五年级下册课题：17.梦想的力量教案_第1页
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文档简介

1、五年级下册课题：17*.梦想的力量 教案义务教育课程标准实验教材五年级第十册 科目：语文课题： 17*.梦想的力量教学目的1有感情地诵读课文，理解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为别人着想的美妙心灵。2认识6个生字。3通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。年级组意见：教学过程：一、小组合作，读顺课文。1自学生字,理解词语:下旬、颠簸、羞涩、簇拥、迫不及待。二、自学提纲：1说说课文讲了一件什么事？课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩，希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，表

2、达了瑞恩的一颗仁慈、坚决执著的、金子般的美妙童心。瑞恩的梦想是什么？产生的原因是什么？瑞恩是怎样实现自己的梦想的？分三个阶段写。文中哪些地方让你感到意料之外？从这里感受到人物的什么精神品质？梦想量是宏大的，你从文中哪里感受到了？一个梦想，竟有如此大的力量是指瑞恩给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了安康，令安格鲁的村民们感谢不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的冲动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的考虑梦想的力量终究有多大？6.本文的表达上有什么特点？1整篇文章充满了人性美。2课文按

3、时间先后顺序、事情开展顺序表达，构造完好。3每一局部里也是按事情开展顺表达。三、延伸假设你如今就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？反思：梦想的力量在课文中的表达是多方面的，小瑞恩的梦想不仅煽动着他本人前进的风帆，鼓励着他抑制重重困难，坚决执著地为到达梦想的此岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人参加到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感谢不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？学生能畅谈自己的体会，能联络课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。导学案1自学生字,理解词语:下旬、颠簸、羞涩、簇拥、迫不及待。六2读通课文3遍，写出课文主要内容。六3瑞恩的梦想是什么？产生的原因是什么？五4瑞恩是怎样实现自己的梦想的？分三个阶段写。四5文中哪些地方让你感到意料之外？

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