新部编版一年级语文下册课件（精品）20 咕咚

1、小学语文统编一年级下册20 20 咕咕 咚咚d d nn形声字形声字右边部分右边部分“古古”和和“冬冬”表读音。表读音。民间故事 民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。朗读示范 听范读，听范读，边听边画边听边画出文中的生字，注意生字出文中的生字，注意生字的读音。的读音。点击图标即可播放会认的字 咕咕 咚咚 熟熟 掉掉 吓吓 羊羊 鹿鹿 逃逃 命命 象象 野野 拦拦 领领 toto ll dndn shsh diodio xixiynyn lnln mnmn xinxin yy lnln识字方法咕咕形声字识记形声字识记咚咚吓吓拦拦领领熟字比较熟字比较法法逃逃桃桃

2、熟熟热热命命伞伞鹿鹿象象看图识记看图识记羊羊逃命、救命、生命逃命、救命、生命野牛、野草、野花野牛、野草、野花野：野：命：命：组词识记组词识记字源识记字源识记咕咚咕咚逃命逃命野牛野牛拦住拦住领着领着会写的字吓吓跟跟吓人吓人可怕可怕跟从跟从xixippnn怕怕家家羊羊 象象都都大家大家山羊山羊象牙象牙都是都是jijiynynxinxin dudu三个撇长三个撇长短不同，短不同，间距匀称间距匀称家最后两笔最后两笔撇收捺放撇收捺放重点指导象上收下放，上收下放，形体偏长形体偏长末捺最舒展末捺最舒展词语理解熟：熟：成熟，植物的果实或种子长成。成熟，植物的果实或种子长成。造句：造句：秋天到了，田里的水稻秋天

3、到了，田里的水稻熟熟了。了。拔腿：拔腿：迈步迈步。他答应了一声，他答应了一声，拔腿拔腿就跑了。就跑了。逃命逃命：逃出危险的环境以保全生命。逃出危险的环境以保全生命。热闹：热闹：（景象）繁盛活跃（景象）繁盛活跃。正好：正好：恰好；刚好。恰好；刚好。造句：造句：地震来了，人们四处地震来了，人们四处逃命逃命。造句：造句：广场上人山人海，十分广场上人山人海，十分热闹热闹。造句：造句：皮球皮球正好正好掉到井里。掉到井里。整体感知课文一共课文一共 个自然段。我会给个自然段。我会给每个自然段标上序号。每个自然段标上序号。 7 7 1 1、2 2自然段自然段3 3、4 4自然段自然段第第5 5自然段第自然段第

4、1 1句句第第5 5自然段第自然段第二句至段末二句至段末第第6 6、7 7自然段自然段 “咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。 故事中讲了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛这些小动物。品读释疑让我们跟着兔子一起去看看到让我们跟着兔子一起去看看到底到底发生了一件什么事情吧。底到底发生了一件什么事情吧。从这句话中你知道了什么？木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！咕咚！ 交代了事情的起因和发生的地点。 事情发生的起因。拟声词形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。在课文中是熟透的木瓜掉进湖里的声音。“咕咚”是什么？咕咚扑通滴答 轰隆隆 谁听到

5、了谁听到了“咕咚咕咚”的声音？的声音？它是怎样做的？它是怎样做的？ “ 咕 咚咕 咚 ”来 了 ， 太来 了 ， 太吓人了！吓人了！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑兔子吓了一跳，拔腿就跑。兔子，兔子，你为兔子，兔子，你为什么拔腿就跑呀？什么拔腿就跑呀？例例：兔子吓了一跳，兔子吓了一跳，拔腿就跑拔腿就跑。上课铃声响了，同学们上课铃声响了，同学们拔腿就跑拔腿就跑。 田径比赛田径比赛中，一中，一声鸣响，声鸣响，选手们选手们立刻立刻拔腿就跑拔腿就跑。词语运用造句：造句： 小小猴子看见了，问他为什么跑。兔子猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：一边跑一边叫：“不好啦，不好啦，咕咚咕咚可可怕极了！怕极了！”

6、 动作描写动作描写害怕害怕慌张慌张兔子一边跑，一边叫：兔子一边跑，一边叫：“不好不好啦啦”动作文中这样的句型还有：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊”“一边一边”表示两个动作同时进行。动作认识新句子1.1.妈妈一边织毛衣，一边唱歌。2.2.弟弟一边看电视，一边吃东西。抓住“一边跑一边叫”、语气词“啦”和感叹号，读出兔子害怕、慌张的心情。 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好不好啦，啦，咕咚咕咚可怕极了！可怕极了！”朗读指导原来兔子被原来兔子被“咕咕咚咚”声吓了一跳，声吓了一跳，拔腿就跑。拔腿

7、就跑。 其他小动物听到兔子的叫喊声其他小动物听到兔子的叫喊声都是什么样的反应呢？请大家看插都是什么样的反应呢？请大家看插图，读读第图，读读第3 3 5 5自然段。自然段。 小猴子一听，就跟着跑起来。他小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，不好啦，不好啦，咕咚咕咚来了，大家快跑哇！来了，大家快跑哇！” 没有问为什么，就跟着兔子跑，还喊着和兔子一样的话。 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：跑一边叫：“快快逃命逃命啊，啊，咕咚咕咚来了！来了！”大象大

8、象看见了，也跟着跑起来。看见了，也跟着跑起来。没有问为什么，就跟着大伙跑。想象当时的场面，可想象当时的场面，可以用哪个词来形容？以用哪个词来形容？乱糟糟乱糟糟热闹热闹 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：边叫：“快快逃命逃命啊，啊，咕咚咕咚来了！来了！”朗读指导想象着当时热闹的场面，再次朗读第4自然段，读出慌乱、热闹的场面。 兔子兔子只是说只是说“咕咚咕咚”可怕极了；小猴可怕极了；小猴子认为子认为“咕咚咕咚”追他们来了；其他的动物追他们来了；其他的动物以为以为“咕咚咕咚”要要来来杀

9、他们。他们把杀他们。他们把“咕咚咕咚”传得越来越厉害。传得越来越厉害。 动物们遇事不动脑筋，盲目跟从，动物们遇事不动脑筋，盲目跟从，认为认为“咕咚咕咚”是一种可怕的东西，所是一种可怕的东西，所以都跟着兔子一起跑。以都跟着兔子一起跑。 默读课文第5自然段，想一想：正当小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的？画出相关语句，读一读。 野野牛拦住他，问：牛拦住他，问：“咕咚咕咚在哪里，你看见了？在哪里，你看见了？”拦住拦住问问语气冷静语气冷静野牛又问大伙，大伙也都野牛又问大伙，大伙也都说没看见。说没看见。最后问兔子，兔子说：最后问兔子，兔子说：“是我听见的，是我听见的，咕咚咕咚就就在那边的湖里。在那边

10、的湖里。”盲目跟风盲目跟风勇敢勇敢有主见有主见对对问题问题追根究底追根究底 小动物们都没看见小动物们都没看见“咕咚咕咚”，却一个跟着一个跑起来。自由读却一个跟着一个跑起来。自由读课文课文6 6、7 7自然段，说说你知道了自然段，说说你知道了什么。什么。 兔子领着大家来到湖边。兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！树上掉进湖里，咕咚！他们在笑什么呢？ 笑自己盲目跟风，笑自己盲目跟风，没有独立思考问题。没有独立思考问题。大伙你看看我，我看看你，都笑了。大伙你看看我，我看看你，都笑了。 故事故事中被咕咚吓到的小动中被咕咚吓到的小动物们都太盲从了。物

11、们都太盲从了。 野牛真勇敢，我们应该像野牛真勇敢，我们应该像野牛那样，遇到事情的时候多野牛那样，遇到事情的时候多问为什么，并勇于去探索。问为什么，并勇于去探索。 示例：示例：我我最喜欢野牛，因为最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。中心主旨 课文讲的是一只课文讲的是一只兔子兔子偶然听见偶然听见“咕咚咕咚”一声，一声，吓得撒腿就跑，其他动物吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑也跟着逃跑，只有，只有野牛野牛问问“咕咚咕咚”是什么，大家去看了才明白：是什么，大家去看了才明白：“咕咚咕咚”原原来是来是成熟的木瓜掉到湖里成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个