小班语言活动教案设计《亲亲长颈鹿》_第1页
小班语言活动教案设计《亲亲长颈鹿》_第2页
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文档简介

1、小班语言活动教案设计亲亲长颈鹿 活动目标 1 1 、在游戏情景中理解故事内容 , , 加深对长颈鹿的认 识。 2 2 、积极参与故事情节的讨论 , , 愿意大胆地表达自己 的想法 3. 3. 体验友爱互助给大家带来的快乐。 活动准备 1 1 、幼儿饰小兔,教师饰兔妈妈,戴上小兔头饰。 2 2 、场景布置:草地 -小河- -森林 3 3 、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班老师(躲 在道具后面),背景图及活动教具。 三、活动过程: (一) 听音乐跟着教师兔跳进场。 1 1 、 师:森林里要开一个“动物联欢会”,小兔们要去 参加表演了,我们赶快出发吧! (小兔子们要紧紧的跟着 妈妈,否则会迷路的!

2、) (二) 在游戏情境中讨论出故事情节。 1 1 、跳至小河旁边,讨论怎么过河? 师:哎呀,前面是什么?我们小兔子不会游泳,应 该怎么过河呢? 演出马上要开始了,河上又没有桥,我们一起喊, 也许谁听到了就来帮助我们了。 一起着急地大声喊:“谁来帮我们过河?” 2 2 、讨论怎么让长颈鹿帮助小兔过河? “长颈鹿”:我愿意帮助你们过河! 师:咦,是谁呀?喔,长长的脖子细长腿是长 颈鹿阿姨啊!长颈鹿阿姨,你怎么帮助我们过河呢? 长颈鹿:小兔子们可以一个一个爬上我的头,走过 我的脖子和身体,又从我的尾巴上滑下来、 师:小兔子听清楚了吗?长颈鹿阿姨是怎么说的? 幼重复长颈鹿说的话。 3 3 、“小兔”和

3、“妈妈”一起过河。 我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧,在水里呆久了会感 冒的。 4 4 、讨论该怎么感谢长颈鹿。 长颈鹿阿姨帮助我们过了河,你们心里觉得怎么样? 我们怎么谢谢她呢? 你们喜欢长颈鹿阿姨吗?妈妈也很喜欢长颈鹿阿姨, 长颈鹿阿姨真好!我用我的脸蛋去亲亲她!小兔子们想 怎么亲亲长颈鹿阿姨?(幼说出各种亲法) 5 5 、“小兔”在“妈妈”的引导下一个接一个地用脸 蛋、身体、手等部位亲亲长颈鹿。 (三)运用教具,完整讲述故事亲亲长颈鹿 到森林了,看小动物们都已经在等我们了。 趁现在还没轮到我们表演,我们把刚才在路上碰到 的事情编成一个故事先讲给大家听吧!故事的题目就叫 做亲亲长颈鹿吧! 你看,

4、 长颈鹿阿姨多好呀, 幸亏她帮忙, 我们才赶 上了“动物联欢会”,我们很高兴!以后我们也要像长 颈鹿阿姨一样喜欢帮助别人每给大家带来快乐,好吗? (四)幼儿和长颈鹿表演歌曲春天 录音:下面请小兔子为我们表演节目啦! 师:哎呀,轮到我们小兔子表演了,我们赶快在长 颈鹿的旁边找个空地方一起表演春天吧! (五)听音乐出场 今天小兔子们玩得开心吗? 下次如果还有“动物联欢会”妈妈还带你们一起去 参加,好吗? 今天时间不早了,演出结束了,跟妈妈一起回家吧! 附: 故事 亲亲长颈鹿 森林里要开一个“动物联欢会”,小兔子们穿上漂 亮的衣服、头上戴着鲜艳的花,打扮得漂漂亮亮地去参 加表演了!她们高高兴兴地往森林走。 走呀走,前面有一条小河,没有桥,小兔又不会游 泳,过不去!怎么办?演出马上就要开始了!小兔们急 得大声喊:“谁来帮我们过河?” 咦,谁来了?长长脖子细长腿一一原来是长颈鹿呀! 长颈鹿迈着长腿走到小河中间,河水才到长颈鹿的膝盖 呢!只见长颈鹿伸长脖子,翘起尾巴,就好象在小河上 架起了一座小桥!小兔们一个接一个地爬上长颈鹿的头, 走过长颈鹿的脖子和身体,又从长颈鹿的尾巴滑下 来、 小兔们都安全过了河,真开心啊!她们说:“谢谢 长颈鹿阿姨! ”一只小兔说:“长颈

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