峰峰中学“健康校园”自查自纠情况总结

1、峰峰中学“健康校园”自查自纠情况总结在接到上级创建“健康校园”工作考核评估的通知后，我校领 导高度重视，立即组织“健康校园”工作小组开展自查自纠工作， 现总结如下：一、领导机构学校成立由校领导担任组长的学校建设 “健康校园”工作小组。组长：陈峰伟副组长：薛新明侯雄飞张美生组 员：冀玉珍 胡自凯 张国强 董巧文 韩军胜 邵晓明二、活动总结学校通过创建“健康校园”活动，推动学校体育卫生基础设施 逐步完善，创造有利于学生身心健康成长的校园环境，帮助学生养 成良好的体育卫生行为，降低学校常见病与流行病的发病率，促进 学生在身体、心理与社会适应能力等方面健康、与谐发展。学校体 育场地器材、教学卫生、生活

2、设施、卫生保健室配备达到国家学 校体育卫生条件试行基本标准，为学生提供安全健康的学习生活环 境。学校按规定开齐开足开好体育课程，全面实施国家学生体质 健康标准，健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动 一小时”，保证每名学生至少掌握两项日常运动技能， 培养学生经常 锻炼的良好习惯，住校生每年进行一次常规体检。学校积极开展饮 食健康知识传播活动。学校饮用水达到国家规定标准。利用国旗下 的讲话、集会、宣传板报、周会等形式进行饮食安全、健康卫生知 识的传播与宣传。在学生中广泛开展健康生活方式知识与技能的教 育与宣传活动，大力开展爱眼护眼、关爱健康等宣传教育活动。加 强对校园传染病、学生常见病

3、的预防与治疗，完善学生晨检及因病 缺勤及病因追查制度。建立学校突发公共卫生事件应急预案，健全 突发公共卫生事件报告制度，确保突发公共卫生事件及时处置。建 立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参加城镇居民基本医疗 保险；参加意外伤害校方责任险。三、依据评估标准自评情况汇报：1、组织领导（自评60分）我校建立健全了由单位主要领导负总责的学校健康校园工作小 组，制定了创建健康校园的工作计划与工作程序，将学校卫生管理 制度上墙，将岗位责任制度与责任追究制度规范并落实。重新审定 了传染病、中毒、意外事故等的预防矫治与应急方案。我校一直按 各级要求实施工作，同时明确责任报告人与报告时限。我校积极制 定学

4、生营养、控烟工作计划，并健全学校卫生档案。这些措施成为 创建健康校园有力的保障。2、基础条件（自评190分）学校篮球场地达到标准要求。学校体育器材配备基本达到要求, 并维护良好，充分发挥作用。学校设立卫生室，但卫生保健器材配 备稍微欠缺。学校课桌椅配备基本符合国家学校体育卫生条件试 行基本标准，无大班额情况。学校为学生提供充足、安全卫生的 饮水以及相关设施，并达到国家学校体育卫生条件试行基本标准 要求。几十年来学校未发生水源性中毒事件。3、健康教育（自评180分）我校开设健康教育课，按照中小学健康教育指导纲要的要 求选择教材，开展健康教育教学；有备课制度，教学严谨、规范 我校坚决纠正各种错误的

5、办学行为，抵制妨碍学生健康成长的各种 不良影响，保护学生身心健康发展。严格执行关于学生作息时间。 建立了心理咨询室，有针对性地开展学生健康咨询与心理健康教育。 学校建立较完善的卫生工作制度，学校卫生状况良好；注重学生科 学用眼及保健，学校认真开展眼保健教育，多数学生掌握科学用眼 知识；坚持每天眼保健操制度。4、健康服务及队伍建设（自评得分 100分）我校属于农村中学，按照国家学校体育卫生条件试行基本标 准，配备1名兼职卫生保健教师。我校今年组织在校学生进行一 次健康体检，并建立学生健康档案。学生体检率为100%定期开展疾病预防工作宣传；针对近视、营养等问题，有针对性的采取相关 干预措施。5、健康状况检测（自评得分70分）6、健康文化（自评得分50分）我校结合实际，提出鲜明的健康理念，学校呈现出以人为本、 关爱生命、珍视健康的浓厚文化氛围。校园内建筑布局、绿化、卫 生等状况良好，具有良好的健康育人环境。校园周边基本没有对学 生健康成长构成潜在威胁的不良因素。依据自评，受多种条件限制，我校得分