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文档简介

1、物理学科说明物理学科说明 物理作为初二新增学科,特点:物理作为初二新增学科,特点: 1 1、因为初次接触,所以学生感觉、因为初次接触,所以学生感觉抽象,尤其部分女生,因此觉得难抽象,尤其部分女生,因此觉得难学学 2 2、很多术语都是初次接触,需要、很多术语都是初次接触,需要理解、记忆、并在考试中复现(不理解、记忆、并在考试中复现(不作任何改变)作任何改变) 3 3、一些实验步骤同样需要理解性、一些实验步骤同样需要理解性记忆记忆 4 4、相对其它学科理性较强,、相对其它学科理性较强,逻辑逻辑性明显性明显,强调对于知识的应,强调对于知识的应用用 5 5、物理学习、物理学习思维方式思维方式跟其它学科

2、跟其它学科都不同,和数学同样有较大的差都不同,和数学同样有较大的差异异 初二学习重点:初二学习重点: 1 1、学、学习习学科的学科的基本基本知识点,知识点, 2 2、学习并慢慢、学习并慢慢习惯习惯属于物理学科属于物理学科独有独有的思维方式的思维方式 3 3、学习物理学科的答题规范及、学习物理学科的答题规范及 思考模式思考模式 以上这些均以上这些均是为初三学是为初三学好物理打基好物理打基础础 初二初二考试考试特点:特点: 记记忆内容忆内容60%60%;理解并简单应用;理解并简单应用30%30%;复杂应用复杂应用10%10%。一般情况下一张试。一般情况下一张试卷出来,卷出来,9090分的题目都是平

3、时反复分的题目都是平时反复训练的题目,这些题目很多都出现训练的题目,这些题目很多都出现在平时的作业中在平时的作业中 学生存在问题:学生存在问题: 1 1、上课听课不作必要的记录,课后、上课听课不作必要的记录,课后不不复习复习,导致边学边忘,导致边学边忘2 2、该记忆的内容没有、该记忆的内容没有记住记住,考试需要,考试需要的的术语乱写术语乱写 3 3、做作业不认真,随便应付,导致、做作业不认真,随便应付,导致没有对知识的巩固过程没有对知识的巩固过程 4 4、习惯差,靠老师盯着才学,、习惯差,靠老师盯着才学, 甚至有几个人盯着都没有用(这一条甚至有几个人盯着都没有用(这一条1 1班较好,少数同学靠

4、盯)班较好,少数同学靠盯)好的学习态度,认真的学习过程才会有一个好的结果,即一份耕耘一份收获 对家长可操作性建议:对家长可操作性建议: 检检查一课一练,查一课一练, 1 1、是否有大面积空白?、是否有大面积空白? 2 2、是否用红笔进行贴纸订正?、是否用红笔进行贴纸订正? 3 3、订正的时候是否仅仅是一个正、订正的时候是否仅仅是一个正确答案,必要的关键步骤有没有写确答案,必要的关键步骤有没有写下来下来? 4 4、做题的过程尽量留下痕迹,如、做题的过程尽量留下痕迹,如下所示下所示贴纸订正如图做题痕迹(蓝色)及评讲痕迹(红色)如图 如果您的孩子:(以下问题根据严如果您的孩子:(以下问题根据严重程度

5、从最高排起)重程度从最高排起)1 1、大、大面面积空白(很少做作业)积空白(很少做作业)2 2、平时作业基本不错,考试很差,、平时作业基本不错,考试很差,那么问问他那么问问他( (她)答案哪儿来的?她)答案哪儿来的?3 3、只有一个答案,没有其他任何痕、只有一个答案,没有其他任何痕迹(做题、批改、评讲记录,订正迹(做题、批改、评讲记录,订正痕迹)痕迹)4 4、老师批改了但是没有订正、老师批改了但是没有订正5 5、虽然订正但只是一个正确的答、虽然订正但只是一个正确的答案案以上各项如果存在就是您的孩子应该以上各项如果存在就是您的孩子应该提升的地方提升的地方因为一课一因为一课一练和练习册练和练习册上基本都评讲过,也报上基本都评讲过,也报过过了也通报了也通报过正过正确答案确答案 如果您的孩子以上问题都没有,暂如果您的孩子以上问题都没有,暂时成绩不好,相信通过慢慢适应和时成绩不

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