幼儿教师国培感言

1、幼儿教师国培感言幼儿教师国培感言范文一:今年9、10、11月份我有幸参加了国培方案20xx 示范性远 程培训工程。专家的精彩讲座，名园长的经验介绍，让我的眼光 和思维不再停留在一个班级内，而是整个幼教开展的走向上。 也让我领悟到幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点，从一点一滴的小问题着手进行研究。 更让我领悟到在幼儿园中从一个管理 者到一个教师，这当中每个人对幼教开展的重要性。此次远程研修学习，让我对幼教工作者又有了更深刻的认识，又有了一个新的开始。这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个多样化的学习 平台，是对教育观念的不断更新， 也是对教育教学方法的改良和 提高。通过理论学习和与同事们的

2、研讨、交流、思维的碰撞及对 自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不 足，也找到了许多解决问题的方法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把时机交给孩子，俯 下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的时机交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程， 教师也就可以自 如开展教学活动。同时，教师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、 做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开 辩论。教师应当让孩子充分思考， 给孩子充分表达自己思维的机 会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，

3、孩子自然 就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个 体才能得到开展。?幼儿园教育指导纲要?，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起?纲要?所要求的新角色幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本 上改变传统的教育观念，不断改良教育教学方法，提高自身素质； 尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以开展的眼光看待每一 个孩子，使幼儿得到进一步的开展。 通过学习使我清楚地认识到 教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导

4、幼儿学习。二、善于观察，做好幼儿的支持者。三、摒弃急功近利的思想，做幼儿的合作者。这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学 习时机，在提高自己的理论修养和教学水平， 让自己受益的同时， 更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之 路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，弓I发幼儿 的积极性，力求提高课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精彩 的专题讲座，让我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时 的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯

5、燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展 了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。 同时，通过与同行们的讨论、交流， 思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了许多解决问题的方法。知识就是力量，感谢国培这个平台，给了我学 习的时机，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力！真诚 感谢！幼儿教师国培感言范文二:在这为期十天高强度、大密度的学习时间里，感谢国培给我们 提供的学习时机与平台，沈阳师范大学请来北师大、东北师大、 华东师大、河南师大等高校的教授以及沈阳外乡专家为我们答疑 解惑，让我们每天收获知识，增长见闻。例如：北师大

6、冯晓霞教授的 ?36岁儿童学习与开展指南? 解读、 东北师大王小英教授的?幼儿园活动的有效性?、华东师大朱家雄教授的?国内外学前教育开展现状和趋势? 、河南师大刘晓红 主任的?幼儿园教师专业标准试行?解读等重要前沿理论和 实践课程。外乡专家李红梅老师的 ?优秀教师成长历程与名师对 话?、韩沈丹园长的?幼儿园环境创设与课程关系?、罗英智的?幼 儿园五大领域教育目标、内容与课程设置?以及线亚威主任的?以 游戏为根本活动的幼儿园课程理论与实践?等。通过学习，我感悟很多。深深感受到，学前教育是专业性很强 的学科，作为幼儿教育工作者，不能画地为牢，目光短浅，不能 只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时

7、代同行，具有较强 的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。孩子是初升的太阳，是 祖国的未来，少年强那么中国强，而我们的工作就是培养这些祖国 的未来栋梁，在他们受教育最关键的启蒙阶段， 给予他们最需要、 最科学的照顾和关注。通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变：学习 让我了解了?纲要?与?指南?的相互支撑、正确认识了教与学 的关系、幼儿园活动区课程实施策略等；东北育才幼儿园、皇姑 区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与学习，更是让 我们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略， 为我们将来的开展提供了丰富的经验和鲜活

8、的实例。皇姑区实验幼儿园的特级教师 XXX，为我们阐述了她在成长中 的感悟。读书，是她的生活方式。腹有诗书气自华，是她追求的 目标；乐于学习，是她的工作写照。简单质朴的语言，为我们生 动再现了红梅老师一线工作中的情景与解决问题的方法；让我们在红梅老师的侃侃而谈中，了解了皇姑区实验幼儿园的园本文化 与内涵开展。乐于学习、勤于学习、善于学习，是红梅老师对我 们所有听讲教师的衷告。只有不断的学习，自身才会不断的开展、 成长，优秀直至卓越。沈阳师大，十天学习，这里的专家循循善诱，这里的老师细致耐心，让我们每一个学员都为之感动和快乐；治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱，杨老师不仅在学习和生活上无微不

9、至 的关心和照顾我们，还义务的为我们做导游解说员。 在参观园所 的路上，耐心、细心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风 土人情与社会开展。最后，借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟：动心动情的教育，才是最好的教育！杨老师，做到了，沈阳师大，做到了！幼儿教师国培感言范文三:此次培训，为我们幼儿教师创造了一个很好的学习时机，也是 我们幼儿教师学习、交流的一个很好的平台。让我受益匪浅，有 时机聆听了各位专家讲课的视频。 通过学习聆听各位专家们由浅 入深、生动详尽的讲座，不仅使我对幼儿园的教育有了全新的认 识、更重要的是使我的思想、观念有了很大的转变。专家们丰富 的知识内涵以及精湛的理论阐述，

10、给了我强烈的感染和深深的理 论引领。同时也结识了一些优秀的同行朋友， 可以一起交流研讨。 同时也使我感到自己的责任重大， 进一步认识到了不断更新自己 的知识结构的必要性。使我更新了观念，理清了思路。为我以后 的教育教学工作指明了方向。我将充分利用这次国培的学习时机，提高自己的理论知识和教 学水平，让自己受益的同时，更好的将国培教育应用到我们的教 育教学活动中。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人 研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发， 在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高教育教学效果。 感谢国培研修这个平台，给了我学习的时机，让我学到了这么多 的知识，我会继续努

11、力做一名合格的幼儿教师。幼儿教师国培感言范文四:古语云：学无止境，不进那么退。作为人民教师，尤其是幼儿教 师，面对着不断开展变化的幼儿，更应该不断学习新知识，拓宽 视野，提高自身素质。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形 容，通过培训让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，培训过程 中通过听专家的讲座，撰写作业，讨论等环节，我感到自己确实 长了不少见识，这次培训于我而言，有助于我专业素质的提高， 推动和落实学前教育改革的目标，同时对提高课堂教学质量， 更新教育观念，拓宽教育思路等方面都起到了很大的推动作用。一、师德层面：学高为师，身正为范自古以来人们就对教师下过这样的定义师者，

12、传道授业解惑也 道出了教师的职责。随着社会的开展，人们对教师的要求逐渐增 高，学高为师，身正为范进一步说明了人们对教师的态度。时至 今日，不管说教师是人类灵魂的工程师，还是教师是天底下最光 辉的职业，都有意无意的强调了师德， 而且从教师的职业性质和 当前存在的现实情况来看，师德教育仍然必不可少。就前段时间， 网上曝出了很多关于幼儿教师虐童事件，在很大程度上就属于师德缺失。为了防止同类事件的发生， 师德教育仍然是当今教师的 必修课之一。本次师德培训，涉及范围广，专业精，使我收获颇丰。张月红 老师从幼儿园教师工作的特点、幼儿园教师职业道德标准的内 容，教师职业根本功能讲到了教师职业道德修养的途径和

13、方法，为我们完备的展现了幼儿教师职业道德的全部内容，并且针对幼儿教育的现状总结了幼儿教育存在的问题，提出了应当采取的对涵盖我们之前对师德的认识，并提出了修研方法，为我们今后 开展指出了方向。同时也从细小的事例和涓涓文字当中渗透了对 幼儿教育事业的拳拳之心和对幼儿的纯洁之爱，表达出身教重于言教功能。二、专业开展层面：开拓视野，提升专业技能对于本章节的学习，给我印象和感悟最深刻的是新时期幼儿教 师应具备新的意识这一板块的内容。 在未参加工作和参加工作以 来，我对幼儿教师专业开展的认识只停留在教师观和专业知识以 及专业技能的层面，但是经过本次培训，听了专家教授的讲座， 开阔了我的眼界，拓展了我的知识

14、层，让我能够在追求专业知识 和技能之余，找到新的思考点。正如专家所言幼儿教师应该具备的五种意识：未来意识、国际意识、全球意识、创新意识和终身 学习意识。首先，是具备未来意识。幼儿是开展中的人，他们肩 负着振兴中华民族的重任， 尽管现在不是建设社会的生力军， 但 是在未来是要承当社会责任的。 幼儿教育事业本身就是面向未来 的事业。所以，幼儿教师应该具备未来意识。其次，国际意识。 随着社会的开展，全球化趋势的加强，中国走了向世界，世界也 走向了中国，这已成为不可抗拒的潮流， 幼儿教师要树立国际意 识，才能在言传身教中将这种国际化的信息带给幼儿，才能促进幼儿全方位的开展。当然，我们现在生活在这样的一

15、个国际间交 往越来越密切的社会环境中，它本身就要求我们要有国际意识， 只有做到知己知彼，才能够立于不败之地。因此，我们二十一世纪的幼儿教育，就是要在幼儿的心田里面种下地球村我是世界公民的种子，以此来培养儿童形成跨国界、 跨文化的选择能力， 尤其是培养胸怀世界的世界人，使他们能够广泛地去接纳世界多 元文化。 第三、全球意识。全球意识的兴起是未来人类社会意 识开展的一种新的趋势。随着通讯、交通等因素的开展、人与人 之间的交往变得越来越密切， 因此全球意识现在已经超越了民族 意识、国家意识，成为了一种对全世界全人类的关心、关注，甚 至是爱。这种全球意识在过去已经强烈地表达在很多杰出人才的 身上。但凡

16、具有全球意识的人，他的胸怀、他的目光、他的才华 都可能会跟普通人大不相同。 作为幼儿教师，作为培养人未来发展中的人，一定要有这种全球意识，否那么，那将落伍。最后、创新意识和终身学习意识。创新是一个民族的灵魂。作 为幼儿教师，必须具备创新意识和终身学习意识， 只有这样才能 使学到的知识活化，才能成为滋养幼儿成长的活水。总之，通过对这两章节内容的学习，使我受益非强浅。首先开阔了我的视野，强化了我的专业素质，明晰了我身上的责任， 同时为今后的工作打下了坚实的根底，也为我们提供了新的思考方向。培训学习使我学有所获，但更重要的是要学有所用，我将 努力把学到的知识应用到今后的实践工作中去，用真正的爱去关注

17、孩子的成长，用心去促进教育事业的开展。幼儿教师国培感言范文五:通过一段时间的学习我认真反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新， 真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:首先教师要有良好的师德修养。不同时代有不同的道德观，不 同职业有不同的道德内涵， 从古止今但无论哪个时代， 也无论何 种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子， 其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，那么决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师 要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神，陶行知先生献身教育

18、无怨无悔，关键在于有一种精神。其次教师要尊重幼儿，重视 幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情 表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育， 同时附上适当的强制和方案， 这就是自然的教育。当孩子们尽情 地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融 这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性， 能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德 高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿那么需要勇气和更大的投入， 这是针对 幼儿认识的不稳定而言。 允许幼儿的认识反复的过程， 需要我们 有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的表达。宽 容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据一把钥匙开一把锁 的原那么。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指 出实实在在的。让幼儿跳一跳就可以到达的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高 与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍