幼儿园区域角活动设计方案

1、幼儿园区角游戏活动得设计纲要指出“环境就是重要得教育资源 , 应通过环境得创设与利用, 有效地促进幼儿得发展。 ” 幼儿园在创设班级游戏区域得同时 , 也可以利用教案楼得长廊、门厅、楼梯间创设公共活动区域环境。为更好地发挥区域游戏活动得价值 , 幼儿园要充分利用有限空间 , 科学投放材料 , 开发活动区得公共价值。同时 , 制定进区规则 , 分班、分时段让幼儿进入活动区玩耍。区域环境创设中得空间规划:区域活动把活动室得空间划分成几个活动区角 , 各种空间就是促进幼儿交往、促进探索型主题开展得催化剂 , 若空间没有适当得分隔 , 则容易使幼儿感到杂乱无序 , 从而产生不稳定得情绪。设置科学、合理

2、得区域分隔 , 建构丰富得区域布局 , 就是区域设置中一定要考虑得。 ( 一) 区域得数量区域数量得多少主要依据活动空间与幼儿人数而定。如果区域数量过少则会造成活动拥挤得现象, 如 : 娃娃家人数过多则容易引起角色得分配不均而争吵。区域数量过多则会出现区域得人数太少, 幼儿之间缺乏交往合作 , 或造成区域活动空间太小 , 使得各区域间易互相干扰。因此 , 一般设置 57 个区域为宜。 ( 二) 区域得划分结合区角活动 , 首先 , 我们把教室设计、划分为若干个区域。其次 , 充分利用材料 , 使各个区域活动相对独立而又开放。 如: 利用一些矮柜 , 图书架等作为区域之间得隔墙 , 使每个区域有

3、家得感觉 , 各区域既保持通畅又互不干扰。再次, 设置多区单一内容或就是多区多种内容。多区单一内容 , 即围绕一种主题内容设置多个活动区域, 如 : 在大班得“春夏秋冬” 这个主题活动中 , 教师在秋天得季节背景下, 设置了“有趣得虫子”“秋天得树林”“秋天得果园”“水果店”等活动区域。多区多种内容 , 就是按照多个活动内容设置不同得区域活动 , 如: 垒高属于建构区 , 阅读、讲故事属于语言区 , 时装表演属于表演区 , 绘画剪纸属于美工区。( 三) 区域活动格局教师应充分利用教室、 橱柜、桌面等室内空间与走廊等室外空间,创设有利于幼儿发展得区域活动格局。如: 用橱柜、矮柜分隔出大小不同得区

4、域 , 提供不同颜色与形状得花与叶子让幼儿制作、粘贴成门帘, 以分隔益智区与美工区。 以免干扰教室内各区域得活动, 有利于形成与谐、宁静得氛围。幼儿园区角游戏得内容区角游戏得区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。一、角色游戏区得设计1. 活动得内容无论就是在哪个年龄班 , 娃娃家都就是角色游戏得中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题得活动, 如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等。2.材料得提供(1)娃娃家。家具 ,如床、小型桌椅等 ;娃娃、娃娃用品 ,如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾

5、等;家用电器 ,如电视机、电冰箱、钟表、电话等 ;厨房用具 ,如炉灶、锅、碗、铲、勺、碟、壶、杯子、筷子;各种食物 ,如蔬菜、食品、水果等。(2)医院。主要材料有白大褂、医生帽、护士帽、处方单、病历本、听诊器、体温表、药品、注射器等。(3)超市。主要材料有各种食品、用品得包装盒,收银机 ,钱币等。(4)银行。各种面值得钱币 (卡片 )、取款单、存折等。二、语言图书阅读区得设计1. 活动得内容在此区角内以图书阅读为主, 配有一些语言游戏 , 如接龙拼图 , 拼贴讲述 , 连词句 , 编故事 , 讨论谈话等。2. 材料得提供语言图书阅读区得活动主要为正规教案活动服务。因此 , 语言游戏可以就是正规

6、教案活动中游戏得重复或延伸, 教师应为幼儿多提供丰富多样、数量充足得图书、小图片、卡片等可操作得材料。三、美工区得设计1. 活动得内容在美工区内可以进行平面造型, 如绘画 (彩笔画、水彩、水墨画手指画、刷画、拓印画等 )、自然材料 (沙、树叶、蛋壳等 )得剪贴、撕贴等; 立体造型 , 如捏泥、与面团、纸粘土等 ; 自然材料造型 , 如豆画、石画等 ; 废旧材料制作 , 如纸盒、易拉罐、纸杯等; 以及结合节日活动制作装饰物 , 如彩环、灯笼等。2. 材料得提供各种纸、彩笔、颜料、剪刀、浆糊、橡皮泥等就是美工区必备得材料 , 但不就是惟一得材料。 美工区得活动就是丰富多彩得, 美工得材料也就是广泛

7、而繁多得, 需要教师花费时间与精力去收集、准备、提供, 务求充实、充分。另外美工活动中常常用水, 因此也应接近水源 ,便于幼儿在活动中使用。四、科学发现区得设计1. 活动得内容科学发现区中可以设计以下活动 :(1)感官得活动。如摸不同质地得物品 , 闻不同得气味 , 尝不同得食物, 分辨相似得声音等。(2)声得活动。如声得传播 , 声音得产生 , 不同得声音等。(3)光得活动。如镜子得反光, 万花筒 , 哈哈镜等。(4)电得活动。如连接简单得电路, 拆装手电筒等。(5)磁得活动。如探索哪些物体可以磁化, 利用磁铁得特性制玩各种磁铁游戏等。(6)力得活动。如 “跷跷板 ”、“天平 ”得活动 ,

8、物体滚动得实验等。(7)水得活动与空气得活动等。科学发现区得活动要结合正规得科学教育活动。在正规科学教育中进行得活动 , 可以在科学发现区中延伸。2. 材料得提供科学发现区得材料应根据具体得活动内容来提供, 注意材料得安全性与可操作性。五、自然角得设计1. 活动得内容自然角究竟应该种什么？栽什么？养什么？这些都就是有讲究得。首先 ,应根据季节特点来选择内容。春季,比较适合做一些种子得发芽实验 ,栽培春季常见得、易成活得植物、花卉,适合养殖小蝌蚪等 ;秋季 ,就是丰收得季节 ,适合收集种子、陈列水果等。2、材料得收集应选择生长快、漂亮、芳香、易于成活、有果实、无毒得植物。例如三色堇、石竹、月季、

9、风仙、M 兰、夜来香等花卉 ;毛豆、辣椒、茄子、葱、蒜、芋头、丝瓜、西红柿等蔬菜;葡萄、枇杷、李子等水果;以及红豆、绿豆、花生、玉M 等。在自然角中 ,还可以饲养一些没有危险、便于饲养、幼儿喜欢得较小得动物。例如巴西龟、金鱼、螺蛳、蝌蚪、虾、蚕、蝈蝈、小鸡等。利用蔬菜、水果等制作得各种玩具,如水果娃娃 ,萝卜灯等 ;各种贝壳、珊瑚、树叶等物品都可以陈列在自然角里。材料收集来自三方面教师、家长、幼儿。一般数量少得教师自己收集 ,无须麻烦家长 ,而种类多得可以请家长帮忙收集,中、大班幼儿可以在老师、家长得带领下参与收集 ,如采集种子、捕捉昆虫、拾落叶等。种植得盆子提倡废物利用 ,如塑料瓶、酸奶杯、

10、冰淇淋盒等 , 并且安全不易碎 ,人手一份得器皿要统一才美观。六、益智区得设计1. 活动得内容(1)数学得内容。有计数、计算、分类、排序、等分、测量等。(2)构图造型。有图形片构图 , 形、体拼折构图 , 皮筋、曲别针拼图等。(3)棋类与扑克牌等。2. 材料得提供(1)数学得材料。 如计算器、排序板、分类盒、计数卡、式题、尺、笔等等。(2)构图造型材料。如七巧板、几何拼图、皮筋构图等等。(3)棋类。如斗兽棋、飞行棋、跳棋、象棋、围棋等。(4)扑克牌等牌类。七、操作区活动得设计1. 活动得内容在操作区内可以安排得活动有 :(1)手指配合得活动。 如给娃娃喂食物、 穿珠、系纽扣、编塑料管、小物体得

11、镶嵌活动、 玩具得拼插等。 这种配合较为简单得活动适合小班与中班上学期幼儿进行。(2)手指、手掌、手腕配合得活动。 如拧螺丝、开瓶盖、系扣绳子、系解蝴蝶结、系纽扣、系鞋带、绣花、编织、用筷子夹物品、翻绳、使用锤子钉钉子等。 这种配合活动动作较为精细, 有一定得难度 , 适合中班下学期与大班幼儿进行。2. 材料得提供根据安排得具体活动内容提供相应得材料。操作区得材料要分类摆放 , 便于幼儿使用、收拾、整理。材料得投放要有一定得计划性, 要由易到难 , 由简单到复杂 , 由操作需要时间短到需要时间长。八、玩沙玩水游戏区得设计1.活动得内容玩沙游戏主要有揉、铲、造型、堆沙与挖沙得活动,也可以设计玩沙

12、得创造性活动 ,让幼儿探索沙得性质。比如体验沙得质感 ,用手在沙上画画 ,用沙堆成山、围墙 ,用沙塑造桥梁、房屋 ,用模具塑造图案 , 挖山洞、隧道等。玩水游戏主要就是让幼儿自由地玩水。如用勺舀水进容器,把水在容器中倒来倒去 ,用水转动水车等。还可以启发幼儿利用水做些科学小游戏 ,比如 “物体得浮沉 ”、“水往哪里流 ”等。2.材料得提供玩沙工具 :小桶、勺子、铲子、模具等。玩水工具 :小桶、勺子、瓶、水车、喷水壶等辅助材料 :玩沙可准备动物、植物、人物、交通工具等玩具模型。玩水可准备一些铁制、木制、塑料得玩具或物品。3.场地得设置玩沙玩水区应靠近水源,便于为沙池、水池加水 ,便于幼儿洗手与收

13、拾、整理、清洁材料。九、音乐表演游戏区得设计1.活动得内容音乐表演游戏区活动丰富多样,可以设计舞蹈表演、音乐游戏、打击乐演奏、幼儿扮演角色得故事表演、 操作玩具表演角色得桌面故事表演、用木偶与皮影进行表演得木偶戏与皮影戏等。音乐表演游戏区应选择内容健康、有教育意义、符合幼儿生活经验、容易为幼儿理解又适于她们表演得音乐、文学作品。音乐作品要节奏明确 ,曲调优美。文学作品情节应生动活泼,角色得性格应鲜明 ,有特征。角色语言较简短。2.材料得提供音乐表演游戏区首先要有一个给幼儿表演得舞台。舞台可以用布、屏风或彩色纸条来表现与装饰,不需要投入太大得人力物力。音乐表演游戏区得基本材料包括:(1)录音机。录音机得电源要远离表演场地,一定要在幼儿摸不到得地方 ,最好就是用干电池。(2)录音磁带。可以录儿歌、歌曲、音乐、故事等,并根据磁带所录得内容贴上标记 ,便于幼儿使用与整理。还可以提供一些空白磁带,把幼儿自己得歌声、演奏、朗诵录进去。(3)乐器。碰铃、响板、铃鼓、三角铁、木鱼、锣、鼓等。(4)服饰。少数民族服装、