初中一年级语文第一课时课件_第1页
初中一年级语文第一课时课件_第2页
初中一年级语文第一课时课件_第3页
初中一年级语文第一课时课件_第4页
初中一年级语文第一课时课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、柳宗元柳宗元黔黔好好事者者船船载载以入以入 慭慭慭慭然然遁遁 噬噬 狎狎跳跳踉踉dnlinghoqinshxihnyn（2)2)（虎）（虎）蔽林间窥之蔽林间窥之（驴）。（驴）。补：添补：添 加加 成成 分分（1 1）至则无可用，放之）至则无可用，放之（于）（于）山下山下（3）荡倚冲冒荡倚冲冒译译: :碰碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下一下顺：调顺：调 整整 语语 序序（4 4）莫）莫相知相知莫莫知相知相庞然大物庞然大物体型大而笨重的东西体型大而笨重的东西,也指貌也指貌似强大而实则虚弱的东西似强大而实则虚弱的东西.黔驴之技黔驴之技比喻虚有其表，本领有限。

2、比喻虚有其表，本领有限。黔驴技穷黔驴技穷比喻仅有的一点本领用完了。比喻仅有的一点本领用完了。 我认为我认为 “蔽林间窥之蔽林间窥之”中的中的 “窥窥”字字用得好，它运用用得好，它运用动作动作描写，描写，生动形象地表现出生动形象地表现出老虎初见驴时小老虎初见驴时小心谨慎的样子心谨慎的样子，表现了，表现了老虎既害怕老虎既害怕又好奇的心理。又好奇的心理。 明在写虎，暗在写驴，揭示作明在写虎，暗在写驴，揭示作者创作意图：者创作意图：以虎衬驴，以驴以虎衬驴，以驴为戒为戒，用寓言形式揭露官僚贵，用寓言形式揭露官僚贵族貌似强大，实则腐败无能的族貌似强大，实则腐败无能的本质本质.一词多义：一词多义：以以为为以

3、为以为且且噬噬己也己也以以为为神神然然庞庞然然大物也大物也然然往来视之往来视之 之之黔之驴黔之驴计计之之虎见之虎见之因因虎虎因因喜喜因因跳踉跳踉把把当作当作 认为认为 形容词词尾。形容词词尾。“的样子的样子”表转折连词，表转折连词， “然而、但是然而、但是”。助词，助词，“的的”。代词，代驴。代词，代驴。代词，这种情况。代词，这种情况。因而、因此。因而、因此。于是。于是。慭慭慭慭然然 虎因喜，计之曰虎因喜，计之曰 :“:“技止此耳！技止此耳！”（止，通（止，通“只只”，仅仅，只不过），仅仅，只不过）通假字通假字词类活用词类活用（靠近）形容词作动词（靠近）形容词作动词（用蹄子踢）名词作动词（用蹄子踢）名词作动词（用船）名词作状语（用船）名词作状语 稍出稍出近近之之 驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之之 有好事者，有好事者，船船载以入载以入 尽尽其肉其肉（吃尽，吃光）形容词作动词（吃尽，吃光）形容词作动词古今古今异义异义词词去去：古义： 今义：相相：古义： 今义：往来往来：古义： 今义：离开离开。到，往到，往。表示动作偏指一方表示动作偏指一方。互相。互相。走过来，走过去走过来，走过去。来往，交往来往，交往。| 柳先生害驴不浅，自从黔之驴一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论