培训与开发终极版-大学实践基地改革

1、5 4 3 2 1以以就业为导向的教学实就业为导向的教学实践改革践改革小组简介：组名：D&T组长：王方王方成员：孔晨、盛妤文、李倩、孔晨、盛妤文、李倩、 丁凤玲、丁凤玲、 屈嫄嫄、屈嫄嫄、顾中秋、严旭、居伟卫顾中秋、严旭、居伟卫3因为这样的话气愤：因为这样的话气愤：“你不行你不行,原因只原因只是你没有工作经验是你没有工作经验”。因为一套又一套理论运用到工作中，被因为一套又一套理论运用到工作中，被拒绝后对自己没有信心，对工作没信心。拒绝后对自己没有信心，对工作没信心。因为一次又一次的跳槽却没有自己的合因为一次又一次的跳槽却没有自己的合意的工作而懊悔自己大学干什么了。意的工作而懊悔自己大学

2、干什么了。有没有。有没有。导语曾经有没有这样过：为什么为什么就业这么难啊啊?概况一、背景分析一、背景分析二、学生、企业、及实践基地建设存在的问题二、学生、企业、及实践基地建设存在的问题三、实践教学改革探索三、实践教学改革探索四、策略之我见四、策略之我见实践基地实践基地五、小组心得五、小组心得以就业为目的的实践探索以就业为目的的实践探索背景分析一、实践培训基地建设的目的一、实践培训基地建设的目的二、实践培训基地发展状况二、实践培训基地发展状况三、实践培训基地的概念定位三、实践培训基地的概念定位四、实践培训基地的建设原则四、实践培训基地的建设原则五、实践培训基地建设标准五、实践培训基地建设标准六、

3、实践培训基地应具备的条件六、实践培训基地应具备的条件存在的问题一、学生面临的问题一、学生面临的问题二、企业面临的问题二、企业面临的问题三、实践基地建设存在的面临三、实践基地建设存在的面临一、学生面临的问题一、学生面临的问题1.教育和课程方面教育和课程方面2.实践方面实践方面3.就业方面就业方面航院徐博制作整理上传教育和课程：教育和课程：1 1、所教课程与就业脱节所教课程与就业脱节2 2、课程过于注重理论学习，忽视了实践的重要性课程过于注重理论学习，忽视了实践的重要性3 3、教学方式过于死板，没有充分开发学生的创新力教学方式过于死板，没有充分开发学生的创新力4 4、就业意识不够重视。就业意识不够

4、重视。实践实践：1 1大一到大四的大学生社会实践存在流于形式、大一到大四的大学生社会实践存在流于形式、 形式大于内容的现象。内容大形式大于内容的现象。内容大多都存在作假现象多都存在作假现象2 2、对社会实践的认识模糊，大学生参与的目的不明确、对社会实践的认识模糊，大学生参与的目的不明确3 3大学生社会实践内容，形式单一。大学生社会实践内容，形式单一。4 4大学生参与社会实践担忧过多，寻找实践单位困难。大学生参与社会实践担忧过多，寻找实践单位困难。就业：就业：1 1、就业困难，企业招聘中存在就业歧视的现象，重视经验，和社会实践。、就业困难，企业招聘中存在就业歧视的现象，重视经验，和社会实践。2

5、2、专业和所从事的工作不对口专业和所从事的工作不对口3 3、先就业后择业现象过于严重，导致跳槽过于频繁先就业后择业现象过于严重，导致跳槽过于频繁!二、企业面临的问题二、企业面临的问题1.在日常工作中许多工作没有与理论知识在日常工作中许多工作没有与理论知识结合，造成多个问题不能解决。结合，造成多个问题不能解决。2.员工流失率过于严重，尤其是应届大学员工流失率过于严重，尤其是应届大学生，人工成本浪费生，人工成本浪费3.做需要的人才与大学生的技能经验不一做需要的人才与大学生的技能经验不一致，找不到合适的人才致，找不到合适的人才航院徐博制作整理上传三、三、实践基地存在的问题实践基地存在的问题航院徐博制

6、作整理上传1.院校和企业之间在人才培养的观念上还没有达院校和企业之间在人才培养的观念上还没有达成共识成共识2.企业更愿意与在国内有影响力的高校和专业建企业更愿意与在国内有影响力的高校和专业建立协作关系。立协作关系。3.有些学校对实践基地的建设问题没有充分重视。有些学校对实践基地的建设问题没有充分重视。4.科研或双方合作的成功与否科研或双方合作的成功与否,会直接影响到实践会直接影响到实践教学基地的发展建设。教学基地的发展建设。实践教学探索一、一、校内实践教学资源的改革校内实践教学资源的改革二、二、实践教学基地的拓展与完善：实践教学基地的拓展与完善：一、校内实践教学资源的改革一、校内实践教学资源的

7、改革1、对传统教学模式进行改革与创新对传统教学模式进行改革与创新。 通过社会需求调查需要的课程通过社会需求调查需要的课程 实践性课程实践性课程+多样式教学多样式教学+灵活考核方式灵活考核方式2、专业教师参与大学生学术性社团的建专业教师参与大学生学术性社团的建设设。 学术竞赛、加强文科实验室、学术竞赛、加强文科实验室、“天马天马”系列学术系列学术活动活动3、社会实践实施、考核成绩之改善、社会实践实施、考核成绩之改善 二、校外实践教学二、校外实践教学1、校外实践基地建设校外实践基地建设 。 2、组织学生进行与本专业有关的社会组织学生进行与本专业有关的社会调查调查，撰写分析报告。，撰写分析报告。3、

8、参观访问或专题报告会以及与机关、参观访问或专题报告会以及与机关、 企事业单位合作进行课题研究企事业单位合作进行课题研究三、实践基地建设三、实践基地建设校企双赢校企双赢1、把企业对人才的实际需求和学校培、把企业对人才的实际需求和学校培养人才的目标相结合养人才的目标相结合,寻找校企利益的平寻找校企利益的平衡点衡点2、依据高校和企业各自优势的互补性、依据高校和企业各自优势的互补性寻找利益平衡点寻找利益平衡点3、寻求其他地区的优势企业，发展外、寻求其他地区的优势企业，发展外地教学实习基地。地教学实习基地。 1、在充分地进行人才市场需求调查在充分地进行人才市场需求调查下下,学校根据社会需学校根据社会需求

9、求,有针对性地选择企业有针对性地选择企业,提出双赢的实践教学基地建设方提出双赢的实践教学基地建设方案案,使企业感兴趣并愿意与学校合作。使企业感兴趣并愿意与学校合作。2、把高校的教学实践环节和企业对学生的考核环节有机把高校的教学实践环节和企业对学生的考核环节有机地结合起来地结合起来3、教师深入实践基地。教师深入实践基地。一、一、把企业对人才的实际需求和学校培养人把企业对人才的实际需求和学校培养人才的目标相结合才的目标相结合, ,寻找校企利益的平衡点寻找校企利益的平衡点二二、依据高校和企业各自优势的互补性寻找、依据高校和企业各自优势的互补性寻找利益平衡点第一利益平衡点第一1、高校可以把企业作为对外

10、宣传的窗口和研发产品市场推高校可以把企业作为对外宣传的窗口和研发产品市场推广的有效平台广的有效平台,展示学校的教学成果和科研水平。而企业展示学校的教学成果和科研水平。而企业可以利用高校这个平台可以利用高校这个平台,提升自己的社会形象和市场开发提升自己的社会形象和市场开发能力能力2、对于缺少设计和研发能力的企业对于缺少设计和研发能力的企业,可以把设计和研发中心可以把设计和研发中心设在学校设在学校,利用企业的资金和学校的资源利用企业的资金和学校的资源,设立产品研发工设立产品研发工作室、市场研究工作室等多种形式的科研型教学实践基地作室、市场研究工作室等多种形式的科研型教学实践基地高校可以把企业作为对

11、外宣传的窗口和研发产品市场推广的有效平台高校可以把企业作为对外宣传的窗口和研发产品市场推广的有效平台,展展示学校的教学成果和科研水平。而企业可以利用高校这个平台示学校的教学成果和科研水平。而企业可以利用高校这个平台,提升自己提升自己的社会形象和市场开发能力的社会形象和市场开发能力1、使学生把国内外最先进的企业设计和经营理念带回学使学生把国内外最先进的企业设计和经营理念带回学校校2、在毕业实习和毕业设计环节上在毕业实习和毕业设计环节上,应该鼓励学生结合就应该鼓励学生结合就业意向业意向,到具备条件的外地企业完成毕业实习和毕业设计到具备条件的外地企业完成毕业实习和毕业设计任务任务3、同时选聘企业具备

12、条件的技术人员和管理人员作毕业同时选聘企业具备条件的技术人员和管理人员作毕业设计指导教师设计指导教师,校内教师可以通过互联网进行日常跟踪指校内教师可以通过互联网进行日常跟踪指导和毕业设计管理。导和毕业设计管理。三、寻求其他地区的优势企业，发展外三、寻求其他地区的优势企业，发展外地教学实习基地地教学实习基地人力资源专业学生的实践教学体系结构人力资源专业学生的实践教学体系结构学年学年学期学期实习名称实习名称实习地点实习地点实习形式实习形式大一大一第一学期第一学期认识实习（一周）认识实习（一周）校内实习基校内实习基地地参观讲解调查参观讲解调查第二学期第二学期认识实习（两周）认识实习（两周）大二大二第

13、三学期第三学期专业技能实习（一周）专业技能实习（一周）校外实习基校外实习基地地对相关企业的人力资对相关企业的人力资源管理调查了解后写源管理调查了解后写简单的分析报告简单的分析报告第四学期第四学期专业技能实习（三周）专业技能实习（三周）大三大三第五学期第五学期综合业务实习（一周）综合业务实习（一周）校外实习基校外实习基地地校外实习基地及就业校外实习基地及就业专职岗位顶岗位实习专职岗位顶岗位实习第六学期第六学期综合业务实习（四周）综合业务实习（四周）大四大四第七学期第七学期课题研究及毕业设计课题研究及毕业设计（三周）（三周）学校企业学校企业毕业设计、学生实践毕业设计、学生实践与教师的调研、实践与教师的调研、实践指导指导第八学期第八学期课题设计及毕业设计课题设计及毕业设计（八周）（八周）策略之我见实践基地实践基地啬园开心农场啬园开心农场啬园开心农场的组织结构图啬园开心农场的组织结构图市场市场人力人力资源资源市场市场营销营销电子电子商务商务物流物流管理管理财务财务会计会计啬园的其他用途？啬园的其他用途？我们应该更多关注对我们教学实践的作用。可以用来开展一些教学实践活动，