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文档简介

1、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 教学设计模板课题摘要学科语文学段小学年级六年级单元第八组教材版本人教版课程名称伯牙绝弦一、学习内容分析1.教材分析伯牙绝弦已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早亡，伯牙破琴绝弦、遂成绝响的故事。全文共77字，5句话。1句为起，2、3、4句顺承而下，5句急转而后合，语言凝练典雅，抑扬顿挫，生气郁勃。2.学情分析伯牙绝弦是一篇文言文，是小学阶段所学的第二篇古文，对于学生来说还是比较陌生的，但从文字上看，又是比较浅显易懂，读起来朗朗上口。属于学生易于接受的一篇文章。在学习本

2、文之前，学生已有一些文言文、古白话文的阅读基础，因为在五年级学过杨氏之子、猴王出世、临死前的严监生等等，而且就词句的理解来说，此文词句更容易理解。当然就课文的内涵和意蕴来讲，文章所讲述的“知音文化”更为丰富和玄妙。3.教学目标（含重难点）教学重点：把握朗读的停顿，感悟课文前后截然不同的情感；了解一般的古文学习方法，通过注释、已有文言基础，读懂文意；并能用自己的话讲这个故事。教学难点：感悟课文前半部分得到知音的兴奋心情和后半部分失去知音的悲痛欲绝。通过诵读了解伯牙、子期共同的爱好，感悟艺术的魅力。二、教学环境选择简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导入揭题播放音乐，揭题，释题用音乐播放器播放高山流水初读课文多种形式读课文，读出古文韵味用ppt播放课文原文品字读词品读文中关键字词用ppt标示出重点字词的意思四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）课堂作业本第58.59页 语文单元评价卷第八单元中相关题目六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等高山流水音乐插入在ppt里，如果ppt打不开，所以我另外备份在电脑里，以防万一。七：他人评议请记录学科坊学友、坊主或其他老师对本篇教学设计的修改建议。坊主孙晶晶老

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