二年级数学上册 课题：买书教案 北师大版_第1页
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文档简介

1、课题：买书上课时间： 年 月 日教学目标1. 通过对本班同学喜爱什么书进行调查，目的是为了让学生在“买书”这一情境中，对数据的收集、整理、描述和分析有所体验2引导学生体验统计的必要性3能够根据统计图回答一些简单地问题，体会统计结果是决策的依据4同学之间进行思想交流教学重点、难点1. 让学生体验对数据的收集、整理、描述和分析2体会统计结果是决策的依据教具准备直尺、书教学过程一、设疑自探1.学前准备师向同学们介绍四种书：故事书、漫画书、科幻书、连环画同学们说一说这四种书分别写的是关于什么的内容？ 二、解疑合探（1）我们班要设立一个图书角，买什么书呢？请同学们调查一下（2）请同学们说说怎么调查？学生

2、甲：喜欢看故事书的举手，数一数有几个；喜欢看漫画书的有谁，请举手，再数一数学生乙：喜欢看科幻书的同学起立，数一数有几个；喜欢看连环画书的有几个，请站起来(3)小组开始调查(4)根据收集来的数字进行涂色故事书                                        漫画书               

3、;                         科幻书                                        连环画                   

4、;                     (5)填一填类  别故事书漫画书科幻书连环画人  数        (6)说一说喜欢(  )书的同学最多喜欢科幻书和故事书的同学共有( )名如果让你为班里去买书，你怎么买？说说你的想法看着统计表你还想提出哪些数学问题？三、质疑再探有4名同学玩拍球游戏，把得分记录在统计表中，请你在统计图的方格中涂色表示人  名王小明张小云李芳芳刘元元个  数16个20个18个14个

5、王小明                                        张小云                                        李芳芳  

6、0;                                     刘元元                                        (1)  ( )得分最多(2)  ( )得分最少(3) 王小明和张小云相差(  )个(4) 他们4人一共拍( )个(5) 你还可以提出哪些数学问题？四、运用拓展1、师：“在我们生活中，还可以对哪些事物进行统计？师：同学们课下可以把你感兴趣的事物统计出来，制出一个统计图，统计表，完成后交给老师看” 组织学生课下制自己感兴趣的事物的统计图，统计表2、活动精选（1）.统计学校低、中、高年级各年级共有多少人？（2） 统计每天班里的同学每天都是采用什麽交通工具来到学校的？（如：坐汽车，做摩托车，做自行车，步行等）（3） 统计班里上各种兴趣小组的各有多少人？（如：英

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