思想品德八年级第四单元测试

1、第四单元测试（七十课）班级 姓名 分数一单选。（每小题只有一个正确答案，每题2分，共8分）1_是我们要培养的良好行为方式（ ）A.真心诚意 B.态度亲和 C.友好交往 D.举止端庄2.以下行为能正确体现合作与竞争精神的是( )A担心对手超过我，独自使用最新资料B因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨C为提高班级均分，考试时相互传纸条D组织帮扶小组，积极争创优秀班集体3.近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛的评价是“激烈的比赛氛围总能使她滑出好成绩。”这一评价蕴含的道理是（ ）A竞争能增强团队的凝聚力 B. 合作才能实现共同目标C. 竞争有利于开发个人潜能 D. 良好的合作能创造双赢4

2、. 通过本单元的学习，你认为下列做法正确的是（ ）戴着手套握手是失礼行为。男士在握手前应先脱下手套，摘下帽子 握手时，除了关系亲近的人可以长久地把手握在一起外，一般握两三下就行，不要太用力 在新同学面前，大谈你过去的事 同学来到家中时，一定要让他看你的家庭相册，不管他愿不愿意 如果有人在过生日时吹蜡烛，马上告诉他这叫吹灯拔蜡，不吉利 握手时，若是双目失明的人，可以先问一下“我们握握手好吗？”然后把手伸给他（她） 说话时，要注视说话者，保持目光接触，不要东张西望 递送名片时，应将名片正面面向对方，单手奉上，眼睛注视斜下方A. B. C. D. 二多选。（每小题至少有两个答案，错选、多选均不得分。

3、每小题3分，共12分）5. 与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”并称为21世纪三大计划的“人类基因组计划”由中美法德英日六国科学家合作完成了人类基因组30亿对碱基测序，从而提示了人类生命“天书”的奥秘。这说明( ) A日趋激烈的国际竞争也需要各国互相合作 B个人的智慧和力量是有限的，任何人要想成功，都离不开他人的帮助 C合作对个人的发展和团体进步起了积极的促进作用 D合作使个人和团体共同发展，共同进步6. “金无足赤，人各有别。”这就要求我们与他人相处时()A相互宽容，彼此尊重 B拒绝合作C学会“合而不同”，“求同存异” D.尊重彼此的个性7. 现代社会是诚信需求日益增长的社会，共铸诚信

4、社会、以诚实守信为荣的观念已成为我们的共识。因为诚信能使我们（ ）A .成功地在社会上立足 B.不拘小节做大事C.赢得别人的信任和尊重 D.实现自身道德的升华8. 你认为下列做法正确的是()A.戴着手套握手是失礼行为，男士在握手前应先脱下手套，摘下帽子B.在新同学面前，大谈你过去的事C.同学来到家中时，一定要让他看你的家庭相册，不管他愿不愿意D.说话时，要注视说话者，保持目光接触，不要东张西望 三辨析 （10分）竞争合作是水火不容的，要竞争就不能合作。9 竞争合作是互相依存的，要竞争合作求双赢。四合作探究（12分）10.情景一：公交车上，小涛一边吃香蕉，一边看着车窗外的景色，还随手把香蕉皮扔在

5、地上。一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒，小涛偷偷地笑了 情景二：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习题，他请教道：“小涛，这道题怎么做呀？”小涛不耐烦地说：“这么简单的题都不会？真是猪脑子！” 情景三：数学课上，老师批评小涛最近作业不认真，错题率很高，小涛觉得很没面子，当场与老师吵了起来，还将作业本撕碎扔在地上。 （1）三个情景分别反映了小涛在与人交往中存在什么问题？（2）如果你是小涛的好朋友，请你告诉小涛他应该怎样做。11.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们也是一对好朋友。歌德在形容他们的友谊时说：“像席勒和

6、我这样的两个朋友，多年结合在一起，兴趣相投、朝夕晤谈、互相切磋、互相影响、两人如同一人，所以关于某些个别思想，很难说其中哪些是他的，哪些是我的。有许多两行诗是我们俩一起合作的，有时意思是我指出，而诗是他写的，有时情况正好相反，有时他作头一句，我作第二句” (1)歌德与席勒的成功说明了什么?(2)从歌德的话语中我们能够明白什么道理?(3)结合自身学习生活的实际，谈谈如何与他人搞好合作。五活动与探索12. 一位外地游客来到郑州后在自己的博客上写下一段话：郑州公交已成为了郑州市文明礼貌的缩影：候车秩序井然、上车安静有序、投币快速自觉、司机热情亲切。一个文明、热情的新河南、新郑州正悄然在中原大地出现等

7、。 （1）作为一个郑州人，看到上述材料你有何感想？（2）你打算怎样从自身做起，维护郑州新形象？ （3）为更好的建设新郑州，延续新形象，请你向市民发出几条倡议。13.2004年7月，党中央、国务院六部委下发关于联合举办中国诚信建设成果展系列活动的通知，引起各地区、各行业的普遍重视和广泛关注。大家普遍认为，这是诚信建设工作中的一件大事，诚信建设是我国当前一项非常重要也是非常必要的工作。对于推动地区经济发展及社会进步，对于全国 “共铸诚信”活动的深入开展将会起到积极推进作用。 学校为响应这一通知，决定举行“共铸诚信”辩论会。正方辩题是：诚信是社会发展的主流，是总趋势，不可阻挡。反方辩题是：不诚信是社

8、会的普遍现象，诚信在现实生活中根本做不到。班主任赵老师正在物色正方、反方辩手和主持人。(1)请你为反方提供一些典型现象(或实例)来证明反方观点。(2)假如你是正方辩手，想一想哪些知识能成为正方观点有力的理论依据。(3)假如你是这场辩论会的主持人，请你从内容上对辩论会作最后总结。(4)请你(化名程可信)带头在“共铸诚信”承诺书上作出郑重承诺(至少三方面)。“共铸诚信”承诺书为了进一步推动“共铸诚信”活动的开展，营造健康、文明的社会环境，努力构建社会主义和谐社会，我郑重承诺： 1在家里： 2在学校： 3在社会中：承诺人：程可信 ××年×月×日 友情提示：可要

9、说到做到哟!情境一中小涛的行为不文明，乱扔垃圾（或缺少公德意识）。情境二中小涛不尊重同学，伤害了同学的自尊心（或不善于与人交流沟通）。情境三中小涛不尊敬老师，不能正确对待老师的批评。（2）己所不欲，勿施于人。在公共场合要讲文明，保持公共场合环境卫生，做一个举止文明的人。对他人要尊重，学会换位思考，要关心帮助同学。要礼貌对待老师，注意场合，勿失分寸，要正确对待老师的批评教育。 六、活动与探索 16、（1）感到非常的自豪，为郑州市取得这样好的精神文明建设为骄傲。（2）从日常的小事做起，讲究文明，尊敬师长、不说脏话，公共场合不大声喧哗，乘车、买东西自觉排队等。（3）到公共场所注意衣着得体，不大声喧哗

10、；购物、乘车自觉排队；不随地吐痰、不大声喧哗；热情、礼貌的帮助他人等。(1)在竞争中合作才能取得双赢的结果。 (2)在充满竞争的现代社会，在锻炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏，学会合作、学会共享。 (3)无论是竞争还是合作，都要处理好和他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人，也只有这样才能接纳别人，获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。 点拨：本题主要考查的是“在竞争中合作”的有关知识，正确处理好竞争与合作的关系，才能共同提高。(1)部分领导欺上瞒下虚报数据、造假售假、学生考试作弊等。 (2)人与人

11、交往要以真诚换取友谊，坦诚相见，言而有信。诚实信用是法律规范经济活动的一个重要原则。在实现共同富裕过程中，国家要求个人或地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动和帮助后富者，最终实现共同富裕。明礼诚信是公民道德建设的重要内容等。 (3)在当今社会，确有一些缺乏道德修养，受不劳而获思想影响的人，钻法律制度的空子，制假售假，坑蒙拐骗，他们可能在市场上呼风唤雨，在官场上显赫一时，但这并非是社会主流。广大人民群众通过诚实劳动、合法经营、依法纳税，靠自己的双手和智慧，为社会主义建设事业添砖加瓦。随着社会的进步，人民素质的提高，制假、售假将失去生存的土壤。随着法制的健全，打击力度的加大，坑蒙拐骗将会没有藏身之地。诚信