一年级语文上册_第1页
一年级语文上册_第2页
一年级语文上册_第3页
一年级语文上册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一年级语文上册四季教学设计第一课时 教学内容分析：四季是一首富有童趣的诗歌，通过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法，拍比的形式，语言亲切生动，读来朗朗上口，能唤起学生对生活的感受。教学目标：     1、认识11个生字，认识“口、禾、雨、月”4个偏旁。   2、正确流利朗读课文。3、了解课文内容。知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱。教学重点：识字和练习朗读。教学难点：让学生通过观察和朗读，感受四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。导 学 过

2、 程一、导入师：    今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？我们一起来看大屏幕。用简短的话说一说。二、初读课文，自学生字 。1、下面请同学们自由读课文，一边读一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜欢的部分可以多读几遍。2、出示生字新词，交流自学方法。3、学习本课的新偏旁“口、禾、雨、月”。（1）借助拼音自由读词语。（2）齐读、指名读。（3）去掉拼音单个字开火车读。师：这些生字宝宝回到课文中了，你还认识他们吗？齐读课文。三、朗读感悟        1、师范读课文，同学们边

3、听边数数课文中有几句话。2、让学生反复读课文中的四句话，说说自己发现了什么。（如，每句话讲的是一个季节；这篇课文讲的是春、夏、秋、冬四个季节的特征，等。）3、在了解课文内容，有所感悟的基础上再读课文，通过朗读来表现自己的感受。）4、在朗读中积累词语，练习说话。四、拓展延伸模仿课文来说说四季的景物。（ ），他（ ）说：“我是（ ）天。”板书设计 2 四 季春天 草芽尖尖夏天 荷叶圆圆秋天 谷穗弯弯冬天 雪人大肚子一挺教学反思：四季是一首简短有趣的儿歌。教学本课时，我参照了教参与新课标，并对自身设计的教学方案数易其稿，最终敲定教学方案。我认为针对一年级的特点，我的教学有如下优点。、符合一年级教学要求，以识字读文为教学主要目标组织教学，突出了低年级教学特点。、设计了许多有趣的游戏环节，同学能在游戏中进行识字熟记字形的学习，既保证了学习目标的完成，也能针对同学年龄特点使学习变得生动有趣。、识字环节中，让同学体验到由易到难的渐进程序，越学越有成绩感。、同学在课堂中体会到了合作学习，互相指导纠错的好处。读课文给同桌听，同桌互相检查生字是否会读，会正确组词，是适合低年级合作学习的模式。、在看图学文中，针对同学特点，以指导感情朗读，带动作朗读为主，带动同学从读中感悟文意。、课件设计有一定新意，画面美观，设计与教学方案紧密相扣，实用

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论