6《蜗牛》教学课件

1、谜 语说它是牛，说它是牛，不拉犁头，不拉犁头，说它力小，说它力小，背着屋走背着屋走 。 蜗蜗 牛牛蜗牛的生活习性蜗牛的生活习性 蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东

2、西特别多，里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱都有较强的忍耐性。在冬夏时节，都要热、饥、旱都有较强的忍耐性。在冬夏时节，都要进行进行“旱眠旱眠”。 当在休眠状态时，一般可达当在休眠状态时，一般可达6 6个月之久的时间个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达不吃不喝，有的甚至长达4 4年之久；蜗牛喜欢群居，年之久；蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在特别是遇到不适环境的时候，它们会集成

3、团生活在一起，相互保护。一起，相互保护。 蜗牛除了钙质硬壳以外，全身蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软的，但它的力气可大呢，都是软软的，但它的力气可大呢，能背动比自身重能背动比自身重2020倍的东西，能移倍的东西，能移动比自身重动比自身重210210倍的物体呢！倍的物体呢！补充资料补充资料壳壳眼眼触角触角口口足足邻 ln 邻居硬 yng生硬胆 dn 胆小居 j居住触 ch 触角继 j相继点击生字学习目录蜗牛续 x陆续脑 no 脑袋袋 di袋子端 dun顶端免min 难免趴 p趴下熟 sh 熟睡点击生字学习目录蜗牛悉x悉心番 fn 三番五次脖 b脖子惧 j惧怕危wi危险畏wi畏惧途t路途巡视巡视

4、触角触角退缩退缩惆怅惆怅挪动挪动畏惧畏惧词语花篮词语花篮词语学习目录蜗牛不肯：不乐意；主观上不同意。观察：仔细察看（事物或现象）。巡视：到处察看。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。畏惧：害怕。词语学习目录蜗牛挪动：慢慢地移动。跋涉：指旅行艰难。本课指蜗牛艰难地爬行。不免：免不了。惆怅：伤感、失意。熟悉：知道得清楚。 朗读课文，说说课文共有几个自然段，可以分成几个部分，并概括每个部分的大意。课文讲解目录蜗牛课文讲解目录蜗牛 课文共有5个自然段，可以分成三个部分。 第一部分：写小姑娘摆弄蜗牛的情景把“我”带入童年的回忆之中。课文讲解目录蜗牛 第二部分：写“我”从开始嘲笑蜗牛是个胆小鬼，到后来

5、又非常敬佩它。课文讲解目录蜗牛 第三部分：写“我”对童年生活的怀念之情。院子里，邻居家的小姑娘青青，院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还念着上的一只小蜗牛，口中还念着“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头头” 蜗牛蜗牛总是总是藏在藏在圆圆的螺旋形圆圆的螺旋形的硬壳里不肯的硬壳里不肯出来。出来。感感 悟悟藏藏不肯不肯蜗牛很少出来，尽管它的壳蜗牛很少出来，尽管它的壳很安全了，它还是不肯出来。很安全了，它还是不肯出来。从而说明蜗牛的胆小。从而说明蜗牛的胆小。 不一会儿，从硬壳里探出一对长不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑

6、眼睛的触角，东张西望地着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视巡视”一番，直到觉得四周没一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。便立即把头缩回去。观察观察嘿，真是一个胆小鬼！嘿，真是一个胆小鬼！课文讲解目录蜗牛 “探”是指向前伸出，含有小心翼翼之意；“东张西望”强调了蜗牛心里的极度不安。这两个词语细致入微地写出了蜗牛出壳时的动作。“直到才”表现了蜗牛只要有一点点危险就不会“伸出头来”，即便没有一丝危险，也是“慢慢地”伸出头来，可见它是多么的胆小啊！ 它爬得慢极了，脖子伸得老它爬得慢极了，脖子

7、伸得老长，背上重重的壳像一块大石头长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。一条弯弯曲曲的爬痕。课文讲解目录蜗牛 我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。课文讲解目录蜗牛 由于蜗牛爬的时间太长了，所以作者“有些不耐烦了”，可是蜗牛始终“不懈地向上爬”。作者的感受反衬出蜗牛的坚韧。 我想逗逗它，但是刚碰我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。的

8、一声，摔到地上。我以为它会畏惧，会退缩，我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，世上无难事，只要肯攀登只要肯攀登”哪！现在你理解了这句话的意思了吗？课文讲解目录蜗牛 我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。 “我”在观察中有了新发现，情感也在不断地发生变化：由前面的“嘲笑”到“担心”，到最后“敬佩”蜗牛坚持不懈的精神。课文讲解目录蜗牛 终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。 “终于”说明蜗牛虽然爬行艰难，但是它凭着不懈的努力，最终到达了墙壁的顶端；“跋涉”一词概括说明了它爬行的艰难。从这里我们可以看出蜗牛具有坚持不懈的精神。课文讲解目录蜗牛 这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌，我便再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。 “放下”“奔出”形象地写出了“我”迫不及待的心情，表达了“我”对蜗牛的喜爱、敬佩之情。对于蜗牛你能提出一些对于蜗牛你能提出一些自己感兴趣的问题