小班综合教案：《亲亲鸡宝宝》

1、活动目标：1初步了解鸡宝宝成长变化的过程，萌发继续观察和发现的愿望。2在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾爱护弱小。3运用多种感官体验小鸡出壳的快乐。活动准备：课件鸡蛋人手一个一亲亲鸡妈妈1 .出示课件：鸡妈妈和宝贝相互问好。小朋友们，看！今天我把谁给请来了呀？（鸡妈妈）2 .引出话题：猜猜鸡妈妈有一件快乐的事情。（ 1）鸡妈妈今天很快乐，谁来猜猜看为什么这么快乐？（幼儿回答后出示课件）（ 2）哇，原来鸡蛋就是鸡妈妈的宝宝，瞧鸡妈妈都乐的合不拢嘴了！二抱抱蛋宝宝1看看蛋宝宝。（ 1）我们一起来看看鸡妈妈的宝宝吧！呀，鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。是什么呀？（鸡蛋）（ 2）引

2、导幼儿观察蛋宝宝的形状和颜色。蛋宝宝是什么颜色的呢？又是什么形状的呢？（黄黄的，圆圆的）蛋宝宝真可爱。2抱抱蛋宝宝，了解蛋宝宝（ 1）鸡妈妈刚才接到一个电话，有事情要出去，想请小朋友帮忙照顾一下它的宝宝，你们愿意吗？（出示蛋）瞧，这就是鸡妈妈的宝宝，（教师示范抱鸡蛋）多可爱的宝宝呀，它是那么的小，才刚刚生下来，我们要轻轻的抱好它，小心的爱护它。你们可以保护好它吗？（ 2）教师一边发蛋，一边激发幼儿情感。都抱好了吗？（看看哪些宝宝抱的最好）（ 3）哇！这些蛋宝宝真可爱，我们来轻轻的摸摸它，感觉怎么样？（凉凉的，滑滑的）3亲亲蛋宝宝，说句悄悄话。（ 1）引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。我好喜

3、欢这些蛋宝宝，亲一下，我爱你！（ 2）小朋友，你们想和蛋宝宝说句什么好听的话呀？看着自己手里的蛋宝宝，跟它说一说吧！（ 3）幼儿自主讨论，教师引导。（ 4）个别幼儿讲述自己想对蛋宝宝说的悄悄话。（5）幼儿把蛋放好。蛋宝宝和小朋友在一起真开心！现在，鸡妈妈回来了，我们把蛋宝宝送回去吧。要轻轻的放哦。三了解蛋宝宝的生长过程1教师讲述鸡蛋孵化的过程，同时播放鸡蛋孵化过程。鸡妈妈现在每天都呵护着自己的宝贝，把它们抱在怀中，温暖着它们。日子一天天的过去，蛋宝宝发生了变化。是什么变化呢？我们来看。咦，蛋宝宝里面长出了个什么东西？（眼睛）到底是什么呢？我们继续看，又长出什么来了？（身体）又过了几天，又长出了

4、（嘴巴、翅膀、脚）长成了什么？（小鸡）小鸡在蛋壳里长呀长呀，直到有一天，有件更让鸡妈妈开心的事情发生了。会是什么事情呢？（幼儿猜疑）2播放小鸡出壳部分。我们一起来看一看吧，到底又是什么事情。四体验小鸡出壳的快乐1什么事情发生了？2小鸡用了哪些办法钻出来的？（用脚踢、用嘴啄，用头顶，用翅膀撞）3请个别小朋友模仿小鸡出壳的身体动作，并集体学习。幼儿在练习的过程中，教师有节奏的渗透儿歌内容“我用小嘴啄啄啄，啄啄啄，啄啄啄。”等哇，小鸡终于出来了，好开心呀！引导幼儿体验快乐的情绪。4幼儿跟着音乐用身体各部位做动作。咦，怎么还有两个蛋宝宝没有钻出来呀，我们一起来帮帮它们，为它们加油！这回蛋宝宝出来了吗？

5、（幼儿非常开心）真的出来啦！怎么还有一个宝宝没出来啊，怎么办？（帮帮它）好，我们再来帮帮它！这下该都出来了吧！一起来看看。五、幼儿在教师引导下游戏。耶！小鸡宝宝都出来了，它们好开心呀！它们想跟你们一起玩游戏呢！高兴吗？来吧，一起游戏吧！3突然老鹰来了，教师引导幼儿做蹲下抱住身体的动作。呀，你们知道这是什么吗？是老鹰！老鹰最喜欢吃小鸡了，所以老鹰一来我们就要躲起来。4这里有老鹰，我们到那边去游戏吧。（一边游戏一边走出活动室）活动目标：1初步了解鸡宝宝的成长变化过程，萌发继续观察和发现的愿望。2在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾、爱护弱小群体。3运用多种方式表现小鸡出壳的快乐。活动准备：课件、鸡蛋

6、人手一个、装有纸屑的篮子3个活动过程：一、亲亲鸡妈妈。1出示课件：鸡妈妈和宝贝相互问好。2引出话题：猜猜鸡妈妈的一件快乐事情。二、抱抱蛋宝宝。3看看蛋宝宝。（1）鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。是什么呀？（2）观察蛋宝宝的形状和颜色。4抱抱蛋宝宝，了解蛋宝宝。（1）教师示范抱鸡蛋并讲解保护蛋宝宝的方法。（2）教师激发幼儿情感，幼儿领取蛋宝宝。（3）感知蛋宝宝的外部特征。3亲亲蛋宝宝，说句亲昵话。（1）引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。（2）幼儿讨论跟蛋宝宝说句好听的话，教师引导。（3）幼儿交流表达自己想对蛋宝宝说的话。（4）幼儿把蛋宝宝送回家。三、了解蛋宝宝的生长过程，体验小鸡出壳的快乐。1了解鸡蛋孵化的过程。2观察小鸡出壳时的情景。3请个别