九下地理教学目标002

1、开课日期每周节数总授课节数考试次数教材版本2018年2月26日23027-9年级，总复习周次时间教 学 内容七年级上册完成情况第二周起2月26日3月5日讫3月4日3月11日七年级上册第三周第四周第五周第六周3月12日3月19日3月26日4月2日3月18日3月25日4月1日4月8日七年级上册、下册七年级下册七年级下册1八年级上册第七周4月9日4月16日4月23日4月30日4月15日4月22日4月29日5月6日八年级上册第八周第九周八年级下册八年级下册期中考试及质量分析总结1第1周近二周第十三周5月7日5月14日5月21日5月13日5月20日5月27日综合复习综合复习综合复习第十四周5月28日6月

2、3日模拟试卷钎五周第十六周第十七周6月4日6月11日6月18日6月10日6月17日6月24日模拟试卷模拟试卷中 考1第十八周第十九周第二十周6月25日7月2日7月9日7月1日7月8日7月15日期末总结学科质量检测学期工作总结九年级地理（下）总教学目的总体目标：1 .加强新课标的学习，适应课改要求。加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。2 .加强地理学科的专业语言一一地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。3 .加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法

3、，提高地理课堂的教学效率。4 .使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家 等概况。5 .使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自 然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。6 .使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特 征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的 地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。7 .使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国 家在开发、利用自然资源方面的经验和问题；增强可持续发展以及对外开放意识，培养

4、 全球观念。通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解 基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学 科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。九年级（下）地理计划 蔡锡基一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加 强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式， 更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平， 业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识， 传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使

5、学生从“学 会地理”，走向“会学地理”。二、基本情况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的 感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定 的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形 成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期 教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学 效果。三、教学目标：教完人教版七、八年级地理上下册选取的 8章内容，使学生掌握必要的地 理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了 解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。四、本

6、学期教学重点、难点：1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储 备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识， 让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的 学习打好基础。3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教 学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性

7、。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：1、三月份复习七年级上册、下册内容2、四月份复习八年级上册、下册内容3、五月份综合检测，模拟试卷4、六月份进行考前模拟训练九 年级 下册地理学科教学工作行动计划表教者性别民族学历职称学生人数蔡锡基男汉大学一级教师人，其中女人现 状 分 析1、学生分析：学生的基本情况：基础差，在里面混日子的有很的大FS分。 男生居多。 平均分都还不及格。大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪 基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环 境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的 教学方法

8、；有10多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老 师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜欢享受欢乐，有些来个默不出 声。他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振， 课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不 思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣，需 要老师再三强调才方旨勉强完成作业。2、教材分析：初中地理共四册，我们争取在三月份复习完七年级全册内容，四月份复 习完八年级全册内容。边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测 学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识， 使学生在

9、最短的时间内对学过的知识有一套系统的、 完整的体系。五月份综合复 习，六月份做模拟套卷。教 学 目 标总体目标：1 .加强新课标的学习，适应课改要求。加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的 教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落 实到学生的参与中去。2 .加强地理学科的专业谛言一一地图的教学，培养学生 识图、用图、绘图的能力。3 .加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标， 各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。4 .使学生知道有关世界海陆分布、 气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种 和国家等概况。5 .使学生知道世界各

10、大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。6 .使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、 大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。7 .使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界 一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题； 增强可持续发展以及对外开 放意识，培养全球观念。教学活动或措施1 首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学 习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变 化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。2根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每 次考试都要写总结并制E一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评 价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.3 每堂课教师f注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握 必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置