二年级上册音乐教学工作计划

1、精选公文范文二年级上册音乐教 学工作计划篇一：小学二年级第一学期音乐教 学工作计划小学二年级第一学期音乐教学工作 计划一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切 新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也 不例外，因此，每周音乐课都被他们期 待着。经过一年的学习，学生对于学校 的规章制度，小学生守则都有了大概的 了解。因此，在上课的时候他们都比刚 来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也 许是以前经常锻炼，表现非常好。几个 班的小朋友情况大同小异，有一小部分 虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能 力比较强，而且也能熟练掌握。大约占 整体学生的30%35%左右。50%的小朋 友还可以，20%的小朋友唱歌时，

2、五音 精选公文范文 精选公文范文不全，模仿能力又比较差。其中主要原 因是没有接受过长期的训练，还不能很 好的表现自己，性格内向也是原因之一。 因此，利用音乐课及课外活动，培养他 们良好的兴趣，打好基础是当前首要任 务之一。二、教学目标（一）知识目标：1、认识认识打 击乐器碰铃和响板。%X ”和 攵XXX ”，感受音的长短，并且学会 正确的演奏方法。2、通过学习歌曲， 理解歌曲所包括的小知识。（二）能力目标：1、学生通过学 习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼 吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的 咬字、吐字。2、通过学习本册教材， 认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、 通过音乐游戏，引起学生的兴趣

3、，培养 学生合作进取的精神，培养学生对音乐 的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发 学生对创造的兴趣，并从中获得成功的 喜悦。5（三）情意目标：通过音乐教学， 突出其学科的特点，把爱国主义集体主 义精神的培养渗透到音色教育中，启迪 智慧，培养合作意识和乐观向上的生活 态度，使学生成为有理想，有道德，有 文化，有纪律的全面发展的新人。（四）、质量目标：基本上能掌握教 材规定的简单的音乐技能，掌握认识简 单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲, 发展学生创造性思维能力及提高学生的 人文素养。三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析 和技能训练要求。本册教材内容有：分为八个单元， 每个单元包括感受音乐

4、，表现音乐，创 造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地 等内容，这些内容均有机的联系。本学 期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律 动，创编等。要求如下：唱歌：学习用 正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习 正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好 精选公文范文的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的 歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器 乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常 见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音 乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认 识各种打击乐器，并学会正确的演奏方 法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作 能力。律动：要求学生配合音乐，跟老 师示范，在技能训练上，注意培养学生 的音乐感知力。2、本学期教材在学

5、科教学中的地 位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部 分，是实施美育的重要途径。对于陶冶 情操，培养创新精神和实践能力，提高 文化素养与审美能力，增进身心健康， 促进学生德智体美劳全面发展具有不可 替代的作用。3、教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提 高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践 精选公文范文能力的培养，培养学生的创造精神和合 作精神的能力。四、改进教学的措施落实教学 五认真”的具体措施，提 优补差。1、认真钻研大纲和教材，在此基 础上按课时，并按教导处统一备课格式， 认真写好教学详案。2、认真执行课时 计划，严格把握课堂时间，向40分钟要 效

6、率。3、充分作好课前准备。4、认 真按照教案上课，上课坚持说普通话, 在课上多给学生自我表现和发问的机5、根据学生身心发展的特点，适 当放低要求，放慢教学进展，打好基础， 培养学生的学习兴趣。6、根据本校条 件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课 堂教学效果。7、完成教材任务的同时, 为培养学生的兴趣，提高活动能力，如 途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过器乐、舞蹈、合唱等提优补差的精选公文范文课外艺术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模 仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体 高学生的学习兴趣。因材施教法：针对 不同学生采取不同的方法，扬长避短， 使学生学有所

7、得，学有所长。篇二：2014新人音版二年级上册音 乐教学计划二年级上册音乐教学计划一、本期教材分析本教材义务教育音乐课程标准实 验教科书是人民音乐出版社编写的。 它从教育理念上，强调了以学生发展为 本”并提出音乐教育要面对全体学生，也 应当注意学生的个性发展。教材以审美 为中心，以（音乐）文化为主线，以（音 乐）学科为基点，加强实践与创造，加 强综合与渗透，把激发学生学习音乐的 兴趣贯穿于始终。二年级上册共编成 8个主题单元， 问声好、幸福的歌、音乐会、咯咯哒、童趣、跳起舞、大海的歌、I精选公文范文 精选公文范文新年好及期末测验游戏宫 一快乐 的冬令营。基本内容包括：聆听、表演、 编创与活动，

8、新教材的曲目选择，考虑 作品的思想性、艺术性、民族性，注重 歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低 过难的识语要求和过高的技能技巧，一 年级采用图谱为主，在创造与活动中， 开展多种形式培养学生的创新精神和实 践能力，评估多方位，多角度，形式丰 富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲 主题旋律以图形谱为主，生动活泼。二、教学目标（一）聆听能力1、能通过聆听感受音乐所描绘的形 象、体验不同音乐特点，感受体验音乐 情绪。2、能通过聆听感受民族乐器啖呐的 音色及歌曲小乐队的趣味性。3、能通过聆听感受中外民族民间音 乐，感受不同地域的民歌风（二）表演能力1、能够整齐地按要求演唱歌曲早精选公文范文# 精选公文范文

9、上好、小麻雀、彝家娃娃真幸福、 乃哟乃快乐的音乐会、啖呐配喇 叭、母鸡叫咯咯、小鸡的一家、打 花巴掌、蜗牛与黄鹏鸟、洋娃娃和 小熊跳舞、小红帽、大海云、过 新年、小拜年；能在歌声与动作表演 中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含 的不同情感和意境并通过歌曲的游戏， 养成听音乐做动作的习惯。2、感受大自然音乐，能以歌声表达 热爱生活的情趣。3、学习藏族舞蹈的动作，用身体的 动作感受藏族音乐。4、能准确地、有感情地用打击乐器 为歌曲伴奏。5、能主动参与听、唱、舞的音乐实 践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。6、能采用不同的情感演唱歌曲，学 习并表演傣族舞蹈动作。（三）创编与活动能力1、能动脑为歌曲编创歌

10、词、动作。2、能主动参与为歌曲伴奏，即兴编9精选公文范文精选公文范文创动作，探索生活中的各种音响，编创 节奏等音乐实践活动。3、能主动参与编创动作表现歌曲， 填唱名、选择打击乐等音乐实践活动。4、能够听着鼓声走和停，锻炼自己 的节奏感和内心听觉及动作的反应与控 制能力。5、能主动投入编创歌词、动作、填 充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。6、通过编创动作、歌词，能尝试用 口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践 活动，发展学生的想象力，培养学生的 创造意识。7、能为歌曲编动作，用七个音编创 旋律，表达自己的情感。、能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，积极参加探索声音的游戏， 主动与他人合作。9、积极

11、与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容。10、积极参与编创旋律，用打击乐表现歌曲气氛，自编表演动作等音乐实精选公文范文13 精选公文范文 践活动。（四）知识技能1、能主动评价自己和他人的歌唱与 表演的优缺点。2、能结合口风琴键盘认识 “d r、m、 f、s、1、si、di”八个音，能按正确的姿 势、按字母谱准确地吹奏口风琴。三、学情分析二年级的小朋友活泼好动，对一切 新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也 不例外，因此，每周音乐课都被他们期 待着。经过一年的学习，学生对于学校 的规章制度，小学生守则都有了大概的 了解。因此，在上课的时候他们都比刚 来时做的更好了。预计，四个班的小朋 友情况大同小

12、异，有一小部分虽对乐理 知识掌握的不够，但是模仿能力比较强， 而且也能熟练掌握。因此，利用音乐课 及课外活动，培养他们良好的兴趣，打 好基础是当前首要任务之一。四、教学措施1、要注重学生感受音乐，有目的、有层次地安排每一教学步骤。2、要注重学生互评与自评，引导学 生在学习中评价自己、评价他人，形成 评价的常规、习惯。3、让学生有重点地聆听，引导学生 去探索、发现乐曲的相同与不同。4、注意启发引导学生参与音乐创作 实践活动，发展学生的求异思维，培养 创造意识。5、注意调整学生的声音，逐渐培养 学生的歌唱技能。6、课前做好头饰， 布置学生带些道具，便于学生表演。五、教学进度周次教学内容1歌曲早上好

13、聆听森林水车2歌曲小麻雀 聆听夏天的阳光 3歌曲彝家娃娃真幸福 聆听快乐的罗嗦4歌曲乃哟乃聆听阳光下的孩子 56歌曲快乐的音乐会 聆听青蛙音乐会7歌曲喷呐配喇叭 聆听百鸟朝凤歌曲母鸡叫咯咯聆听公鸡 母鸡9歌曲小鸡的精选公文范文 精选公文范文家聆听我的小鸡10歌曲打花 巴掌聆听小狗圆舞曲11歌曲蜗 牛与黄鹏鸟聆听跳圆舞曲的小猫12歌曲洋 娃娃和小熊跳舞聆听四小天鹅舞曲 13歌曲小红帽聆听糖果仙子舞曲14歌曲大 海聆听海上风暴15歌曲云聆听大海摇篮 16歌曲小拜 年聆听晚会17歌曲过新年聆听窗花舞备注国庆节18复习篇三：新人教版二年级音乐上册教 学计划人教版二年级音乐上册教学计划一、学生情况分析二

14、年级的小朋友活泼好动，对一切 新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也 不例外，因此，每周音乐课都被他们期 待着。15精选公文范文 精选公文范文经过一年的学习，学生对于学校的 规章制度，小学生守则都有了大概的了 解。因此，在上课的时候他们都比刚来 时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许 是以前经常锻炼，表现非常好。二年级的小朋友虽对乐理知识掌握 的不够，但是模仿能力比较强，而且也 能熟练掌握。对于唱歌大多数的小朋友 还可以，个别小朋友唱歌时，五音不全， 模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的 训练，还不能很好的表现自己，性格内 向也是原因之一。因此，利用音乐课及 课外活动，培养他们良好的兴趣，

15、打好 基础是当前首要任务之一。二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析 和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元， 每个单元包括感受音乐，表现音乐，创 造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地 等内容，这些内容均有机的联系。本学 精选公文范文17 精选公文范文期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律 动，创编等。要求如下：唱歌：学习用 正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习 正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好 的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的 歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器 乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常 见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音 乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认 识各种打击乐器

16、，并学会正确的演奏方 法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作 能力。律动：要求学生配合音乐，跟老 师示范，在技能训练上，注意培养学生 的音乐感知力。2、本学期教材在学科教学中的地位 和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部 分，是实施美育的重要途径。对于陶冶 情操，培养创新精神和实践能力，提高 文化素养与审美能力，增进身心健康， 促进学生德智体美劳全面发展具有不可 替代的作用。精选公文范文23精选公文范文三、教学目标（一）、知识目标：1、认识打击乐器碰铃和响板。，感 受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括 的小知识。（二）、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确 的

17、口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆 润的发声，清晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐 器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣， 培养学生合作进取的精神，培养学生对 首乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生 对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 （三）、情感目标：通过音乐教学，突出 其学科的特点，把爱国主义集体主义精 神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧， 培养合作意识和乐观向上的生活态度， 使学生成为有理想，有道德，有文化， 有纪律的全面发展的新人。四、教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提 高学生的审美能力，发展创造思维。教 学难点：审美情操的培养，实践能力的 培养，培养学生的创造精神和合作精神 的能力。五、教学的措施1、