江苏省灌云县伊山中学高二地理教学案人教版选修6

1、江苏省灌云县伊山中学高二地理教学案1.1人类环境【学习目标】1、说出环境的概念及分类，举例说明环境与资源、生态的相互关系。2、举例说明环境与人类的相互关系，帮助学生树立科学的人地观。3、通过对环境与资源、环境与生态、环境与人类之间的相互关系的探讨，培养学生的辩证思维能力。【学习重点】 环境与人类的相互关系【学习难点】 环境与人类的相互关系【学习方法】 自主学习 合作探究【知识链接】当今社会，环境问题、资源问题和生态问题已经引起人们的普遍关注，成为人类社会发展面临的重大问题。人类经过漫长的奋斗历程，在改造自然和发展社会经济方面都取得了巨大成就。但是，与此同时，资源耗竭、生态破坏与环境污染，对人类

2、的生存和发展已经构成了现实威胁。如何保护和改善生态环境，实现可持续发展，已成为全人类亟待解决的关键问题。【学习过程】自学质疑 一.环境及其分类1、环境指 。2、环境的分类： 阅读教材第三页的内容与图1-1-5“自然环境与社会环境示意图”，回答问题： （1）环境可分为 和 （2）自然环境的主要构成因素有哪些？（3）社会环境的主要包括哪些环境？图1-1-5中所示的景观分别属于何种环境？活动探究：读第3页活动材料，回答下列两个问题：（1）“自然因素的总体”两个约束条件是：第一， ；第二， 。（2）为什么说人文遗迹、风景名胜都是环境的一部分？二.环境与自然资源、生态系统的关系1、环境与自然资源（1）自

3、然资源的概念指存在于 中，在一定经济技术下，能够被人类利用的 和 。自然资源的概念应把握其本质特点：第一， ；第二， 。 （2）关系：二者之间是 、 环境与自然资源都是人类赖以生存和发展的 。环境影响资源的 以及 状况；环境的 也会对资源利用产生影响； 自然资源的 对环境产生巨大的影响。问题1：环境与自然资源之间的关系对我们人类发展有什么指导意义？ 人类在利用自然资源的过程中，要充分考虑环境因素；保护自然资源是保护环境的重要手段和重要内容之一。2、环境与生态系统 （1）生态系统由 和 组成（2）关系：生物是环境的 环境影响着生物的 、 和 ，体现为生物对环境的 性和 性；生物对环境有 作用 举

4、例：土壤形成过程问题2：结构完整、功能健全的生态系统具有什么功能？城市绿化系统的功能是什么？ 活动探究2：（教材第六页活动内容） （1）气流运动方向: (2)绿地在局部小气候中的作用有哪些？三.环境与人类的关系 阅读课本7-9页，完成下列问题： 1、人类与环境关系变化历程：历史时期生产力水平人类活动对自然的态度原始社会 农业社会 工业社会 20世纪60年代 2、人类与环境的关系： 读课本图1-1-18“人类与环境相互关系示意图”，思考下列问题：（1）环境对人类社会的反馈作用与人类活动有关吗？如果有关，请说明影响。（2）人类与环境的相互关系是用户箭头表示的，这几个箭头的含义是什么？（3）据图分析

5、环境与人类的关系是怎样的？【当堂检测】1、下列环境属于自然环境的是 （ ）A. 城市 B. 农田 C. 原始森林 D. 三峡大坝2、下列物质和能量属于自然资源的是 （ ）A. 煤炭 B. 小麦 C. 钢材 D. 雷电3、下列关于人类环境的叙述，错误的是 （ ）A、人类环境是指人类周围的非生物物质 B、环境是人类生存和发展的物质基础C、人类是环境的产物 D、从某种意义上说，人类是环境的塑造者4、下列关于环境的叙述，正确的是 （ ）A、不受人类影响的环境是自然环境 B、受人类影响的环境都是社会环境C、环境可分为自然环境和社会环境 D、人类环境又称为自然环境5、在自然界，植物、动物、微生物等各种生物

6、群落共同组成 （ ）A、非生物环境 B、生态系统 C、生物环境 D、生物圈6、人类正确对待环境的态度是 （ ）A、停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌B、减少向环境索取物质和能量C、自然资源的生产潜力可不断扩大和提高，人类可以无限制从环境中获取物质和能量D、协调人类发展和环境的关系7当今世界上人口与环境的主要矛盾表现为（双项） （ ）A日益增长的人口数量与环境承载量之间的矛盾B人口增长过快与经济发展之间的矛盾C人口增长过慢与人口老龄化之间的矛盾D人口发展与社会经济发展不相适应，与资源利用和环境保护不相协调8人口问题对环境的综合影响是（双项） （ ） A人口问题对环境的影响仅取决于人口基数的

7、大小B对于相同数量的人口来说，发达国家人口对环境的影响大于发展中国家C发达国家人口增长数量少，对环境的影响较小D人口问题对环境的影响取决于人口基数的大小和人口的消费水9有关环境与自然资源的正确叙述有（双项） （ ）A环境与自然资源都是人赖以生存和发展的必要条件B人类对自然资源的开发对环境影响不大C环境影响自然资源的类型以及利用状况D自然资源是存在于环境中的所有物质和能量10读人类社会与环境的相关模式图，回答下列问1在“人类与环境关系协调发展示意图”中，数码-表示的含义依次是 （ ）（第1题）A人类社会不断发展 人口增长速度适中 人口素质不断提高 与环境承载量相适应 B人口增长速度适中 人口素质

8、不断提高 人类社会不断发展 与环境承载量相适应C人口增长速度适中 与环境承载量相适应 人口素质不断提高 人类社会不断发展D人口素质不断提高 人类社会不断发展 与环境承载量相适应 人口增长速度适中环境容量是指环境对污染物的最大允许量，也就是环境在生态和人体健康阈限值以下所能容纳的污染物的总量。读下面“反映人与环境关系的三种模式图”，回答11-14题。11下列对“环境容量”的理解错误的是（ ）A环境容量是指生态系统对人口的承载能力（第2-5题）B随着生产的发展，环境容量在不断加大 C人类可以局部地改造环境D生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础12按照人与环境关系的理想程度排列，三种模

9、式的顺序依次为 （ ）A、 B、 C、 D、13下面解决环境问题的四条思路中你最赞成的是 （ ）A发展经济和保护环境二者并不矛盾，应该走边发展边治理之路B发展中国家经济相对落后，走先发展后治理的路子势在必然C环境效益比经济效益更为重要，必须把保护环境放在优先发展的地位上D地球自身有充分自我调节的能力，听其发展，顺乎自然14上述思路按照人们对环境的重视程度排列，其顺序是 （ ）A（CABD） B（CBAD） C（DCAB） D（BCAD）（1）圈层代表_；圈层代表_。（2）A表示人类的生存和发展需要从环境中获取_和_；B表示人类新陈代谢和消费活动产生的_又要排放到环境中去。（3）C表示_ 作用于环境；D表示环境对人类的_作用。（4）在人类与环境的关系中，当人类向环境_的速度超过资源本身及其替代品的_速度，或者向环境_的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题。（5）乱砍滥伐，毁林开荒，可用图中的箭头_表示，任意排放有害物质可用图中_箭头表示；酸雨可用图中箭头_表示；植树种草可用图中箭头_表示。【高考之窗】（2002年全国）增加绿化面积是解决城市环境问题的重要途径之一。据此回答：1、在大城市提倡营建“绿色屋顶”和“绿色阳台”，其改善环境的主要作用是 （