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文档简介

1、教学内容教学目标率;重点难点教学准备教学环节第二课警报灯闪起来警报灯闪起来课时1课时设计者知识目标：认识认识LED灯元件;能力目标：能够编写控制警报灯亮起来的程序，控制 LED灯闪烁频情感目标：培养学生的编程兴趣和逻辑思维能力。教学重点：编写控制警报灯亮起来的程序。教学难点：编写控制警报灯亮起来的程序。硬件工具箱（LED灯，数据线等）教师指导活动及预设学生活动、谈话导入1.上节课我们已经让救援车动起来了，接下来它就要去执行第一次任务了，可是，为了让它更快赶往现场，需要开启警灯，这节课我们一起让“警报灯闪起来”。2.揭题警报灯闪起来。、探究新知1.连接元件（师介绍LED灯，它是直接将电能转化为光

2、能的电子h9*元件。）（教师模拟演示连接LED灯和Arduino控制板。）教学设计调整注意：LED灯的短针脚连接Gnd长阵脚连接D3.AniinntUv +Jledt珀能GndD341爭柱口2.警灯亮起来(1)编写LED灯亮起及熄灭来的指令程序。数字端口为高电平，警报灯亮起；低电平则熄灭。LED灯亮起LED灯熄灭(2)警报灯闪起来(让学生尝试删掉“延迟1000毫秒”这个积木，测试一下结果是怎样的)三、拓展延伸想一想控制LED灯闪烁的频率快慢的方法并验证你 的猜想。学生分组实验，并点名小组代表汇报。小结：延时等待时间越长，小灯闪烁越慢延时等待 时间越短，小灯闪烁越快四、总结收获本节课最有趣的内容本节课遇到的困难和解决方法我还想学习板书设计警报灯闪起来课后保证LED

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