中考数学模拟练习试题（第一轮）

1、.2019年中考数学模拟练习试题第一轮学生才能的形成立足于长期的积累和理论，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容无视的。如何在复习过程中加强实效性，下面为大家整理了中考数学模拟练习试题的相关内容。一、选择题：本大题共6题，每题4分，总分值24分【以下各题的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上】1.以下等式成立的是A ;D .2.以下各整式中，次数为5次的单项式是Axy4;Bxy5;Cx+y4;Dx+y5.3.假如最简二次根式 与 是同类二次根式，那么x的值是A-1;D2.4.假如正多边形的一个内角等于135度，那么这个正多边形的边数是A5

2、; D8.5.以下说法中，正确的个数有一组数据的平均数一定是该组数据中的某个数据;一组数据的中位数一定是该组数据中的某个数据;一组数据的众数一定是该组数据中的某个数据.A0个;B1个;C2个;D3个.6.四边形ABCD是平行四边形，对角线AC与BD相交于点O，那么以下结论中正确的是A当AB=BC时，四边形ABCD是矩形;B 当ACBD时，四边形ABCD是矩形;C当OA=OB时，四边形ABCD是矩形;D当ABD=CBD时，四边形ABCD是矩形.二、填空题：本大题共12题，每题4分，总分值48分【请将结果直接填入答题纸的相应位置上】7.计算： = .8.分解因式： = .9.方程 的解是 .10.

3、分式方程 ，假如设 ，那么原方程可化为关于y的整式方程是 .11.假如反比例函 数的图像经过点3,-4，那么这个反比例函数的比例系数是 .12.假如随意把各面分别写有数字1、2、3、4、5、6的骰子抛到桌面上，那么正面朝上的数字是合数的概率是 .13.为理解某山区金丝猴的数量，科研人员在该山区不同的地方捕获了15只金丝猴，并在它们的身上做上标记 后放回该山区.过段时间后，在该山区不同的 地方又捕获 了32只金丝猴，其中 4只身上有上次做的标记，由此可以估计该山区金丝猴的数量约有 只.14.点G是ABC的重心， ， ，那么向量 用向量 、 表示为 .15.如图，ADEFBC，AE=3BE，AD=

4、2，EF=5，那么BC= .16.如图，小岛B在基地A的南偏东30方向上，与基地A相距10海里，货轮C在基地A的南偏西60方向、小岛B的北偏西75方向上，那么货轮C与小岛B的间隔 是 海里.17.对于函数 ，我们称a,b为这个函数的特征数.假如一个函数 的特征数为2,-5，那么这个函数图像与x轴的交点坐标为 .18.如图，在RtABC中，D是斜边AB的中点，AC=4，BC=2，将ACD沿直线CD折叠，点A落在点E处，联结AE，那么线段AE的长度等于 .三、解答题：本大题共7题，总分值78分19.此题总分值10分化简并求值： ，其中 .20. 此题总分值10分解不等式组： 并写出它的非负整数解.

5、21.此题总分值10分，其中每题各5分：如图，在ABC中，D是边BC上一点，以点D为圆心、CD为半径作半圆，分别与边AC、BC相交于点E 和点F.假如AB=AC=5，cosB= ，AE=1.求：1线段CD的长度;2点A和点F之间的间隔 .22.此题总分值10分小张利用休息日进展登山锻炼，从山脚到山顶的路程为12千米.他上午8时从山脚出发，到达山顶后停留了半小时，再原路返回，下午3时30分回到山脚.假设他上山与下山时都是匀速行走，且下山比上山时的速度每小时快1千米，求小张上山时的速度.23.此题总分值12分，其中每题各6分如图，在平行四边形ABCD中，AEBC，垂足为点E，AFCD，垂足为点F.

6、1假如AB=AD，求证：EFBD;2假如EFBD，求证：AB=AD.24.此题总分值12分 ，其中第1小题3分，第2小题4分，第3小题5分：如图，直线y=kx+2与x轴的正半轴相交于点At,0、与y轴相交于点B，抛物线 经过点A和点B，点C在第三象限内，且ACAB，tanACB= .1当t=1时，求抛物线的表达式;2试用含t的代数式表示点C的坐标; 3假如点C在这条抛物线的对称轴上，求t的值.25.此题总分值14分，其中第1小题3分，第2小题6分，第3小题5分如图，在ABC中，射线AMBC，P是边BC上一动点，APD=B，PD交射线AM于点D，联结CD.AB=4，BC=6，B=60.要练说，得

7、练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听

8、的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。1求证： ;课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能