小学数学人教2011课标版二年级混合运算整理和复习(2)_第1页
小学数学人教2011课标版二年级混合运算整理和复习(2)_第2页
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文档简介

1、第五课时：整理和复习教学目标：1.在回顾中复习混合运算的计算顺序。2.用列综合算式的方法解决问题。教学重点： 对混合运算进行系统整理和复习。教学难点： 对所学知识进行整理和复习。教学过程：一、复习混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。4X6-8=725X8=302+29=7X（3630） =481832=（1421）-7=问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。问题：1.你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类2.每一类按什么顺序进行计算呢?(1) 在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算(2)只含有加减(或乘除)，要从左至右按顺序计算(3)有小括

2、号的，先算小括号里面的。(二)对比练习，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果。18+27*94X8-3(18+27) *94X(8-3)问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么、复习列综合算式解决问题问题：1.你知道了什么？2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来5.解答正确吗？4.能说说你们的想法吗？3.能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩：3X4+5=12+5=17（元）小女孩：10（35）=108=2（元）1035=75=2（元）26个19个3.(26+19)*5=45 -5=9(个)问题：1.你知道了什么？2.能列个综合算式表示你的思路吗?3.说一说你是怎么想的。4.为什么要加小括号呢？5.解答正确吗？2.26我m小组拿走8X310=2410=14（瓶）问题：1.你知道了什么？2.要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式表示你的思路吗？3.说一说你的想法。4.这道题需要加小括

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