被誉为我国古代小说的顶峰之作的一部小说是

1、 1、 被誉为我国被誉为我国“古代小说的顶峰之作古代小说的顶峰之作”的一部小说是的一部小说是 2、请说出其中的一个人物，并说出与之、请说出其中的一个人物，并说出与之相关的情节：相关的情节：人物：人物：情节：情节：香菱香菱根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 红楼梦慕雅女雅集苦吟诗请概述香菱学诗的过程：请概述香菱学诗的过程：拜师拜师读诗读诗悟诗悟诗作诗作诗理一理理一理 在塑造香菱这个人物形象时运用了什么在塑造香菱这个人物形象时运用了什么描写手法？你能说说这对刻画人物有什么作描写手法？你能说说这对刻画人物有

2、什么作用吗？用吗？ 鉴赏刻画人物的手法，体味这些手鉴赏刻画人物的手法，体味这些手法的妙用，是小说欣赏的一个重要的内法的妙用，是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描写手法时，你已容。当你能准确鉴赏描写手法时，你已领悟了文学作品的领悟了文学作品的“三味三味”。 这些正、侧面描写生动、细致地刻画这些正、侧面描写生动、细致地刻画出香菱这一女子形象，表现出香菱学诗时的出香菱这一女子形象，表现出香菱学诗时的认真、刻苦、废寝忘食的精神，让人物形象认真、刻苦、废寝忘食的精神，让人物形象更丰满，具体可感、仿佛立于眼前。更丰满，具体可感、仿佛立于眼前。 香菱学诗成功的原因是什么？香香菱学诗成功的原因是什么？

3、香菱学诗经历，对你学语文有何启发？菱学诗经历，对你学语文有何启发？香菱香菱根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 分析人物很简单：分析人物很简单：描写手法是切入点，描写手法是切入点，言行神态和心理，言行神态和心理，人物性格尽体现；人物性格尽体现；侧面描写也不能忘，侧面描写也不能忘，思想个性里面藏。思想个性里面藏。抓住这些别放手，抓住这些别放手，准确把握不慌张。准确把握不慌张。方法提点：方法提点：拓展练习拓展练习 一语未完，只听后院中有笑语声，说：一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，我来迟了，没得

4、迎接远客！没得迎接远客！”黛玉思忖道：黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”心下想时，心下想时，只见一群媳妇丫环拥着一个丽人从后房进来。这个只见一群媳妇丫环拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同：彩绣辉煌，恍人打扮与姑娘们不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子若神妃仙子 2、红楼梦红楼梦中人物众多，各个栩栩如中人物众多，各个栩栩如生。学习这篇课文后，希望大家有兴趣，生。学习这篇课文后，希望大家有兴趣，也能钻进去，瞧瞧更精彩的内容。也能钻进去，瞧瞧更精彩的内容。 作业布置：作业布置：1读过读过红楼梦红楼梦的人都说，林黛玉是的人都说，林黛玉是羸弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的。书中羸弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的。书中也说她也说她“孤高自许、目下无尘孤高自许、目下无尘”，可我们，可我们的课文中并没见到这样的黛玉，你觉得文的课文中并没见到这样的黛玉，你觉得文中的黛玉是怎样的一个人呢？请按照课堂中的