中考数学备考指导：得高分的6个方法

1、.2019年中考数学备考指导：得高分的6个方法科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的进步，为了复习工作可以科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了2019年中考数学备考指导。1、精做题数 学才能的进步离不开做题，但当处理的题目到达一定的量后，决定复习效果的关键因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理程度。解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清根本数学知识和根本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建 知识的横向联络又养成多角度考虑问题的习惯。一节课与其抓紧时间大汗淋淋地

2、做三十道考察思路重复的题，不如深化透彻地掌握一道典型题。2、学会节省做题时间要 重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间考虑解答高档题。要不断积累解选择题的经历，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵敏运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。解法的差异，速度的差异，正表达了 学生不同层次的思维程度。3、做好改错反思，每个学生都有一个改错本在 复习过程中，难免会出现一些大大小小的失误，也会遇到一些拦路虎，这时候，可能要么束手无策，要么费了九牛二虎之力才能解决，要么是问题虽然解决了，但自 我感觉不好或是思

3、路不清，东拼西凑才找到答案;或是解法繁琐，不尽人意。碰到这种情况不要紧张，这正是拓展思维、进步才能的契机，不要轻易放过。“错 误是最好的老师，我们要认真的纠正错误，当然，更重要的是寻找错因，及时进展总结，三、五个字，一、两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于汲取教训， 力求一样的错误不犯第二次;轻描淡写，文过饰非的查错因是没有本质性的意义的。只有认真的追根溯源的查找错因，教训才会深化。在复习过程中，要注意多学习，多更新，不要固守自己熟悉但落后的方法习惯，要向老师学，向其它同学学，取人之长，补己之短。要做好解题后的反思，清理解题思路，寻求最正确解答方法，以到达举一反三、融会贯穿的目的。4.养成好

4、习惯好的习惯终生受益，不好的习惯终生懊悔，吃亏。一慢一快，稳中求快，立足一次成功：解 题时审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。这样 做的后果一那么容易先入为主，致使有时错误难以发现;二那么一旦发现错误，尤其是起步就错，又要重复做一遍，既浪费时间，又造成心理负担。注意书写标准，重要步骤不能丢，丢步骤=丢分。考试中应统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最正确选择。5.正确处理传统内容与新增内容。无论是陈题新题，传统内容还是新增内容，要点在于训练学生的思维理解，分析问题、

5、解决问题的才能。6.进步运算才能。坚持长期训练培养，注重算理，注意近似计算，估算，心算，以想代算。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至

6、此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。这篇2019年中考数学备考指导的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说