江苏省如东县双甸高级中学10-11学年高三物理上学期第二次月考【会员独享】

1、江苏省如东县双甸高级中学10-11学年上学期物理第二次月考试题（考试时间100分钟，试卷分值100分）一、二、三、 选择题（有的题目只有一个选项正确，有的题目有多个选项正确。全对得3分，漏选得2分，有错不得分。共48分）1、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是A牛顿第一定律说明力是维持物体运动的原因B惯性就是物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质C由牛顿第一定律可知，物体所受合力为零时，一定处于静止状态D牛顿第一定律可以通过实验来验证2、在牛顿第二定律公式F=kma中，比例系数k的数值A在任何情况下都等于1B是由质量m、加速度a利力F三者的大小所决定的C是由质量m、加速度a和力F三者的

2、单位所决定的D在国际单位制中一定等于13、人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是A人对地球的作用力大于地球对人的引力B地面对人的作用力大于人对地面的作用力C地面对人的作用力大于地球对人的引力D人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力4、关于曲线运动，下列说法中正确的是A、物体作曲线运动时，它的速度可能保持不变B、物体只有受到一个方向不断改变的力的作用，才可能作曲线运动C、所有作曲线运动的物体，所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上D、所有作曲线运动的物体，加速度方向与所受合外力方向始终一致5、一个质点受到两个互成锐角的力F1和F2的作用，由静止开始运动

3、，若运动中保持两个力的方向不变，但F1突然增大F，则质点此后 A.一定做匀变速曲线运动B.可能做匀速直线运动C.可能做变加速曲线运动D.一定做匀变速直线运动6、某人以一定速率垂直河岸向对岸游去，当水流运动是匀速时，他所游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是A.水速大时，路程长，时间长B.水速大时，路程长，时间短C.水速大时，路程长，时间不变D.路程、时间与水速无关F1F27、如图所示，质量为m=1kg的木块放在水平粗糙桌面上，水平力1=5N、2=2，木块处于静止状态下列判断正确的是 若撤去1，则木块可获得2m/s2的加速度若撤去2，则木块可获得m/s2的加速度若撤去1，则木块一定仍静止若撤去

4、2，则木块一定仍静止8、如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始，到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度和所受外力的合力变化情况是A、合力变小，速度变小B、合力变小，速度变大C、合力先变小后变大，速度先变大后变小D、合力先变大后变小，速度先变小后变大9、质量为1kg的物体在水平面内做曲线运动，已知互相垂直的两个方向上的速度图象分别如图所示。下列说法正确的是A、物体的初速度为5m/sB、物体所受的合外力为3NC、2s末物体速度大小为7m/sD、物体初速度的方向与合外力方向垂直BAFa010、物体A、B静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA和mB，与水平面间的动摩擦因数分别为A和B

5、。用水平拉力F分别拉物体A和B，测得加速度a与拉力F的关系如图A、B图线所示，则 AA=B，mAmB BAB，mA=mB CA=B，mAmB DAB，mA=mB11、在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中，下列说法中正确的是A 本实验中探究加速度与力和质量的关系，采用了控制变量法B 在研究小车加速度与合外力的关系时，要不断改变研究对象小车的质量C 平衡摩擦力的目的是为了让小车受到的合外力可以用绳子拉力来替代D 在用图象处理数据寻找加速度与质量的关系时，应以加速度为纵坐标，质量的倒数为横坐标32112、一个单摆悬挂在小车上，随小车沿着斜面滑下，图中的虚线与斜面垂直，虚线沿斜面方向，实线沿竖直方

6、向。则可判断出 A如果斜面光滑，摆线与重合B如果斜面光滑，摆线与重合C如果斜面粗糙但摩擦力小于下滑力，摆线位于与之间D如果斜面粗糙但摩擦力大于下滑力，摆线位于与之间13、直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示。设投放初速度为零。箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中下列说法正确的是A.在达到稳定速度前箱内物体处于失重状态B.箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C.箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D.若下落距离足够长，箱内物体有可能飘起来，处于完全失重状态。14、细绳拴一个质量为m的小球,小球用固

7、定在墙上的水平弹簧支撑,小球与弹簧不粘连,平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,如图所示.(已知cos 53°=0.6,sin 53°=0.8)以下说法正确的是 A.小球静止时弹簧的弹力大小为mgB.小球静止时细绳的拉力大小为mgC.细线烧断瞬间小球的加速度立即为gD.细线烧断瞬间小球的加速度立即为gABF15、叠放在一起的A、B两物块，在水平力F的作用下沿水平面匀速直线运动。现突然将原作用在B上的力F改为作用在A上，并保持大小、方向均不变，则紧接着物块A和B有可能做什么运动？A一起匀速 B. 一起加速CA加速，B减速DA加速，B匀速16、物体以v0的速度水平抛出，

8、当其竖直分位移与水平分位移大小相等时，下列说法中正确的是A、竖直分速度与水平分速度大小相等B、瞬时速度的大小为C、运动时间为D、运动位移的大小为姓名 班级 座位号 密 封线物理二卷（只交此卷）二、实验题（8+6=14分）17、在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。在验证牛顿第二定律的实验中,下列做法正确的是（ ）A、平衡摩擦力时，不能将砂和砂桶系在小车上，也不能在小车后面系纸带

9、B、平衡摩擦力时，应不系砂桶，要接通打点计时器，让它在纸带上打下一系列点C、实验时先放开小车, 再接通打点计时器电源.D、小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出.某同学在研究加速度与力关系时，保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是 。在研究小车的加速度a和拉力F的关系时，由于没有始终满足M m的关系，结果应是下图中的图().18、某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图。在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块

10、水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：A实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab=bc，如图。量出ab长度L=20.00cm。B让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h1=h。C让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h2= h +10.00（cm）。D让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高

11、度差h3= h +30.00（cm）。则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= m/s，钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby= m/s。已知钢球的重力加速度为g=10m/s2，空气阻力不计。三、计算题（9+9+10+10=38）19、用如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度.该装置是在矩形箱子的前、后壁上各安装一个由力敏电阻组成的压力传感器.用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0 kg的滑块,滑块可无摩擦滑动,两弹簧的另一端分别压在传感器a、b上,其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出.现将装置沿运动方向固定在汽车上,传感器b在前,传感器a在后.

12、汽车静止时,传感器a、b的示数均为10 N.(取g=10 m/s2)。(1)若传感器a的示数为14 N、b的示数为6.0 N,求此时汽车的加速度大小和方向.(2)当汽车怎样运动时,可以使传感器a的示数为零？20、某电影摄影组为了拍摄“空中飞车”的特技表演，道具组的工作人员在地面上搭建了一个供加速用的平台，如图所示特技演员驾驶着小汽车由点从静止起做匀加速运动到达点，然后小汽车在空中飞行一段时间，落在了地面上的点工作人员测得平台长为10m，高为5m，小汽车脱离点后在空中飞行的水平距离为8m若小汽车可视为质点，并取g=10m/s2试求：（1）小汽车从到的空中飞行时间（2）小汽车脱离点时的瞬时速度（3

13、）小汽车在平台上做匀加速运动的加速度 21、总质量为80 kg的跳伞运动员从离地500 m的直升机上跳下, 经过2 s拉开绳索开启降落伞, 如图所示是跳伞过程中的v-t图象, (已知前2s内的图线为直线，且g取10 m/s2)。 试根据图象求：(1)在t=1 s时运动员的加速度和所受阻力的大小.(2)在t=8 s时运动员处于超重状态还是失重状态。(3)估算前14 s内运动员下落的高度. (4)估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间.22、如图所示，质量为m的木块和质量为M的三角劈保持相对静止，两者一起沿倾角为的光滑斜面下滑，已知三角劈的上表面水平，重力加速度为g。求：Mm（1）两者一起运动的加速度a；（2）M和m间的摩擦力大小。答 案1B 2CD 3C 4CD 5B 6C 7C 8C 9D 10D 11ACD 12BD 13