 积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。3. 懂得保护自己的身体。活动准备：歌曲我的身体、课件一组。活动过程：一、教师播放音乐律动我的身体，说：孩子们，我们跟着音乐，让自己的身体动起来。教师与幼儿一起做律

4、动，激发孩子对身体的兴趣。二、我们身体上有很多很多的好朋友，我们一起来认识一下。接着教师出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字及各部分的作用。1 、在引导幼儿观察身体各部位的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，从上到下进行观察。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴等，依次认识身体的各部位。2 、讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。三、游戏。我说你做。引导幼儿利用身体部位，根据儿歌做相应的动作。例如：“我的小手拍拍拍，我的小脚跺跺跺，我的眼睛看一看，我

5、的耳朵听一听”等。四、（点击含哭声课件）教师问：小朋友，你怎么啦？让幼儿猜一猜。接着教师和幼儿一起讨论怎么才使自己不受伤？让幼儿自由回答。教师小结：小手要保持干净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要注意安全，不磕着碰着等等。我们的身体真能干，会做各种动作，我们要爱惜我们的身体。现在，我们的宝贝坐很长时间了，我们休息一会儿。【篇三：小班健康我爱我的小身体教案】活动设计一、教学内容：中班健康我爱我的小身体二、设计意图：最近我们班的孩子特别活泼好动，许多家长向我反映，孩子在家无论是在室外还是在室内，只要是需要向下一个目标转移，均使用快速奔跑的方式到达，还经常喜欢攀爬高处，因此常常摔倒，碰伤。可想而知，当妈妈看到自己的孩子受伤时，肯定是看在眼里，疼在心里。因此，我设计了本次健康活动，意欲帮助幼儿增强自我保护意识，知道一些简单的自我保护方法。使幼儿懂得不仅要关爱他人，明白关爱自我也是关爱家人的一种爱的表现。三、活动目标：1.了解身体一些主要部分的基本功能。2.了解一些简单的自我保护的方法。3.懂得关爱自我也是关爱家人的道理。四、教学准备：1.故事调皮的熊贝贝，相关课件。2.图片小手、小脚娃娃。五、教学