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文档简介

1、寓言寓言：短小的故事，表达深刻短小的故事，表达深刻的道理（寓意）的道理（寓意） 教学目标：教学目标： 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、理解寓意。、理解寓意。韩非韩非子 n 韩非（约公元前韩非（约公元前280280公元前公元前233233年）。年）。战国战国末期末期思想家、政治家思想家、政治家。是当时思想家荀卿的学生。他继承是当时思想家荀卿的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为他的法家学说，成为法家法家的集大成的集大成者。他的著作后人称

2、者。他的著作后人称韩非子韩非子。应读准的字音：应读准的字音：1、先自度、先自度( )其足其足 2、吾忘持度、吾忘持度( )3、遂、遂( )不得履不得履 4、宁、宁( )信度信度( )dudsunng d 朗读指导：朗读指导：有感情、有节奏的朗读有感情、有节奏的朗读 课文课文要读出郑人忘持度的懊恼之要读出郑人忘持度的懊恼之情，和回答别人时执迷不悟情，和回答别人时执迷不悟的神气，另外还要表现别人的神气，另外还要表现别人问话时表现出的疑惑之情。问话时表现出的疑惑之情。 郑人买履 郑人郑人/有欲买履者，先有欲买履者，先/自度其足，而自度其足，而/置之其坐。至之市，而置之其坐。至之市，而/忘操之。已得忘

3、操之。已得履，乃曰：履，乃曰：“吾忘持度。吾忘持度。”反归取之。及反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：反，市罢，遂不得履。人曰：“何不何不/试试之之以足？以足？”曰：曰：“宁信度，无自信也。宁信度，无自信也。” 初读课文，读准字音初读课文，读准字音l d su nng du 一词多义一词多义度先自度其足（du）量吾忘持度（d）尺码之之至之市而忘操之 往，到往，到去（动词）去（动词） 代词，尺码何不试之以足。代词，脚郑人买履寓意讽刺的对象讽刺的对象郑郑 人人只相信教条而不注重客观现实的人只相信教条而不注重客观现实的人（因循守旧、固执己见、不知变通的（因循守旧、固执己见、不知变通的人）人） 告诉

4、我们为人处事要从实际出发，告诉我们为人处事要从实际出发，不能死抱教条，墨守成规。不能死抱教条，墨守成规。 人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论。通过这个故事，我们应该懂得：合作探究滥竽充数 自相矛盾守株待兔买椟还珠其它寓言故事其它寓言故事郑人买履课堂练习请用现代汉语解释下列句子。1.1.先自度其足，而置之其坐。先自度其足，而置之其坐。2.2.至之市，而忘操之。至之市，而忘操之。3.3.吾忘持度。吾忘持度。4.4.及反，市罢，遂不得履。及反，市罢，遂不得履。5.5.宁信度，无自信也。宁信度，无自信也。说出下列字意思说出下列字意思n之：反归取之 至之市 试之以足n惑：不亦惑乎n度：吾忘其度 自度其足n反：及反

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