【课件】5.2染色体变异-课件（人教版2019必修2）

1、基因突变基因突变与与基因重组基因重组对比对比项目项目基因突变基因突变基因重组基因重组适用范围适用范围变异实质变异实质可能性可能性结果结果联系联系所有生物都可发生，包括病毒，具有普遍性通常发生在真核生物的有性生殖过程中产生新的基因和基因型产生新的基因型基因碱基序列发生改变控制不同性状的基因重新组合可能性小，突变频率低普遍发生在有性生殖过程中，产生的变异多都使生物产生可遗传变异；在长期进化过程中，基因突变为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因重组使突变的基因以多种形式传递；两者均产生新的基因型，可能产生新的表型除了基因突变和基因重组这两种可遗传变异方式之外，还有没有其他类型的可遗传变异？5

2、.25.2 染色体变异染色体变异野生祖先种野生祖先种VSVS栽培品种栽培品种1.根据前面所学减数分裂的知识，试着完成上表。根据前面所学减数分裂的知识，试着完成上表。2.为什么我们平时吃的香蕉没有种子？为什么我们平时吃的香蕉没有种子？生物种类体细胞染色体数/条体细胞非同源染色体/套配子染色体数/条马铃薯野生祖先种242栽培品种484香蕉野生祖先种222栽培品种333122411异常【提示】【提示】因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生条，减数分裂时染色体发生联联会紊乱会紊乱，难以形成正常可育的配子，因此无法形成受精卵，进而不能形成

3、种子。，难以形成正常可育的配子，因此无法形成受精卵，进而不能形成种子。问题探讨：问题探讨：减数分裂和受精作用，能够使生物体亲子代间的染色体数目减数分裂和受精作用，能够使生物体亲子代间的染色体数目和形态和形态保持稳定保持稳定，从而保持了遗传性状的相对稳定。所以栽培的，从而保持了遗传性状的相对稳定。所以栽培的马铃薯和马铃薯和香蕉的香蕉的性状性状为什么为什么会会与它们的野生袓先有很大差别？与它们的野生袓先有很大差别？生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。染色体结构的变异染色体结构的变异染色体数目的变异染色体数目的变异讨论：染色体变异与基因突变、基因重组相比，有什么区讨论：

4、染色体变异与基因突变、基因重组相比，有什么区别？哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？别？哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，每条染色体上含有许多基因，染色体变异染色体变异会引会引起多个基因的变化，所以引起的性状起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大变化较大一些。一些。一、染色体及染色体变异类型一、染色体及染色体变异类型基因突变基因突变基因重组基因重组分子水平的变异，分子水平的变异，光镜下不可见。光镜下不可见。染色体变异染色体变异：细胞水平的变异，细胞水平的变异，光镜下可见。光镜下可见。1.染色体数目变异的类型染色体数目变异的类型（1 1）细胞内）细胞

5、内个别染色体个别染色体增加或减少增加或减少增多增多减少减少正常正常（2 2）以一套完整的非同源染色体为基数成倍的增加或成套）以一套完整的非同源染色体为基数成倍的增加或成套的减少。（的减少。（以染色体组的形式增加或减少以染色体组的形式增加或减少）一、染色体及染色体变异类型一、染色体及染色体变异类型增加增加一条一条减少减少一条一条增加增加两套两套减少减少一套一套二、染色体数目变异二、染色体数目变异1.染色体数目变异的类型染色体数目变异的类型（1 1）个别染色体增加或减少）个别染色体增加或减少 举例：举例：2121三体综合征三体综合征（唐氏综合征）、（唐氏综合征）、TurnerTurner综合征综合

6、征( (性腺发育不良）性腺发育不良） 原因：亲代减数分裂时同源染色体未分离(减后期）， 或姐妹染色单体未分离，移向同一级（减后期）。21-三体综合征患者和其染色体组成Turner综合征(性腺发育不良）和其染色体组成 特征Y YY Y减数分裂减数分裂（精原细胞）（精原细胞）精精子子、或或、Y YQ2Q2：雄果蝇产生精子时必须进行减数分裂，精子中有：雄果蝇产生精子时必须进行减数分裂，精子中有几条染色体？精子有几种类型？几条染色体？精子有几种类型？Q1:Q1:雄果蝇的体细胞中有几条染色体？共有几对同源染色体雄果蝇的体细胞中有几条染色体？共有几对同源染色体? ?其中常染色体和性染色体分别有几对？其中常

7、染色体和性染色体分别有几对？8 8条、条、4 4对、对、3 3对常染色体和一对性染色体对常染色体和一对性染色体4 4条、两种条、两种1.染色体数目变异的类型染色体数目变异的类型（2 2）以）以染色体组染色体组的形式成倍增加或减少的形式成倍增加或减少二、染色体数目变异二、染色体数目变异Q3Q3：两种精子中的染色体数相等吗？精子中的染：两种精子中的染色体数相等吗？精子中的染色体组成各是什么？色体组成各是什么？相等相等Q4Q4：一个精子中，各染色体形态、大小相同吗？：一个精子中，各染色体形态、大小相同吗？为什么？为什么？不同，因为经同源染色体分离，不同，因为经同源染色体分离，精子中不含同源染色体。精

8、子中不含同源染色体。 1.染色体数目变异的类型染色体数目变异的类型（2 2）以）以染色体组染色体组的形式成倍增加或减少的形式成倍增加或减少其中像其中像、X这样的这样的一组非同源染色体一组非同源染色体，称为，称为一个染色体组一个染色体组大小、形态不同大小、形态不同无同源染色体无同源染色体含有该物种的含有该物种的一整套的遗传信息一整套的遗传信息不含等位基因不含等位基因二、染色体数目变异二、染色体数目变异特征Y YY Y减数分裂减数分裂（精原细胞）（精原细胞）精精子子3 3个个（每组（每组5 5条）条）4 4个个（每组（每组2 2条）条）1 1个个（每组（每组3 3条）条）4 4个个（每组（每组4

9、4条）条）YyRrAABBDDAaaABCD 2个个每组每组2条条 2个个每组每组3条条 3个个每组每组1条条 1个个每组每组4条条8条条/4种形态种形态 = 2个染色体组个染色体组 例如：果蝇有例如：果蝇有8条染色体，条染色体，4种形态，几个染色体组？种形态，几个染色体组？染色体组数染色体组数 每个染色体每个染色体组内染色体组内染色体数数 2.2.二倍体、多倍体和单倍体的概念二倍体、多倍体和单倍体的概念由由受精卵受精卵发育而成，体细胞中发育而成，体细胞中含有两个染色体组含有两个染色体组的个体。的个体。如：几乎全部的动物和过半数的高等植物如：几乎全部的动物和过半数的高等植物多倍体：多倍体： 由

10、由受精卵受精卵发育而成，体细胞中发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组含有三个或三个以上染色体组的的个体。个体。（有几个染色体组就叫几倍体）如：在植物中很常见，动物中极少见。香蕉是三倍体；如：在植物中很常见，动物中极少见。香蕉是三倍体；马铃薯是四倍体；马铃薯是四倍体；普通小麦是六倍体等普通小麦是六倍体等单倍体：单倍体： 由由配子配子发育而成，体细胞中发育而成，体细胞中含有本物种配子染色体数目的含有本物种配子染色体数目的个体。个体。二倍体：二倍体：二、染色体数目变异二、染色体数目变异如：雄蜂是直接由未受精的卵细胞发育而来如：雄蜂是直接由未受精的卵细胞发育而来u判定生物是单倍体、二倍体、多倍

11、体的关键是看它的判定生物是单倍体、二倍体、多倍体的关键是看它的发育起点。发育起点。 学法大视野学法大视野77页归纳总结页归纳总结请判断：请判断：1 1、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含一个染色体组。、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含一个染色体组。2 2、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体， 其体细胞中就含有其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。3 3、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。

12、4 4、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体。、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体。下列关于单倍体的叙述正确的是（下列关于单倍体的叙述正确的是（ ）单倍体在植株中只含有一个染色体组单倍体在植株中只含有一个染色体组 单倍体细胞中含有一个染色体单倍体细胞中含有一个染色体 单倍体是体细胞中只含有本物种配子染色体数的个体单倍体是体细胞中只含有本物种配子染色体数的个体 单倍体细胞中只含有二个染色体单倍体细胞中只含有二个染色体 未受精的配子直接发育成的个体都是单倍体未受精的配子直接发育成的个体都是单倍体ABCDA 练习：教材练习：教材P91练习与应用的第练习与应用的第4题。题。多倍体多倍体多倍体特点

13、多倍体特点: :二、染色体数目变异二、染色体数目变异染色体数目加倍后的草莓野生草莓 四倍体番茄的维生素C含量比二倍体的几乎增加了一倍。优点：优点： 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大。茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大。缺点：缺点： 生长发育延迟，结实率低。生长发育延迟，结实率低。由由受精卵受精卵发育而成，体细胞中发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组含有三个或三个以上染色体组的的个体。个体。（有几个染色体组就叫几倍体）间期间期4条染色体条染色体8条染色体条染色体子细胞4条染色体8条染色体抑制有丝分裂纺锤体形成无纺缍体形成无纺缍体形成无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引正常正常异常异常染色体加倍原因

14、：二、染色体数目变异二、染色体数目变异多倍体形成多倍体形成: :多倍体多倍体为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？不行，不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。不进行有丝分裂。二倍体幼苗二倍体幼苗 + + 秋水仙素秋水仙素二倍体的幼苗二倍体的幼苗二倍体植株二倍体植株( () )四倍体的植株四倍体的植株( () )二倍体的植株二倍体的植株( () )联会紊乱联会紊乱，果实无种子，果实无种子（三倍体无籽西瓜）（三倍体无籽西瓜）三倍体种子

15、三倍体种子三倍体植株三倍体植株( () )图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程1 1、为什么用一定浓度的秋水仙素滴、为什么用一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？在二倍体西瓜幼苗的芽尖？ ： 无籽西瓜的培育无籽西瓜的培育无子西瓜的培育无子西瓜的培育二倍体二倍体杂交杂交三倍体三倍体第一年第一年第二年第二年四四倍倍体体二二倍倍体体联会联会紊乱紊乱芽尖细胞正在进行有丝分裂芽尖细胞正在进行有丝分裂，当秋，当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞

16、两极，从而引起细体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。胞内染色体数目加倍。图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程 ： 无籽西瓜的培育无籽西瓜的培育无子西瓜的培育无子西瓜的培育二倍体二倍体杂交杂交三倍体三倍体第一年第一年第二年第二年四四倍倍体体二二倍倍体体联会联会紊乱紊乱2 2、四倍体西瓜植株做母本产生的雌、四倍体西瓜植株做母本产生的雌配子中含有几个染色体组？获得的配子中含有几个染色体组？获得的四倍体西瓜为何要与二倍体杂交？四倍体西瓜为何要与二倍体杂交？雌配子中含有二个染色体组雌配子中含有二个染色体组；杂交可获得三倍体植株。杂交可

17、获得三倍体植株。图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程3 3、四倍体植株上结的西瓜是无籽、四倍体植株上结的西瓜是无籽西瓜吗？西瓜吗？ ： 无籽西瓜的培育无籽西瓜的培育无子西瓜的培育无子西瓜的培育二倍体二倍体杂交杂交三倍体三倍体第一年第一年第二年第二年四四倍倍体体二二倍倍体体联会联会紊乱紊乱四倍体植株上结的四倍体西瓜三倍四倍体植株上结的四倍体西瓜三倍体种子的有籽西瓜。体种子的有籽西瓜。三倍体植株结的西瓜是无籽西瓜。三倍体植株结的西瓜是无籽西瓜。由于三倍体原始生殖细胞中有由于三倍体原始生殖细胞中有3 3套套非同源染色体，非同源染色体，减数分裂时

18、会出现减数分裂时会出现联会紊乱，难以形成可育的配子。联会紊乱，难以形成可育的配子。图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程 ： 无籽西瓜的培育无籽西瓜的培育无子西瓜的培育无子西瓜的培育二倍体二倍体杂交杂交三倍体三倍体第一年第一年第二年第二年四四倍倍体体二二倍倍体体联会联会紊乱紊乱4 4、有时可以看到三倍体西瓜中有、有时可以看到三倍体西瓜中有少量发育并不成熟的种子，请推测少量发育并不成熟的种子，请推测产生这些种子的原因。产生这些种子的原因。三倍体植株不能进行正常的减数三倍体植株不能进行正常的减数分裂，一般情况下不能形成配子，分裂，一般情况下不能

19、形成配子，也有可能形成正常的配子。也有可能形成正常的配子。图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程 ： 无籽西瓜的培育无籽西瓜的培育无子西瓜的培育无子西瓜的培育二倍体二倍体杂交杂交三倍体三倍体第一年第一年第二年第二年四四倍倍体体二二倍倍体体联会联会紊乱紊乱进行无性繁殖。将三倍体西瓜植进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行组织培养获得大量的组织株进行组织培养获得大量的组织苗，再进行移栽。苗，再进行移栽。5 5、每年都要制种，很麻烦，有没、每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？有别的替代方法？第一次传粉：获得三倍体种子第一次传粉：获得三倍体种子第

20、二次传粉：促进子房发育成果实第二次传粉：促进子房发育成果实6 6、两次传粉的目的是什么？、两次传粉的目的是什么？测量株高收获的雌穗细胞学鉴定单倍体特点单倍体特点：N=10N=10植株弱小，高度不育植株弱小，高度不育大多数大多数单倍体体细胞中单倍体体细胞中染色体组数为奇数染色体组数为奇数，减，减数分裂时数分裂时联会紊乱联会紊乱，难，难以以形成正常的配子形成正常的配子，因，因此此一般一般表现出高度不育；表现出高度不育；单单倍体倍体二、染色体数目变异二、染色体数目变异由由配子配子发育而成，体细胞中发育而成，体细胞中含有本物种配子染色体数目的含有本物种配子染色体数目的个体。个体。1.1.自然条件自然条

21、件: :由生殖细胞未受精由生殖细胞未受精（如卵细胞、花粉等）（如卵细胞、花粉等）直接发育而成直接发育而成 . .如蜜蜂中的如蜜蜂中的雄峰雄峰; ;2.2.人工条件人工条件: :一般利用一般利用花药花药（粉）（粉）离体培养离体培养获得获得; ;如单倍体玉米如单倍体玉米, ,小麦小麦. .步骤：步骤：花药离体培养花药离体培养 + + 秋水仙素加倍秋水仙素加倍花药离体培养花药离体培养P PF F1 1配子配子DDTTDDTTDDttDDttddTTddTTddttddtt正常植株正常植株（纯合）（纯合）秋水仙素秋水仙素诱导诱导单倍体育单倍体育种种P P高杆抗病高杆抗病 DDTTDDTT矮杆感病矮杆感

22、病 ddttddttF F1 1高杆抗病高杆抗病 DdTtDdTtF F2 2D_T_D_T_D_ttD_ttddT_ddT_ddttddttddTTddTT杂交育种杂交育种矮抗矮抗 需要的纯合需要的纯合矮抗矮抗品种品种连续连续 第第1 1年年第第2 2年年第第3-63-6年年高杆抗病高杆抗病 DDTTDDTT矮杆感病矮杆感病 ddttddtt高杆抗病高杆抗病 DdTtDdTtDTDTDtDtdTdTdtdt单倍体植株单倍体植株第第1 1年年第第2 2年年DTDTDtDtdTdTdtdt需要的纯合需要的纯合矮抗矮抗品种品种单倍体育种优点：单倍体育种优点：明显缩短育种年限明显缩短育种年限, ,子

23、代都是纯合子子代都是纯合子类类别别 杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种单倍体育单倍体育 种种多倍体育种多倍体育种原原理理常常用用方方法法优优点点缺缺点点基因重组基因重组杂交杂交自交自交选优选优自自交交将将不同品种不同品种的的优良性状集中优良性状集中于于同一个体同一个体上上不能产生新基不能产生新基因；育种进程因；育种进程缓慢、过程复缓慢、过程复杂；杂；基因突变基因突变用用物理或化学物理或化学方法方法处理生物处理生物提高突变率提高突变率，可，可以在较短的时间以在较短的时间内获得更多的优内获得更多的优良变异类型良变异类型有利变异少，需有利变异少，需大量处理实验材大量处理实验材料（具有不定向料（具有不定

24、向性、低频性）性、低频性）染色体变异染色体变异花药离体培养花药离体培养；秋水仙素处理秋水仙素处理幼苗幼苗（非种非种子子）；选择；）；选择；明显缩短育种明显缩短育种年限年限；( (得到的得到的植株都是植株都是纯合纯合子子；) )技术性强，需技术性强，需结合杂交育种结合杂交育种和人工诱导染和人工诱导染色体加倍技术色体加倍技术染色体变异染色体变异用秋水仙素用秋水仙素处理处理萌发的萌发的种子或幼苗种子或幼苗茎秆粗壮，叶片、茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比果实、种子都比较大，营养物质较大，营养物质含量有所增加含量有所增加发育延迟，结实发育延迟，结实率降低，一般只率降低，一般只适用于植物适用于植物（1 1）

25、原理）原理 _处理植物的处理植物的_细胞，能够细胞，能够_，以致影响细胞，以致影响细胞_中染色体中染色体_，导致，导致_，于是植，于是植物细胞中的染色体数目发生变化（加倍）物细胞中的染色体数目发生变化（加倍）; ;低温低温分生组织分生组织抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成有丝分裂有丝分裂被拉向两极被拉向两极细胞不能分裂成两个子细胞细胞不能分裂成两个子细胞试剂试剂作用作用卡诺氏液卡诺氏液95%95%酒精酒精解离液解离液0.01g/mL0.01g/mL的的甲紫溶液甲紫溶液固定细胞形态固定细胞形态冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液使组织中的细胞相互分离开使组织中的细胞相互分离开使

26、染色体使染色体( (染色质染色质) )着色，便于观察染着色，便于观察染色体色体( (染色质染色质) )的形态、数目和行为的形态、数目和行为解离液：体积分数为解离液：体积分数为95%95%的酒精溶液和质量分数为的酒精溶液和质量分数为15%15%的盐酸溶液的盐酸溶液1:11:1混合混合（2 2）低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验二、染色体数目变异二、染色体数目变异（3 3）方法步骤）方法步骤蒜根尖的培养蒜根尖的培养固定固定 将蒜（或洋葱）在冰箱冷藏室内（将蒜（或洋葱）在冰箱冷藏室内（_）放置）放置一周一周；取；取出后，将蒜放在装满清水的容器上方，让蒜的底部接触

27、水面，出后，将蒜放在装满清水的容器上方，让蒜的底部接触水面，于室温（约于室温（约_）进行培养）进行培养；待蒜长出约待蒜长出约_cm_cm长的长的不定不定根根时，将时，将_放入冰箱冷藏室内，诱导培养放入冰箱冷藏室内，诱导培养_h_h；4 425251 1整个装置整个装置48-7248-72 剪取诱导处理的根尖剪取诱导处理的根尖_cm_cm，放入，放入_ 中浸泡中浸泡_h_h，以，以_ ，然后用，然后用_ 冲冲洗洗_次；次；0.5-10.5-1卡诺氏液卡诺氏液0.5-10.5-1固定细胞形态固定细胞形态体积分数为体积分数为95%95%的酒精的酒精2 2制作装片制作装片 包括包括_、_、_、_4_4

28、个步骤；个步骤；解离解离漂洗漂洗染色染色制片制片诱导培养诱导培养固定（固定（卡诺氏液卡诺氏液）制片制片观察。观察。观察观察 先用先用_寻找染色体形态好的分裂象；再用寻找染色体形态好的分裂象；再用_观察；观察；低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜（4 4）结果：）结果： 诱导率诱导率不是百分之百不是百分之百，因此视野中既有二倍体因此视野中既有二倍体细胞，也有染色体数目细胞，也有染色体数目发生改变的细胞，且发生改变的细胞，且前前者数目多于后者者数目多于后者； 秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，都与抑制纺都与抑制纺锤体的形成有关锤体的形成有关，着丝粒分裂后，没有纺锤体的

29、牵引作用，着丝粒分裂后，没有纺锤体的牵引作用，因而不能将染色体拉向细胞的两极，导致细胞中的染色体数因而不能将染色体拉向细胞的两极，导致细胞中的染色体数目加倍。目加倍。讨论：讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？方法在原理上有什么相似之处？染色体的某一片段缺失消失1、缺失：a b cd e fba cd e f果蝇缺刻翅的形成举例：举例：人类的猫叫综合征：5号染色体部分缺失症状：两眼距离较远，耳位低下，症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，

30、。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。音调高，很像猫叫。三、染色体结构变异三、染色体结构变异增加、重复：abcd e fbbabcd e fb果蝇棒状眼的形成例如： 染色体增加了某一片段三、染色体结构变异三、染色体结构变异染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。3、易位ab cd e fg hi j k lg hi jklab ce fdabck lghd e f例如：果蝇花斑眼的形成果蝇花斑眼的形成移接注意：是非同源染色体之间的染色体交换，同源染色体之间的交叉互换属于基因重组，对生物的变异是有利的。三、染色体结构变异三、染色体结构变异i j项目项目交叉互换交叉互换易位易位图解图解区别区别染色体

31、染色体易位易位与与交叉互换交叉互换的区别的区别发生于发生于非同源非同源染色体染色体之间之间发生于发生于同源染色体同源染色体的的非姐妹染色单体非姐妹染色单体之间之间属于染色体结构变异属于染色体结构变异属于基因重组属于基因重组染色体的某一片段位置颠倒（染色体的某一片段位置颠倒（染色体的某一片段位置颠倒180180o o）4、倒位：abcdefabcdefbcdeaf位置颠倒例如：例如：果蝇卷翅的形成果蝇卷翅的形成三、染色体结构变异三、染色体结构变异正常翅正常翅卷翅卷翅基因的数目和种类没基因的数目和种类没有变化，基因排列顺有变化，基因排列顺序发生改变序发生改变倒位缺失重复易位数目改变：缺失 重复位置改变：易位 倒位为什么染色体结构的改变会导致性状的发生改变为什么染色体结构的改变会导致性状的发生改变? ?染色体结构上的染色体结构上的缺失缺失、重复重复、易位易位和和倒位倒位基因数量基因数量排列顺序排列顺序生物性状的改变生物性状的改变三、染色体结构变异三、染色体结构变异A. 的变异均未产生新基因B. 的变异依次是染色体倒位、缺失、重复与基因突变C. 的变异均可在光学显微镜下观察到D. 、依次为染色体结构变异中的缺