2022年上海市虹口区语文中考一模试卷 (含答案)

1、2022年上海市虹口区语文中考一模试卷一、古诗文（36分） （一）默写（12分） 1.山随平野尽，_。（李白渡荆门送别） 2.青树翠蔓，_，参差披拂。（柳宗元小石潭记） 3._，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） 4.夏日，黄昏时分，我们走进鲁迅公园，看到湖中美景，可以用答谢中书书中的“_，_”两句来形容所见景象。   （二）阅读下面诗文，完成第57题（11分） 【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民

2、，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 5.【乙】文的作者是_（朝代）的_ （人名）。（2分） 6.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 不以物喜，不以己悲。 7.【甲】诗和【乙】文的作者都从古代先贤的身上找到了归属感，【甲】诗中“_”一词，用了伯夷、叔齐的典故，作者把二人引为知己，表达了自己_的人生选择；【乙】文中作者以“_”为楷模，表达了自己_的政治抱负。（6分） （三）阅读下文，完成第80题（13分） 晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，谁可为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“

3、解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，谁可为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。” 【注释】祁黄羊：晋国大夫。解狐：晋国大夫。尉：军事长官。 8.解释下列加点词。（4分） （1）谁可为之（      ）        

4、;           （2）外举不避仇（      ） 9.对划线句意思理解正确的一项是：（      ）（2分） A.您问谁可以胜任这个职位，又不是问我的仇人是谁。 B.您问谁值得这个职位，又不是问我的仇人是谁。 C.您问谁可以胜任这个职位，又不是问我有什么仇恨。 D.您问谁值得这个职位，又不是问我有什么仇恨。 10.“祁黄羊可谓公矣”句中的“公”，在文中的具体行

5、为是：_，可见祁黄羊是一个_的人。（7分）   二、现代文（34分） （一）阅读下文，完成第1114题（16分） 也谈教养 近日，在微信公众号上有这样一条消息：地铁上，一个孩子因为身体不适呕吐在车厢里，他的父亲立刻向周围的乘客道歉，并蹲下身把呕吐物清理干净。这位父亲的行为得到了乘客们的一致赞许，也赢得了网友的一片点赞。可见，一个有教养的人能得到社会的普遍认可。公众号：语文教与学。因此，我们都应该做一个有教养的人。 教养体现在生活的方方面面。越是不被关注的地方，越是能体现教养将自己制造的垃圾随手放在口袋里，不随地乱扔；在公共场合接电话，轻声细语；买票时，有序排队，这些细小的行为，都能体

6、现出一个人良好的教养。 一个人是不是真的有教养，_，_。对任何人都能温润有礼，才称得上灵魂的高贵。有教养的人，不会心安理得地使唤清洁阿姨，不会颐指气使地呼喝外卖小哥，不会盛气凌人地差遣保安大叔，而是能发自内心地尊重、体谅和关爱他人。 如何成为一个有教养的人？ 教养根植于内心，源自于自律。就是说在任何地方任何时候都要学会约束自己。我们处在各种各样的规则中，有的是明文规定，有的是约定俗成。心中有敬畏，做事有底线，无须他人的监督和提醒，知道什么该做、什么不该做，行有所止，才能提高自身的教养，让我们行稳致远。 古人云：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。通过读书，你能与前辈先哲跨越时空对话交流。读历史

7、，你会见识前人的思想智慧，变得明智；读科学，你会习得严谨的逻辑推理，变得理性；读哲学，你会感知宏大的人类文明，变得深刻；。日积月累，你的学识自然会增长，你的谈吐气质与胸襟格局，一定也会有所不同。通过读书，良好的教养就在潜移默化中培养出来了。 人间百态，每个人都有自己的喜悦和悲伤，我们常常只看到自己眼中的世界，看不到生活的全貌，如果仅以此去揣度他人的生活，就会一叶障目，不见泰山。每个人都在用尽全力去生活，我们不能因为他们一时的狼狈，就嘲笑他们努力向上的姿态。尊重别人的不同行为，哪怕你无法理解；尊重别人不同的喜好，哪怕你无法接受。无论做什么事情，都尽力去换位思考，设身处地为他人着想，就是好的教养。

8、 教养是一个人言行中的分寸、交往中的包容、举止间的温柔、心底里的善良，是藏不住也装不出的灵魂的深度和生命的高度。“教养是一个人生命的层次，更是一个人灵魂的模样。”胡适也如是说。让我们行动起来，做一个有教养的人！ 11.第段加点词“一叶障目、不见泰山”在文中的意思是：_。（2分） 12.在第段的横线上填写一句承上启下的过渡句。（4分） _，_。 13.本文的中心论点是：_，文章从_和_两个方面进行分析论证。（6分） 14.下面事例放入文中哪一段合适，阐述理由。（4分） 元代大学者许衡，一日外出，长途跋涉，口渴难耐。正巧路边有棵梨树，众人纷纷上前摘梨，唯许衡不动。有人不解，他说：“不是自己的梨，岂

9、能乱摘！”公众号：语文教与学。于是众人笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 放入第_段，理由：_。   （二）阅读下文，完成第1518题（18分） 听父打鼾，拍儿入眠 闻云飞 鼾声，如果是大学舍友的鼾声或合租伙伴的“雷鸣”，那可能是吵得你睡不着的噪音。但是，假如你已人到中年，在疲惫的人生旅途中，偶尔回家看看老父亲，陪他睡一晚，那这一晚他的鼾声，可能就像一首歌。 过年之后，我一起夜就睡不着。想着工作中自己负责的那摊子事儿，想着孩子的教育问题，想着想着就失眠。后来，情况越发严重，睡前一定要听舒缓的音乐。即使如此，一周还是有两三晚会失眠。医生说是轻度焦虑

10、，劝我放轻松些，最好休假出去玩几天，把烦心事扔一边儿，还给开了安眠药。 端午假期，我带着儿子回了趟老家。怕家人担心，我失眠的事没告诉父母。那天晚上，三岁的儿子吵着要跟奶奶睡，要听奶奶讲故事。我就跟父亲一张床，一如小时候那样我依旧睡在父亲的脚跟处。 躺下之后，我问他：“爸，你血压怎么样了，还一直吃药吗？”父亲说：“不吃了。前些日子，去村卫村量了量，血压正常。”“平时还是得注意点，葱头、芹菜啥的还是得注意点，葱头、芹菜啥的，常吃着些。” “嗯你最近单位没事儿吧？” “没事儿，就是些琐碎事儿，鸡毛蒜皮的。” 我知道，自己长久失眠、形谷憔悴，让父亲担心了。没一会儿工夫，父亲睡着了，

11、很快就打起了鼾。 父亲打鼾，我是知道的。来之前，我就没想过能睡安稳。我本来打算带儿子睡的，而儿子半夜要上厕所、说梦话，肯定是闹得我睡不着最近在家里，儿子都是跟妻子一起睡的。 父亲的鼾声有节奏地响了起来。乡村的夜晚，很黑很静，偶尔有一两声狗叫传来，让我想起小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家的趣事。当时，那条狗就在我家门口，而随后赶来的父亲，只做了个弯腰捡石子的动作，大黑狗就吓跑了。父亲跟我说：“不要怕！你越歹势，它越强势！” 听着父亲的鼾声，想着小时候的事，我不自觉地摸了摸父亲的腿，他那原本有些蜷缩的腿就慢慢伸开了。与此相关的记忆，又如同春日消融的冰河，慢慢流动起来。上中学的时候，我还是跟父亲睡

12、一张床的。那时，我总爱抱着父亲的腿入眠。 人的记忆或许是分类储存的，同类的记忆总是会同时泛起。我又不觉想到儿子入睡的习惯。儿子总喜欢摸着大人的胳膊入睡，有时候没摸到，小手还会四处乱伸，这时，我或妻子就赶紧把自己的胳膊伸到儿子的小手边，另一只手则轻轻拍着他，很快，大人孩子都呼呼入睡了。 听着父亲的鼾声，我想到了自己小时候的许多事儿，还有儿子的趣事。想到这些，我的心情是轻松的、愉悦的。此时，父亲的鼾声就成为缥缈隐约的背景音乐。不知不觉，我就睡着了。 那是我半年来睡得最香的一晚。回到家后，我主动提出晚上跟儿子睡。儿子还同以往一样，睡前让我讲故事，讲不了多久，就开始摸我的胳膊。这时，我轻拍着他，不一会

13、儿，他就睡熟了那小手还时不时在我的胳膊上来回摩挲。神奇的是，慢慢地拍着儿子，感受着他轻柔的抚摸，我竟然不用听舒缓的音乐就睡着了。 我的失眠现在已经好了。没想到，医院都治不好的病，被亲人治愈了。 15.第段加点词“缥缈”在文中的意思是_。（2分） 16.第段加点词“这些”在文中具体指：（6分） （1） _；（2） _；（3） _。 17.分析第段画线句的丰富内涵。（4分） 18.从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。（6分）   三、综合运用（20分） 阅读下面材料，完成第1922题（20分） 鲁迅纪念馆开展纪念鲁迅先生“追思·读书”活动，倡议各

14、个学校积极参加。你们学校先在校内交流朝花夕拾这本书，你作为班级代表参加活动并完成相关任务。 19.有同学要借阅这本书，下列不能作为推荐语的一项是：（    ）（3分） A.这本书记录了鲁迅的一些往事，描写生动有趣情感真挚动人，非常值得一读。 B.五猖会中要看庙会被父亲强制背书的事，可能让你找到自己童年的影子。 C.这本书有意思，比如鲁迅小时候和小伙伴夜半看迎神赛会分罗汉豆就很好玩。 D.这本书就好像人物画廊，有迷信而善良的长妈妈，还有严谨正直的藤野先生。 20.以下不属于这本书籍里阅读任务的选项是：（    

15、60; ）（3分） A.二十四孝图    B.中国人失掉自信力了吗 C.狗·猫·鼠D.范爱农 21.为大家介绍阅读这本书的三个方法：（6分） （1） _； （2） _； （3） _。 22.从写景、叙事、记人三个角度任选一个角度，谈谈阅读从百草园到三味书屋的体会。（80字左右）（8分）   四、写作（60分） 23.题目：我很_ 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。 答案：1、江入大荒流（3分）

16、2、蒙络摇缀（3分） 3、春蚕到死丝方尽（3分） 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃（3分） 5、宋代（1分）范仲淹（1分） 6、不因外物和自己处境的变化而喜悲。（3分） 7、采薇（1分）；隐居不仕（2分）；古仁人（1分）；忧乐天下（或：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）（2分） 8、担任（2分）；选拔，推举（2分） 9、A（2分） 10、推荐自己的仇人担任县令（2分），推荐自己的儿子担任军事长官（2分）。     大公无私，唯才是举（或：任人唯贤）（3分） 11、只看到自己眼中的世界，并以此去揣度他人的生活，看不到他人生活的全貌。（2分） 12、不仅（既）要看他自身

17、的行为，还要（又）看他对待他人的态度。（4分） 13、我们都应该做一个有教养的人。（2分）     有教养的表现（2分）；培养教养的方法（2分） 14、第5段（1分）这个事例叙述的是许衡在口渴难耐时，依然约束自己的行为，不随意摘他人的梨（1分），有力地论证了本段成为一个有教养的人，就要在任何地方任何时候都要学会约束自己的观点（2分）。 15、时轻时重，忽高忽低，若有若无（2分） 16、“我”小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家，父亲为我赶走了狗。（2分）     “我”小时候喜欢抱着父亲的腿入眠。（2分）  

18、;   儿子喜欢摸着“我”的胳膊入睡。（2分） 17、那一晚，“我”睡得很沉（2分）；“我”的心情更是轻松的、愉悦的、踏实的（2分）。 18、运用了对偶的手法，读起来更有节奏感（或语言形式优美，或语言生动形象）（2分），标题提示了文章的主要内容（或：对应了后文两个材料的顺序）（2分）；表现了亲人之间需要相互陪伴（相互关爱，相互慰藉）。（2分） 19、C（3分） 20、B（3分） 21、从散文阅读的角度（如：梳理文章内容、分析人物性格品质、把握人物或作者情感） 从阅读方法的角度（如：圈画、批注、摘抄） 从阅读经典的角度（如：带着个人生活体验去读、思考人生问题） 22、（1）选择一个角度（内容、语言、感受），并进行评价；（2）能结合具体内容；（3）语言通顺。 示例一： 百草园有勃勃生机的景。这里