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文档简介

1、是什么束缚了孩子的手脚宁安市第四中学 许志龙望着被雪覆盖的操场,又想起了自己儿时的快乐,每逢大雪天过后,每个学生都自觉从家带清雪工具,在操场上热火朝天地打扫着自己的领地,最后把雪堆成几堆,做几个洋溢的雪人,开心、胜利、喜悦,我们享受着大自然的馈赠,体验着冰雪天的快乐。那时候的天气比现在更寒冷,却没有像今天的孩子这么多的感冒。不知几时,这种活动渐渐地消失了,消失的不仅仅是这些,操场上的冰场,打雪仗、滑雪撬、抽冰猴的孩子都没了踪影。即便不是冬天,爱活动的孩子也是愈来愈少,操场上、球场上少了很多孩子们的欢声笑语,孩子们去了哪里,他们在忙些什么?现在,生活水平提高了,许多家长对独生子女的过分逆爱,“不

2、要打闹”;“不要乱跑,注意安全”;“好好走路,放学马上回家”;“不要不许”生活中,很多家长把这些话挂在嘴边,对孩子千叮咛万嘱咐,他们不知道,这些话如同“禁令”一样,束缚了孩子的手脚,孩子只能是呆在温暖的家内,看电视、玩游戏、上网聊天等,这些成了他们主要的课后活动,用静取代了动,用眼睛从小窗口看大世界,取代了融入大自然的亲身体验,这种变化是我们想要的吗?大人们总为孩子的生命安全担心,却忽略了孩子的身心健康和生命质量,缺失了对孩子健康意识的培养,这种影响不会在短期体现出来,却养成了一个影响终身的不良习惯。大人们总是忙于养家,为孩子提供更好的物质生活,却没有放手让他们的身体、心理自由生长。在孩子的发

3、育成长的过程中,过于注重外在的因素,而真正对孩子有益的本该由他们自己去完成的任务,却被省略掉了;不少家长还存在重智力而忽略对运动能力培养的倾向,使孩子体力欠佳、意志薄弱。 体育活动的缺乏,直接导致青少年体质的下降,体质测试中青少年的肺活量明显减少、体重的增长、近视率的上升,这些事实让人着急、担忧。在体育素质测试中,学生的速度、耐力、协调性等也在下降。许多男孩缺少了阳刚之气,而女孩则过于娇柔,长期的发展会直接影响国人的身体综合素质。其次体育运动的缺乏,会影响良好意志品质的培养,众所周知,体育运动可以培养孩子吃苦耐劳、坚持不懈、不畏艰险的意志品质,在体育活动中,更有利于学生集体观念、合作意识和公平

4、竞争的品质培养。如果有组织地让孩子进行跑、跳、投基本动作练习和适当长距离的运动,不但能提高孩子对体育活动的兴趣,而且能迅速提高孩子们的运动能力,提高身体素质,培养坚强的意志。三、独生子女在性格上的不足,也可通过集体活动来弥补,在娱乐活动中取长补短,学会彼此尊重与欣赏,学会理解与宽容。四、体育锻炼可陶冶孩子情操与审美观点,提高参与与适应社会的能力,形成有益的健康生活方式和生活情趣。束缚了学生的手脚,也就束缚了学生的头脑,阻碍了青少年的发展与成长。经常参加体育锻炼可以使个体的注意、记忆、观察、思维和想象等能力得到充分发展,提高活动效率,还可以使其获得良好的情绪体验、乐观自信、精神振奋、精力更加充沛,从而对人的智力功能具有促进作用。因此,我们要解放思想,转变意识,放开双手,还孩子自由成长的空间,让他们在体验中成长,在

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