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文档简介

1、小学生诚信教育研究第二阶段研究总结实验小学邢晶小学生诚信教育研究第二阶段研究总结1、 指导思想： 诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要基础，是公民道德实施纲要的基本内容之一。我国自古就有诚实守信的优良传统，人无信不立，政无信不威。诚信是做人的基本准则，是立德修身之本，是人之为人的重要品质。古人云：“诚者，天之道也，阴阳有实之谓实。”“信”即信用。孔子说：“自古皆有死，民无信不立。”可见，诚信是一个人的立身之本，也是人际交往维系的重要德行。诚信作为一种道德要求，意思是诚恳老实，有信无欺。诚信教育已是学校非智力教育的一项重要德育教育，是小学生素质教育的重要组成部分，也是教师的主要职责之一。

2、因此，培养学生诚实守信的实践与研究是非常有必要，对整个社会主义建设事业的发展，对中华民族的发展以及孩子未来的成功都有着重大的意义。2、 研究目标： 以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，突出抓好诚实教育和守信教育。诚实守信的孩子懂得用自己的思想与行动对自己、对同伴、对家人、对未来负责。因此，培养学生诚实守信的实践与研究是非常有必要，对整个社会主义建设事业的发展，对中华民族的发展以及孩子未来的成功都有着重大的意义。通过各种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规

3、的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。3、 主要工作：在小学生诚信教育研究的总结阶段，我作为科研组的成员，在穆校长和赵主任的带领下，做好充分的准备，对此课题进行深入地研究。1、继续学习有关小学生诚信教育方面的相关理论，辅助课题研究。 （1）、利用课余时间阅读有关小学生诚信教育的书籍和报刊，做好阅读笔记，及时撰写阅读随笔，不断更新自己的教学理念。 （2）、利用网络平台学习，结合当前小学生诚信现状，收集一些提高学生诚信行为的方法。2、 在教育教学工作中，我将经常和课题组的教师交流教育经验，共同探讨如何提高小学生诚信意识，落实小学生诚信教育研究课题研究实施计划。3、 结合学校各项活动，将要召开针对提高学生诚信意识和行为的班队会，并结合黑板报、手抄报等多种形式，逐渐提高学生的诚信意识和行为。 总之，诚信教育是一项长期的巨大的社会工程，需要家长、教师的不断督促，还需要社会各界的大力支持协助，

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