2022年一中班主任工作绩效管理评价方案

1、2022年一中班主任工作绩效管理评价方案一、班主任工作绩效管理评价分过程性评价和终结性评价，其中过程性评价每四周一次进行，终结性评价每学期一次进行。二、根据过程性评价结果确定班主任月工作津贴，其计算办法为：班主任月工作津贴=班主任基本津贴+班主任月绩效管理奖金+超勤奖+文科班津贴三、过程性评价内容包括班级管理、班主任到岗、班级活动和各项资料落实等四项内容，具体方案如下：1、班级目标管理（总分_分，占总权值_%），根据班级日常管理得分情况（根据班级常规管理评价方案评价），分年级进行排名，其中班级管理第一名为_分，第二名为_分，以此类推。此项由教育处统计。2、班主任到岗（总分_分，占总权值_%），

2、要求如下：（1）早操和课间操：要求班主任必须在学生做操前到达班级区域，学生做操结束后才能离开，并认真督促学生认真做操，否则不能计算到位次数，到岗次数为每周三次（不含星期六，平时因故未做操计算到位次数，）每少一次扣_分。（2）早、晚自习：班主任必须到班认真清点人数，管好学生自习纪律，深入班级了解学生学习情况，检查教室卫生，早自习下班次数为每周三次（不含星期六，因故未上早自习计算到位次数），晚自习要求全到（特殊情况必须向年级值日干部请假）。每少一次扣_分。（3）班会课：班主任必须根据班级实际和学校对主题班会的要求，认真规划和指导学生开好主题会，并自始至终参加每一节班会课，如遇特殊情况不能参加者，必

3、须向年级部值日干部请假。每少一次扣_分。（4）升旗仪式：要求自班主任全程到岗，奇数班级班主任站队前列前，偶数班级班主任站队列后，维持升旗仪式秩序。每少一次扣_分。（5）读报课：班主任必须到班清点人数，_读报，进行思想教育或完成学校安排的其它活动，除年级部另有安排外要求全到，特殊情况必须提前向年级部值日干部请假。每少一次扣_分。（6）午休、晚就寝：班主任必须按年级部安排到岗进寝室清查人数，督促学生按时就寝，检查内务卫生，学生就寝铃声后_分钟才能离开，并请亲自到生活老师处签名，否则不能计算下寝，安排不到者扣_分（含周末）。（7）班主任参加会议要求：班主任必须按时参加学校_的相关会议，并认真做好记录

4、，不得迟到和缺席，缺席者每次扣_分，迟到、早退者扣_分。上述第1、2、3、_项由年级部行政值日人员考核登记，每周周一由年级部副主任将上周到岗情况统计表交教育处汇总，第4、_项由教育处考核，第_项由各_会议部门统计汇总交教育处。每个评比月中，按要求达到者记满分，达到要求之外超过_次以上（含_次），拿A等超勤奖；超过_次至_次（含_次)拿B等超勤奖；超过_次至_次（含_次）拿C等超勤奖。不能达到规定要求者按规定扣分，扣完_分为止。3、班级活动（含各部门布置的临时任务）（总分_分，占总权值_%）：班级活动包括学校_的各项活动（含学生集合），要求班主任认真_，并自始至终参加。班主任缺勤一次扣_分，迟到

5、、早退扣_分，扣完为止。考勤办法：由活动_部门为主体进行考勤，活动结束交教育处汇总。4、资料收集（总分_分，占总权值_%）：班主任必须按要求在规定的时间内上交相关数据，上交资料没达到规定要求或迟交资料每次扣_分，缺交一次加扣_分。此项由教育处统计。四、班主任过程性评价得分为四个内容评价得分之和，并作为班主任绩效管理奖的依据。计算方法：过程性评价得分（总分_分)=班级管理目标得分_%+班主任到岗得分_20工%+班级活动得分_%+各项资料落实得分_%。五、班主任绩效管理月奖金计算办法：设定班主任月绩效管理基本奖为M元，年级班级总数为N，按过程性评价得分进行排名n，每名次之间的级差b=A/2N（b值

6、取整数），则An=A_%-（n-1）b，并列名次计算总名次，绩效奖金取值相同。六、终结性评价总分为_分，内容包括班级过程性评价、班级成绩评价、学生问卷调查三个维度，其各项评价办法为：1、班级过程性评价分（占总权值的_%，（范本）评价分为月平均过程性评价得分_%。评价分排名在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀。2、班级成绩评价分（占总权值的_%），根据教学处期中、期末考试成绩按学校质量评价方案进行排名，按两次排名之和，第一名为_分，每相差一名扣_分（文科扣_分）。班级学习成绩名次在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀等级。3、学生问卷调查分（占总权值的_%），根据每学期学生问卷调查得分进行量化，量化办法是：得分_分以上计_分，_分以上计_分，以此类推。学生问卷调查评分低于_分不得评为优秀。评价方法：按评价分取前三分之一为终结性评价优秀班级，考虑文科班管理的特殊性，如文科班总评分第一名的班级未能进入前三分之一但符合上述条件应该评为优秀，优秀班级指标增加一个。七、终