2018春部编人教版语文三年级下册优质学案《荷花》_第1页
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文档简介

1、荷花?学案一学习目标】1会认课文 5 个生字，会写田字格里的 11 个生字。 2有感情地朗读课文。背诵课文第24自然段。3欣赏荷花的美丽与神韵，增强感受事物美的能力。 4交流文章优美语句，体会作者写法技巧之妙。学习重点 】掌握根底字词，品味文章语言之美，有感情地朗读课文。学习难点 】 明确作者的描写方法，体会作者的用语之妙。学习过程 】一、课前预习1读一读。aip e ngzh a ngpi andaob a nz 1挨蓬胀翩蹈瓣姿shif angf usu idaozh i势仿佛随蹈止2多音字“挨组词辨析。挨：()()()()3形近字组词区分。瓣()仿()篷()蹈()亠亠辨()访()蓬()滔

2、()二、课堂展示1课文前三个自然段描写了荷花的哪些特点？2第 1 自然段中“赶紧和“跑去两个词语写出了作者的什么心情？3第 2 自然段中哪些语句表达了荷叶的茂盛呢？4第2自然段中的“冒字它写出了荷花一种怎样的心情？5. 哪些句子写出了荷花的不同形态之美？6. 第3自然段说“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起，这句话写出了什么？表达了作者什么样的感情？7. 想象一下，如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么呢？三、课后稳固1. 我来开动脑筋，根据课文内容填一填。(1) 作者以丰富的想象力，描写了 的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中 的画面，

3、表达了作者 的感情。(2) 第1自然段写去公园看 ;第2、3自然段描写荷花生长的各种优美的;第4、5自然段分别写自己观荷花时的 和感受。2. 搜集有关荷花的资料。3. 抄写田字格中的生字，每字两遍。书写一定要认真哦！4提出质疑：读了课文，你还有什么问题不明白?【参考答案】一、课前预习2. ai挨边挨近di挨批挨宰3. 例如:花瓣仿佛大篷车舞蹈区分访问莲蓬滔滔不绝二、课堂展示1. 荷花的清香、荷花的茂盛、荷花的各种形态。2. 急迫、迫不及待3. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。4. 迫不及待，急迫，充满了劲头和力量5有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是 花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。6.这句话写出了大自然力量的伟大与神奇。表达了

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