故事妈妈讲故事的方法与技巧

1、.听说在台湾有很多故事妈妈，您觉得当一位优秀的故事妈妈需要掌握哪些技巧？答： 1、最重要的一招是对自己要讲的故事熟悉、顺手拈来、倒背如流。自己要先被故事感动。 表情和语气融入故事中， 也可模仿各种声音， 让音调有变化，再加上一些简单的手势，让小朋友有新鲜感，才能吸引住他们的注意力。2、拿着绘本一页一页展示给小朋友看( 视线注意前后左右，每一位小朋友都看得到 ) 。3、可以照书上的文字，为孩子一字一句朗读，慢慢的叙述，但是要避免枯橾（在家预习纯熟）。如果某个情节，孩子有兴趣可加以发挥；冗长的部份可以删除，只要不影响原来的故事架构即可。4、如很熟悉故事梗概，也可用自己的语法把故事重编讲出来，不必按

2、照书中一字一句叙述。5、可以试试在讲故事过程中提问，但要注意时间，不要只顾讨论，而无法把故事讲完整。6、可以自编自导一个新故事。7、说学逗唱说故事，与现场小朋友互动。8、利用手偶或结合其它故事妈妈联合表演。9、利用多媒体呈现绘本。10、做一件故事衣当故事的背景。11、选自己最擅长的说演故事的方式( 准备一个魔镜，练习面对镜头)12、巧妙的互换角色，由孩子讲故事给大家听，或用接龙的方式，改编成不同的绘本故事，训练孩子的想象力。13、讲完故事后， 可鼓励小朋友说说感想， 或与他们一起利用道具 ( 如布偶、手指偶等 ) 演出，或录下他讲话的影像，不但留下纪念，也可增强孩子的记忆力和语文能力。14、讲

3、完故事， 也可鼓励小朋友一起大声朗读出来，有助孩子听力及语文能力的发展，孩子一旦琅琅上口， 自然而然就可记下故事内容。等孩子能理解其中;.的意义，就会去享受故事及文字、音律的美。说故事现场建议：1、请“温和地”提醒你的小粉丝：开场时，可明确地告知小粉丝，什么是最棒的“听故事行为” ，让他们了解并建立正确的团体秩序。如果是较大的小朋友，已经很清楚规则，却一直想得到你的关注而干扰现场，可以不要理会，一旦他发现你没有任何反应， 他就会慢慢地停止干扰； 如果你一直响应问题， 他会不断地问，你就无法掌控故事的进行了。 学龄前的孩子，可能在家没有习惯听故事，不用急着要他立刻乖乖坐好， 需要慢慢引导， 如果

4、小粉丝有进步， 就要甜甜地称赞他，鼓励他。2、请小粉丝当小助教，帮忙翻书，或按鼠标，或帮忙发小礼物。但要注意，不要让其它人误以为吵闹的小朋友可以当小助教哦！3、对好动的小粉丝，可请他在旁边当你的小帮手，请他帮你翻书，或是请他在扮演故事中的角色，让他成为“最佳拍档”。4、不必按照别人说故事方的方式，要有自己的特色与风格。如果强迫自己有样学样，只会让自己说故事的肢体语言耍不开。说故事后设计一两个延伸活动，检视小粉丝是否已了解你的“美意” 。5、可以请朋友当观察员，帮你注意现场状况，给您一些建议。和说故事志工互相观摩、合作演出、记录、讨论，随时修正或尝试新的技巧。6、强化你的胆量，增加自己的筹码，多练习，多上台是不二法门。要如何了解孩子喜欢什么故事，就要经常“弯下腰”与孩子多沟通、多听听他们的想法和看法， 故事妈妈本身也要多看， 多旅行，多留心身边的人、 事、物，多运用想象，跟小朋友聊聊天。说故事之前， 妈妈本身也要准备功课， 才不会一遇到孩子发问就楞住了。 为了增加故事的灵活度，在讲故事之前不断“演练” ，将故事内容都顺过一遍，讲述时也不会结巴。 将生活上的趣事改编成小故事， 传达生活上的智慧。 同一本绘本，可以变化出不同的故事，一般来说，孩子的注意力都不长，每次讲故事时，可以从中挑出一个重点来讲述， 下次再找不同的主题来说， 或者也可加入新的角色，每次