2022年两型学校创建方案

1、2022年两型学校创建方案韶山华润学校创建“两型示范学校”实施方案我校现有在职教师_多人，在校学生_人，其中初中生_人，小学生_人，寄宿生_人，是全市惟一一所九年一贯制的寄宿制学校。根据韶山市“两型社会”建设的总体要求，我们依据学校实际情况，围绕资源节约和环境友好主题，以办好人民满意教育为宗旨，以建设教育强市为目标，以“两型”教育进校园为推手，紧紧围绕“两型”教育做文章，让“两型”示范学校创建工作与课堂教学相结合，引导广大师生养成良好行为习惯，着力构建和谐文明校园，推动“两型”社会建设，积极推进“两型示范学校”的创建工作，特制定本方案。一、领导机构：组长：赵强副组长：李玉文静组员：胡勇汤宇王志

2、文钟作明陈晓春肖珊邹艳平赵海亚胡春娥二、工作要点：（一）_领导部分【创建计划】1.将“两型学校创建”工作纳入学校计划及各部门工作计划，制定创建工作的实施方案，制定相关制度。2.将两型教育纳入各学科教学计划。【宣传活动】利用校园网、广播、宣传栏、宣传手册宣传两型知识和“两型”示范学校创建活动。【档案管理】“两型示范学校”建设方面的文件、计划、总结、论文、书刊、获奖证书、活动照片、录像等资料且分类归档。（二）教育教学【课堂教学】1.要求各学科教师在课堂中渗透“两型”知识教育。2.发放两型教育读本（_人），利用校本课_学生学习。3.学校定期开设“两型”教育专题讲座，提高学生意识。4.每班每学期开展与

3、“两型”相关的主题班会_次以上。5.平时在学生中广泛开展文明礼仪、安全知识、环境保护、资源节约等方面的教育。【社会实践】1._师生参加“两型社会”建设相关活动，向社会宣传节约环保知识。2._成立“两型”兴趣小组，开展社会实践活动。3.开展与“两型”有关的演讲、征文、绘画比赛、科技制作等活动。4.每年植树节、地球日、世界环境日等环保纪念日_全校规模的主题宣传活动。【教研活动】1.参与市教育局“两型社会”研究课题的课题的研究。2.各教研组每学期开展与“两型”相关的教研活动_次以上。3.教师撰写一定数量的开展“两型”教育的论文，专题总结。（三）环境友好【校园布局】1.校园环境优雅，“三区”布局合理，

4、建筑设计与当地自然景观基本协调。2.校舍按环保节能要求设计，充考虑自然采光。【校园绿化】1.无大面积泥土裸露，绿化覆盖率达_%以上。2.树木、草地、花丛设立与环境教育有关的标示牌。3.没有故意损坏树森木花草，践踏草地的现象。4.学生参加植树、种花、种草、护绿率达_%。【校园净化】1.校园干净整洁，无卫生死角，有固定的车辆停放点。2.教室学生宿舍干净整洁，道路平整，渠道排水畅通，无放养家禽、无鼠害，无乱堆放杂物，厕所干净无臭味。3.食堂卫生设备齐全，功能区分布合理。使用生活能源，食堂工人有健康证；校园商店证照齐全，干净整洁，无过期或“三无”商品。4.墙壁无乱写乱画痕迹或明显污渍。5.自身产生的污

5、染能得到有效控制。推广使用封闭式垃圾桶、垃圾箱、积极推进改水改厕。【校园和谐】1.领导班子民主决策，重大事项通过教代会决策，校务公开，无_事件。2.师生关系民主平等，无体罚和变相体罚学生的现象，每学期班主任与学生谈心人平不少于_次。3.学生讲文明礼貌，说普通话、行为规范、尊敬师长、团结友爱。4.学校无乱收费现象。5.实行人性化管理，管理制度健全，对_及自然灾害的预案健全。6.学校常规管理制度健全，无重大事故和打架斗殴现象发生，无_中毒事件、无刑事犯罪案件。（四）资源节约【绿色消费】1.提倡教材循环利用。2.减少使用一次_，不使用一次性餐具。【节约能源】1.节能灯具普及达到_%，普遍使用声控、光

6、控照明开关，杜绝长明灯现象的发生。2.节水型水阀和卫生洁具普及达到_%，杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。3.垃圾分类统一处理，最大限度回收利用。4.充分发挥网络优势，实现无纸化办公。5.降低纸张消耗，提倡双面用纸，循环再利用。三、具体要求（一）注重工作机制建设，保障创建活动顺利进行1、抓好_领导，落实责任。对照“两型示范学校”建设标准，落实工作责任，以建设指标划分成四个板块，每个板块由一名校级干部为牵头人，另配1一_名中层干部为相关项目负责人，由各负责人将工作任务分解到具体责任人，力争形成部门协调，上下联动的创建工作格局。_领导部分赵强王志文教育教学部分文静胡勇邹艳平赵海亚各教研组长全体科任老师环

7、境友好部分李玉汤宇陈晓春肖珊各年级组长班主任资源节约部分赵强钟作明后勤管理人员2、抓实制度建立，规范管理。为提高创建活动的操作性和实效性，各部门要研究制定一系列创建工作专项制度，并结合自身情况将之细化落实，使创建工作开展依据充分，可操作性强，规范有序。3、实现激励机制，力求长效。学校将“两型”示范学校创建工作纳入日常管理，作为对各部门及教师的绩效考核目标之一，通过考核来促创建，通过评比激励来促进“资源节约型、环境友好型”学校的建设发展。（二）强化“两型”宣传教育，增强师生“两型”意识一是强化校园教育。学校要将“两型”知识纳入教育教学工作内容，实现两型教育课程化，有效培养师生的“两型”意识。既可

8、以把“两型教育目标”放在品德课中落实，也可以大力推行“教育与教学、课内与课外、学校与家庭”三结合的“两型教育”模式。二是加强“两型”实践。要结合本校实际，开展以两型社会建设为主题的各种比赛、创作、志愿服务等系列活动。如开展社区小义工活动，植树护绿活动，“弯腰行动”等。三是争取多方支持。学校可向家长发出“创建两型学校”的倡议书，向村民发放“两型”知识宣传单，号召家校联手共建“两型校园”，评选“两型示范”家庭，对大力支持学校创建工作的家庭进行表彰；还可以结合“两型”社会建设开展各种社会公益活动，如“韶河环境监测”、交通文明劝导等，为向社会传播“两型”理念做出积极贡献。（三）抓好教育资源节约，降低教

9、育成本一是加强资源使用管理。通过实施精细化管理，建立节水、节电、节材等制度。二是积极采用节能设备。对正在建设或即将兴建的规划设计和设备采购方面都一律按照“两型”示范学校创建要求使用节能产品，并投入一定经费用于节能环保改造。三是大力推进办公信息化。提倡使用办公自动化系统，充分利用信息系统进行授课、作业、考试、阅览、宣传、联系等，减少纸张消耗和通话成本。四是鼓励开展循环利用。逐步推行教材循环使用，定期_开展捐献旧书活动，整合有限的图书资源，实现共享共用，节约教育、教学资源。（四）深化环境友好内涵，构建和谐校园一方面，美化校园环境，实现人物和谐。结合校园文化建设，精心设计，不断改善和美化校园环境。力求让每一面墙壁都会“说话”，让校园的每一个角落，每一件物品都变成学生环境教育的有效载体，提升学校的文化品味，提高学生的环境意识和科学素养，构建和谐育人的良好氛围。另一方面，践行人本精神，实现人文和谐。一是不断加强校园文化建设，着力构建民主、和谐、愉悦的干群关系，着力打造“书香”、“和谐”、“绿色”、“文明”等“两型”校园文化。二是积极营造关爱进城务工子女或农村留守儿童的氛围，增强对困难对象的人文关怀。如开展“校园换物、图书捐献、爱心