作文实例评改

1、作文是怎样炼成的作文是怎样炼成的作文实例评改作文实例评改 杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。贾岛：两句三年得，一吟双泪流。贾岛：两句三年得，一吟双泪流。卢延让：吟安一个字，拈断数茎须。卢延让：吟安一个字，拈断数茎须。袁枚：爱好由来下笔难，一诗千改始心安。袁枚：爱好由来下笔难，一诗千改始心安。曹雪芹：满纸荒唐言，一把辛酸泪。曹雪芹：满纸荒唐言，一把辛酸泪。文章千古事，得失寸心知文章千古事，得失寸心知 作文修改符号作文修改符号（1） 换用号：换用号： （2）增补号：）增补号：（3） 删除号：删除号： （4）复原号：）复原号： （5） 调位号调位号: （6）

2、留空号）留空号:（7） 错别字错别字 （8）优美句子）优美句子 （9） 句子不通句子不通 （10）用词准确好词语）用词准确好词语 朗读作文，试找朗读作文，试找出作文中出作文中字字、词词、句句以及以及标点符号标点符号存在的存在的问题并修改过来。问题并修改过来。小试牛刀小试牛刀我我 的的 偶偶 像像 莹莹是我同床共枕的好朋友。她个子矮小，皮肤莹莹是我同床共枕的好朋友。她个子矮小，皮肤黝黑，脸蛋不怎么漂亮，眼睛小小的黝黑，脸蛋不怎么漂亮，眼睛小小的可以这么说，可以这么说，她要是混入人群，想找出来并不是件容易的事。但是，她要是混入人群，想找出来并不是件容易的事。但是，她却是我的偶像，因为从她身上学到了

3、许多有益的东她却是我的偶像，因为从她身上学到了许多有益的东西。西。 我佩服她在学习上克苦认真，而且有坚忍不拔的我佩服她在学习上克苦认真，而且有坚忍不拔的毅力。毅力。 记得上初一的时候，她读英语单词经常出错，像记得上初一的时候，她读英语单词经常出错，像“good morning”，“thanks”这些容易读的单词，这些容易读的单词，她也读不对，常常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，她也读不对，常常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，老师竟经常让她读。在同学们的笑声中，我发现她读老师竟经常让她读。在同学们的笑声中，我发现她读错的单词越来越小了。错的单词越来越小了。 有一次，我去找她。她在家里读英语。当我看到

4、有一次，我去找她。她在家里读英语。当我看到她时佩服之情油然而生。她时佩服之情油然而生。形影不离形影不离刻刻、少少我我 有一次，我去找她。她在家里读英语。当我看到有一次，我去找她。她在家里读英语。当我看到她时佩服之情油然而生。她时佩服之情油然而生。 我更佩服她那种永不满足、精益求精的精神。我更佩服她那种永不满足、精益求精的精神。 有一次体育课测验跳远，我虽然刚刚及格，但已有一次体育课测验跳远，我虽然刚刚及格，但已经满足了。她的成绩是经满足了。她的成绩是“良好良好”，我想下课后去祝贺，我想下课后去祝贺她。可是，当我找到她的时候，她还在练跳远。她。可是，当我找到她的时候，她还在练跳远。“唉，唉，都都

5、良好良好了还跳什么呀？了还跳什么呀？”我劝她。可她却边喘气，我劝她。可她却边喘气，边回答道：边回答道：“我要的是我要的是优优！”听到这里，我觉得听到这里，我觉得很惭愧，我缺少的正是这种精神呀！很惭愧，我缺少的正是这种精神呀！ 她就是这样一个克苦认真、永不满足的人。她身她就是这样一个克苦认真、永不满足的人。她身上的这些精神难道不值得我们学习和佩服吗？上的这些精神难道不值得我们学习和佩服吗？我我 的的 偶偶 像像刻刻 再读作文，以四个人为再读作文，以四个人为小组进行讨论，说说本文中小组进行讨论，说说本文中你你最欣赏的地方最欣赏的地方和你认为和你认为最最需要修改的地方需要修改的地方，并把理由，并把理

6、由写在旁批的空格内。写在旁批的空格内。大刀阔斧大刀阔斧 写具体写细致写具体写细致1.1.看、听、说、感、想、做。看、听、说、感、想、做。2.2.要围绕中心要围绕中心, ,突出重点。突出重点。3.3.局部细写应选用恰当的动词局部细写应选用恰当的动词, ,形容词形容词, ,象声词象声词; ;运用比喻等修运用比喻等修辞方法。辞方法。 写具体写细致写具体写细致 天空飘着零星的雨点，（天空飘着零星的雨点，（看看）清爽的空气里）清爽的空气里再也嗅不出汽油混合尘土的味道。（再也嗅不出汽油混合尘土的味道。（闻闻）现实中）现实中的小镇终于和心中理想的小镇开始接近吻合了。的小镇终于和心中理想的小镇开始接近吻合了。

7、（感感）晚上不到十点，街道上已显得特别冷清，）晚上不到十点，街道上已显得特别冷清，路灯有些昏黄，（路灯有些昏黄，（看看）我慢慢地）我慢慢地踱踱进温和而凉爽进温和而凉爽的细雨当中，（的细雨当中，（做做）用旁人的眼光欣赏周边的一）用旁人的眼光欣赏周边的一切，看着偶尔从身边切，看着偶尔从身边飘飘过的一两个行色匆匆的路过的一两个行色匆匆的路人，我不禁哑然失笑：我又曾经多少次这样成为人，我不禁哑然失笑：我又曾经多少次这样成为别人的看客？我突然间想起了卞之琳的一首诗：别人的看客？我突然间想起了卞之琳的一首诗：“你在桥上看风景你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你看风景的人在楼上看你/明月装明月装饰了你的窗子

8、饰了你的窗子/你装饰了别人的梦你装饰了别人的梦”。（。（想想）选自选自脚步脚步 修改示例修改示例 有一次，我去找她。刚走到她家门口，有一次，我去找她。刚走到她家门口，就听到屋里有人在读英语。我轻轻推门一就听到屋里有人在读英语。我轻轻推门一看，原来她正对着镜子练发音呢！她的嘴看，原来她正对着镜子练发音呢！她的嘴张得大大的，眯着小眼盯着镜中的自己。张得大大的，眯着小眼盯着镜中的自己。看我来了，她连忙拉着我急切而高兴地说：看我来了，她连忙拉着我急切而高兴地说：“你来得正好，听听这个音我读没读你来得正好，听听这个音我读没读错？错？”“”“thanks！”“”“对！对！”“”“我再读句我再读句子让你听。

9、子让你听。”唉，可惜的是，放在句子里唉，可惜的是，放在句子里一读，她又读错了。发音，读句子，再发一读，她又读错了。发音，读句子，再发音，再读句子音，再读句子就这样我们练了半个小就这样我们练了半个小时，她终于把音读准了。我好奇问她：时，她终于把音读准了。我好奇问她：“你常这样练吗？你常这样练吗？”她点点头。我望着她她点点头。我望着她那因兴奋而微微泛红的脸，佩服之情油然那因兴奋而微微泛红的脸，佩服之情油然而生。而生。点石成金点石成金试着给这篇作文做个总评。试着给这篇作文做个总评。（可以从（可以从中心中心、选材选材、语言语言、结构结构、写作手法写作手法等方面作评，等方面作评，不要求面面俱到，希望能指

10、不要求面面俱到，希望能指出出优点优点和和缺点缺点。）。）点石成金点石成金试着给这篇作文做个总评。试着给这篇作文做个总评。（可以从（可以从中心中心、选材选材、语言语言、结构结构、写作手法写作手法等方面作评，等方面作评，不要求面面俱到，希望能指不要求面面俱到，希望能指出出优点优点和和缺点缺点。）。） 作文评分参考作文评分参考A级级(90分以上分以上)： 立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。 B级级(80-89分分)： 中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体中心明确；

11、结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。端正；用字、标点、格式正确。C级级(70-79分分)： 中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。误合计不超过四处。 D级级(60-69分以下分以下)： 中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。多，字迹潦草，用字、标点错误较多。 E级级(59以下以下) 没有中心，空洞无物，严重离题没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不结构残缺，不成篇章成篇章;文理不通，错别