第三节超声与次声

1、第三节超声与次声声声的的世世界界声音声音的产的产生和生和传播传播乐音乐音与与噪声噪声超声超声与与次声次声产生产生传播传播振动振动介质介质-固、液、气固、液、气真空不能传声真空不能传声V空空=340m/s回声回声声音在传播时遇到障碍物会反射回去声音在传播时遇到障碍物会反射回去我们平时听到的声音是通过空气传播过来的我们平时听到的声音是通过空气传播过来的乐音乐音音调音调响度响度音色音色声音的高低声音的高低-由振动的快慢决定由振动的快慢决定-频率频率-Hz1、振动的幅度；振动的幅度； 2、距离发声体的远近、距离发声体的远近与发声体本身有关与发声体本身有关噪声噪声声音的等级声音的等级-分贝（分贝（dB）

2、减弱噪声的途径减弱噪声的途径-在声源处、传播过程中、人耳处减弱在声源处、传播过程中、人耳处减弱超声超声高于高于20000Hz的声音的声音应用应用次声次声低于低于20Hz的声音的声音应用应用1、声呐；、声呐；2、B超；超；3、超声、超声洗涤；洗涤；4、超声探伤；、超声探伤；5、利用超声培育种子、利用超声培育种子1、地震的预测；、地震的预测；2、海啸的预测；、海啸的预测；3、次声武器、次声武器例例16、如图所示、如图所示,敲响右边的音叉敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉左边完全相同的音叉也会发声也会发声,并且把泡沫球弹起。本实验说明了并且把泡沫球弹起。本实验说明了 可可以传声。以传声。例例17、用

3、一根拉紧的棉线或金属丝线连接两个小纸杯，、用一根拉紧的棉线或金属丝线连接两个小纸杯，这样就制成了一个这样就制成了一个“土土 机机”，几个同学在一起用，几个同学在一起用“土土 ”做实验。做实验。1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接“土土 机机”的是棉线，听者听到的声音小；若连接的是棉线，听者听到的声音小；若连接“土土 ”的是金属线，听者听到的声音大，这一实验现象表明：的是金属线，听者听到的声音大，这一实验现象表明：2）如果在用）如果在用“土土 机机”时，有人用手捏住线上某一部时，有人用手捏住线上某一部分，则听的一方就听不到对方讲话的声音，这是

4、由于：分，则听的一方就听不到对方讲话的声音，这是由于：3）如果在用）如果在用“土土 机机”时，线没有拉直而处于松驰状态时，线没有拉直而处于松驰状态则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于：则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于：例例1818、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是( ( ） A A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些以后，铃声明显减弱的空气抽去一些以后，铃声明显减弱 B B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水

5、中，人们仍能听到收音机发出的声音水中，人们仍能听到收音机发出的声音 C C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同也不同 D D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开会被琴弦弹开例例19、用一个废钢锯条（或塑料尺），你能做几个声学、用一个废钢锯条（或塑料尺），你能做几个声学实验吗？简述各个实验的做法。实验吗？简述各个实验的做法。例例20、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定

6、对些进行研究，经同学们讨论，提出了以下猜想。因素影响的，他决定对些进行研究，经同学们讨论，提出了以下猜想。一、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；一、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；二、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；二、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；三、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。三、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦。因为音调种规格的琴弦。因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频

7、率的仪器进行实验。高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验；的琴弦进行实验； 为了验证猜想一，应选用编号为为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验；的琴弦进行实验； 表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请 表中填上所缺数据。表中填上所缺数据。（2 2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程 度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是：度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作