社区健康教育与健康促习题(共3页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上社区健康教育与健康促进习题第一章 绪论1健康教育的核心问题是（）A进行完整、系统的教育活动B宣传健康知识C促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式D治疗慢性疾病2社区健康促进的基本单位是（）A社区人群B社区 C社区居民D社区组织3. 我国最早的健康教育专著是( ) A黄经亨编著的健康教育学 B陈志潜编译的健康教育原理C贾伟廉编著的健康教育学 D梁浩材编著的健康教育学4. 选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是 ( ）A特尔斐法 B小组讨论 C观察法 D访谈法5.二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是 ( )   A.生物因素 B

2、.行为生活方式因素 C.环境因素 D.卫生保健服务因素6.健康教育与健康促进的目的在于( ) A.增加卫生保健知识 B建立正确的健康观念 C.形成有益于健康的行为 D提供物质环境支持7.“人人享有卫生保健”的战略目标是( )A渥太华宣言提出的 B雅加达宣言提出的 C阿拉木图宣言提出的 D宋斯瓦尔宣言提出的二、名词解释1.健康2.社区3.社区健康教育4.社区健康促进三、简答题1.健康教育与卫生宣传的区别2.社区健康教育与健康促进的意义第二章 健康相关行为1.健康相关行为是( )A与疾病有关的行为B与健康和疾病有关的行为 C促进健康的行为 D危害健康的行为2.人觉察到自己患有某种疾病去医院看病（

3、）A日常健康行为 B保健行为 C预警行为 D求医行为 E遵医行为3.情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气的行为表现是（）AA型行为模式 BB型行为模式 CC型行为模式 DD型行为模式4发生地震后的自救互救行为带属于（ ） A预警行为 B日常健康行为 C避开环境危害 D保健行为 5与心血管疾病发生密切相关的行为模式是（）AA型行为模式 BB型行为模式 CC型行为模式 DD型行为模式6. 儿童定期进行预防接种属于促进健康行为中的（ ）A预警行为 B保健行为 C避开环境危害 D遵医行为 E求医行为 7. 乘车系安全带属于促进健康行为中的（ ）A预警行为 B保健行为 C避开环境危害 D遵医行为 E求医行为

4、 8小学生每年体检属于（ ）A日常健康行为 B保健行为 C预警行为 D求医行为 E遵医行为9. 某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种（）A致病行为模式B不良疾病行为 C不良生活方式与习惯D预警行为10.合理营养、平衡膳食等属于健康行为中的 （ ） A.保健行为 B.预警行为 C.日常健康行为 D.避开环境危害 E.遵医行为11. 人类行为构成的五个要素中，人的行为的指向目标是（ ）A.行为主体 B.行为客体 C.行为手段 D.行为结果 E.行为环境12. 美国心理学家Woodworth提出的体现行为基本含义的S模式是（）A.RSO B.SOR C.OSR D.ROS E. S

5、RO13.讳疾忌医属于( )A.不良生活方式B.A型行为模式 C.致病行为模式D.不良疾病行为14. 知信行模式中强调的关键步骤是（ ）A知识的传播 B知识的吸收 C信念的形成 D行为的养成 E技能的掌握15.不属于知信行模式的是（ ）A获取知识 B需求需要 C相关行为 D.态度 E.信念16. 在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为（）A知觉到疾病的易感性 B知觉到疾病的严重性 C知觉到行为的益处 D知觉到行为的障碍 E有较低的自我效能17人们患了某种疾病后，由于怕浪费金钱和时间而不愿意就诊，在健康信念模式中可解释为（D ）A知觉到疾病的易感性 B知觉到疾病

6、的严重性 C知觉到行为的益处 D知觉到行为的障碍 E有较低的自我效能18.和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发"自我意识"和"自我评价"，帮助吸烟者做出抉择。该技巧适用于（ ）A无戒烟愿望者 B对戒烟犹豫不决者 C准备戒烟者 D正在戒烟者 E刚刚戒烟成功者19. 根据“改变阶段模式”，尼古丁替代疗法常用于（）A没有戒烟愿望阶段 B犹豫不决阶段 C转变行为阶段D预防复发阶段20. 一位习惯静坐生活方式的女士并不准备锻炼，此时健康教育的重点是（ C ）A拟定锻炼计划 B介绍锻炼的方法 C介绍不锻炼的危害 D帮助他寻找锻炼伙伴E请该女士的家属和朋友支持21.当吸烟者吸

7、烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为( ) A. 脱敏疗法 B. 示范疗法 C. 厌恶疗法 D. 强化疗法22. 护士对实施母乳喂养的乳母给予鼓励，属于（ ）A.脱敏法 B.示范法 C. 厌恶法 D. 强化法 E. 消除法23. 当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（ ） A.脱敏疗法 B.厌恶疗法 C.示范疗法 D.强化疗法24. 如果小女孩一天不咬手指甲，就给她1元钱作为奖励，这种行为矫正方法属于（ A ）A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚25. 如果小女孩每咬1个手指甲，就罚1角钱，

8、这种行为矫正方法属于（ C ）A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚26. 如果小女孩咬手指甲，就不发给零花钱，这种行为矫正方法属于（ D ）A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚27. 小女孩每天都要练80个毛笔字，如果小女孩不咬手指甲，就可以少写20个字，这种行为矫正方法属于（ B ）A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚28. 小女孩在家不喜欢吃青菜，父母在饭桌上表示最爱吃青菜，而且还吃很多的青菜，这种行为矫正方法属于（ C ） A.脱敏疗法 B.厌恶疗法 C.示范疗法 D.强化疗法二、填空题1行为过程的S-P-R公式中，S代表 ，P代表 、R代表 。2. 知信行模式中，其中知是指_.信是指_，