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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上拟一个醒目的标题 教案及练习俗话说“题好一半文”， 题目是文章的眼睛，拟一个引人欲罢不能、亮丽耀眼夺目、达意言简意赅、寓意深刻鲜明、词语搭配科学的标题可为文章增光添彩，它能牢牢吸引住读者，使人一口气读下去。（一）引用法直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告等，以引起共鸣。同时使得文采典雅，文学色彩浓厚，反映出考生深厚的文化底蕴，让人赏心悦目。1、 引用诗句（1）请以 “答案是丰富多彩的”为话题拟标题：
2、0;
3、0; （2）请以 “大爱无声”为话题拟标题：
4、60;
5、60;
6、60; （3）请以 “得与失”为话题拟标题：
7、60;
8、60; （4）请以 “她真美”为话题拟标题：
9、60;
10、60; （5）请以 “立志与成功”为话题拟标题： &
11、#160; &
12、#160; 参考：（1）横看成岭侧成峰（苏轼）,（
13、2）润物无声，（3）得失寸心知（4）浓妆淡抹总相宜（5）淡泊以明志，宁静以致远2、妙改成语/俗语（1） 请以“诚信”为话题拟标题 &#
14、160; &#
15、160; （2） 请以“环保”为话题拟标题
16、0;
17、0; （3） 请以“读书”为话题拟标题
18、
19、 （4） 请以“学习”为话题拟标题 &#
20、160; &#
21、160; 参考：（1）诚信是金（2）破“境”重圆我想有个家一只小鸟的心声（3）一读解千愁（4）学无止境2、 引用名句（1）请以“关注生活”为话题拟标题，写生活对人的考验 &
22、#160; （2）请以“亲情”为话题拟标题
23、0;
24、0;
25、0; 参考：（1）让暴风雨来得更猛烈些吧（2）滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语）4、 引用流行歌词/流行语（1） 请以“宽容”为话题拟标题
26、60;
27、60; （2） 请以“家庭”为话题拟标题
28、;
29、; （3） 请以“心愿”为话题拟标题 &
30、#160; &
31、#160; （4） 请以“理解”为话题拟标题
32、60;
33、60; （5） 请以读书”为话题拟标题
34、
35、 （6） 请以“未来”为话题拟标题 &#
36、160; &#
37、160; （7） 请以“信念”为话题拟标题
38、0;
39、0; 参考：（1）因为爱，所以爱（谢霆锋）、一笑而过(那英) （2）我要的幸福孙燕姿（3）一个零一个愿望 （4）对面的老师看过来 （5）爱你一万年、都是课外书惹的惑、至少还有你 （6）我的未来不是梦、敢问路在何方 （7）隐形的翅膀、男儿当自强（二）修辞法用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问
40、等修辞方法做标题。1. 比喻巧借妙用比喻拟人可以增生文题新颖，思路活泼，生动形象，蕴涵哲理，使人感觉亲切，自然而然就拉近了阅卷者与考生的距离，内心产生共鸣，油然而生好感。（1） 请以“信任”为话题拟标题 &
41、#160; &
42、#160; （2） 请以“诚信”为话题拟标题
43、60;
44、60; （3） 请以“文化” 为话题拟标题
45、0;
46、0; （4） 请以“挫折”为话题拟标题
47、
48、 （5） 请以“环保”为话题拟标题 &#
49、160; &#
50、160; （6） 请以“孝” 为话题拟标题
51、0;
52、0; 参考：（1）信人信己并蒂花 （2）灵魂美丑的试金石、守住你的金矿 （4）文化快餐 （5）别抱怨手上的牌 （6）点燃绿色的火焰 （7）请给老人一轮暖阳2.拟人（1）请以“挫折”为话题拟标题
53、60;
54、60; （2）请以“环保”为话题拟标题
55、
56、 参考：（1）那个障碍粉碎了我（2）树的叹息、给梧桐的一封信、地球就诊记3.巧用对偶对比巧用对偶对比可以增添文章色采，文题
57、整齐精练，题目言简意赅，意思含蓄巧妙，给人以耳目一新的感觉。（1） 请以“我的家乡”为话题拟标题
58、
59、 （2） 请以“校园生活”为话题拟标题
60、
61、 （3） 请以“读书”为话题拟标题 &#
62、160; &#
63、160; （4） 请以“环保”为话题拟标题
64、0;
65、0; 参考：（1）绚丽多彩武岭峡，五彩缤纷桃花源 （2）生活在校园，享受在班级（3）坐着看书，站着做人（4）一头白发，满山青葱4.设问（1） 请以“选择”为话题拟标题 &#
66、160; &#
67、160; （2） 请以“成才”为话题拟标题
68、0;
69、0; （3） 请以“幸福”为话题拟标题
70、
71、 （4） 请以“我”为话题拟标题
72、60;
73、60; 参考：（1）拾起哪一枚贝壳？ （2）成才全靠父母吗？（3）幸福是什么 （4）我是谁5、 夸张请以“考试”为话题拟标题
74、;
75、; 参考：粉身碎骨为考试6.借代借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。请以“关注生活”为话题拟标题
76、0;
77、0; 参考：倾听自己的心跳（其中“心跳”代指某次独特的自身经历）7.双关在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意
78、使语句具有双重意义，言在此而意在彼。请以“父亲”为话题拟标题
79、
80、 参考：从头开始作为理发师的父亲（三）悬念式（1） 请以“考试”为话题拟标题
81、;
82、; （2） 请以“说话的艺术”为话题拟标题
83、0;
84、0; （3） 请以“生活”为话题拟标题
85、
86、 参考：（1）100分，我恨你！ （2）爽口良药 （3）欢笑中的叹息（四）观点法：直接以文章的观点做标题请以“诚信”为话题拟标题
87、60; 参考：诚信，万万
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