小学阅读专题——概括文章主要内容教师版

1、四年级阅读专题一一概括文章主要内容泰财大脑体操)教学目标)1、复习并掌握记叙文的概念、六要素、记叙顺序、表达方式的知识。2、通过阅读指导，让学生掌握概括文章主要内容的考点、规律及答题方法。3、拓展课外阅读，培养学生阅读兴趣。，他趣味引入)有这样的一篇阅读是征服，第二题要求学生概括 课文讲了一个怎样的故事”，这是两位同学 的答案，你认为哪个比较好？为什么？(1)课文主要讲了一个劫犯劫持了一位孕妇，在孕妇快要生孩子的时候被生命征服，拯救了孕妇和孩子。(2)课文主要讲了一个劫犯情急之下劫持了一位孕妇，孕妇因为极度惊吓马上要生产，劫犯在漫长 无期的牢狱之灾和一条即将出生的生命之间，选择了后者，他举手投

2、降，警察抓住了他。但孕妇已 无法坚持到医院，这个劫犯说自己是个医生，他得到警察的允许成功帮孕妇接生，拯救了孕妇和孩 子。金|»知识梳理）一、记叙文概念所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和 事物发展变化为主要内容的一种文体。二、记叙文六要素第一要素是时间，年，月，日，时或季节、时段写清楚；（世纪可以不写）第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物，写事情里的人物。（可以写出外貌，特点 ）第四要素是起因，为何发生这件事，如何发生的。第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局。三、记叙顺序顺叙，倒叙，插叙。四、

3、记叙文的表达方式1 .记叙：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常 见、也是最主要的表达方式。2 .描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描 摹。3 .说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4 .抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间 接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5 .议论:根据作品写出自己的见解或道理 .（记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目 的和意义的作用。塞&

4、;特色讲解概括文章的主要内容的方法：1、题目拓展法文章特点：题目本身就是内容的高度概括。一般来说，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择标题扩充法”归纳主要内容比较适宜。误区警示：题目拓展法w扩句。题目拓展法与我们平时进行的扩句训练有着本质的不同。 扩句是 在原句的基础上加上修饰的词语，使语句更具体、生动。而题目拓展法”必须和文章内容相联系，让题目表述的内容更加具体化，使读者不但知道写什么，还知道是从哪些方面写的。2、段意合并法文章特点：层次清晰的文章；文中含有中心句的文章。误区警示：段意合并法w把段意累加起来。用段意合并法概括文章的主要内容，并不等于把段意 简单地累加起来。如果把段意简单

5、地累加起来就会造成语言表述上的累赘，甚正会出现语病。正确 的做法是在段意合并时，进行合理的概括和组合，使其形成语意完整、连贯的一段话。3、六要素归纳法特点：包含具体的时间、地点、人物、起因、经过、结果等基本要素。答题格式：1 .要素归纳法。找记叙文六要素，时间、地点、人物、发展、经过、结果：（1）什么时候+谁+在什么地方+为了什么目的+干了什么事+结果如何。（2）找主干法。缩句的主干是：谁 +干什么；或什么东西+怎么样。2 .段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。3 .题目拓展法。有的文章的题目就概括了文章的内容，对题目充实补充，就可得到文章主要内容。【例题引路】一群光头男孩在印第

6、安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治 疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩 来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地 跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。1、在文中的横线上，把这

7、个男孩的话补充完整。 （4分）2、用一两句话概括短文的主要内容。（4分）品当堂练习雕凤凰» （20分）古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑 来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽 毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人, 斜斜眼睛说：“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附 和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！ "听了这 些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻

8、着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼， 鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀， 腾空而起，冉屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！ ” 一句话说得人们都羞愧的低下了头。请用简洁的语句概括短文的主要内容。（3分）当堂检测）爱书如

9、命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为"爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范 围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显 然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的 爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平 常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是被散 的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购

10、置的书，仅据鲁迅日记上的 “书帐”统计，从1912 年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫， 最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。读第二节，用”给这节文字分层，再分别写出层意与节意 层意：«事当堂总结）瘙家庭作亚）小松鼠看错了达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名 的生物学家。达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动 地在树下看啊想啊，站了好久

11、。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他 是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠："孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!"松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。这篇文章的主要内容是：母亲给出的答案 有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？ 回家后他问道： 妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子 的话，感觉到儿子开始有自尊

12、心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。 又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。母重复了上万次的话 应该怎样回答儿子的问题呢？有几次,她真想重复那几句被上万个父你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力,以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她 想为儿子的问题找到一个完美的答案。 儿子

13、小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示（赞扬，赞 赏），她带他去看了一次大海。就是在这 次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿， 当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越

14、大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。1 .请概况叙述本文内容。（40字以内）2 .母亲给出的答案是什么意思?3 .请你评价一下这位母亲。教学主管签字:课程顾问签字:参考答案jfe特色讲解）【例题引路】1、 布莱恩就不觉的在班上只有他自己是光头的了，因为还有我们。或如果我们都变成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了 。2、讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门 见朋友。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动 不已。Q当堂练习（一）讲述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应，揭示了这样的

15、道理：要全面客观地分析和判断事物，不要在没有了解事物的完整的真面目前，就随便 发表意见或轻易下结论。金当堂检测幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成 年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新 自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆 力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东 西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书 是破散的。层意：鲁迅攒钱买书看鲁迅抄书看，记忆力特别好鲁迅修书的习惯节意：鲁迅对书十分喜爱森家庭作业）小松鼠看错了这篇文章的主要内容是写了著名