人教版数学六年级下册平面图形的认识教案_第1页
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文档简介

1、平面图形的认识教学设计教学目 标知识与技能1 、我复习是学生进一步加深对平面图形的认识。并且掌握对各种平面图形分类的方法和技巧。2、掌握线、角、三角形、四边形、圆等图形的主要特征。过程与方法经历复习平面图形的认识的过程,体验知识之间的联系, 对知识进行系统的整理,形成知识网络。情感与态度初步培养并发展学生的空间想象能力。教学重 点形成对平面图形认识的知识网络。教学难 点形成对平面图形认识的知识网络。教学准 备导学案课件课时分 酉己1课时第一课时教学流 程教学设计个性化修 改目标导学我们已经学习了很多有关平面图形的知识,今天我们来复习和梳理这些知识。归纳整理1、直线、射线和线段有什么联系和区别?

2、同一平面内的两条直线,有哪几种位置关系?自主探究直线没有端点可以向两端无限延伸不口以度 量射线只什-个端点,可以向一端无限延 伸不口以度 量线段有两个端点不可延伸可以度量(1)直线、射线和线段有什么联系和区另(2)同一平面内的两条直线的位置关系位置关系交点图例平行无相交一互相垂直一个交点垂足x X2、我们学过哪些角?在放大镜下看角,它的大小会变化吗?展示提升整体收获我们学过的角有锐角、直角、钝角、平角和周角,在放大镜 下看角,觉得两边变长了,但它的大小不会变化,影响角的大 小只有角的两边张开的程度。3、关于三角形,你知道些什么?(1)说出各类三角形的特点。(2)什么时候一个三角形的两个角相等?

3、什么时候一个三角 形的三个角相等?(3)三角形按边分类的方法。4、关于平行四边形,你知道些什么?说说已学的不同的四边形有哪些,由此回顾总结四边形之间 的关系?5、圆与上面的平面图形有什么不同?圆有哪些特点? 强调:圆和平行四边形、长方形、正方形、梯形不同,它是种曲线图形。通过今天的学习,我学会了:我的问题是:拓展运用一、判断1、经过一点只能画一条直线。()2、大于90度的角叫钝角。()3、角的变化的越长,角就越大。()4、三角形按角分,可以分为钝角三角形、直角三角形和锐角三角形。()5、圆的直径条直线。()6、两组对边分别平行的四边形, 一定是平行四边形。(7、止方形是特殊的长方形,梯形是特殊的平行四边形。( )二、卜图后哪些常见的平面图形,其

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