幼儿园小班好朋友的教案_幼儿园小班好朋友教案.doc

1、幼儿园小班好朋友的教案_幼儿园小班好朋友教案各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;培养幼儿关心别人的情感。下以下是专门为你搜集整理的幼儿园小班好朋友的教案，供参考阅读！幼儿园小班好朋友的教案一活动目的：1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。2、培养幼儿关心别人的情感。活动重点和难点：各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;培养幼儿关心别人的情感。活动准备：美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥语言区：投放关心你我他图书、学习绘制好朋友画册表演区：磁带拉拉勾找朋友数学区：数卡与实物卡活动过程：一、谈话引出学习主题我们每一个人都有自己的朋友，你的朋友是谁呢?他长得什么样子呢?你和好朋友在一起开心吗?为什

2、么?二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。语言区里放了关心你我他的图书，我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来，编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲，可以和好朋友一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。三、幼儿自主选择区域进展活动老师巡回指导，重点指导幼儿编画册。四、幼儿听音乐拾掇玩具五、评价幼儿活动情况幼儿园小班好朋友的教案二活动目的：1、能过抱一抱、捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2、学习大胆介绍自己及同伴。3、体验与同们一起活动的乐趣。活动准备：幼儿熟悉并根本会唱歌曲我的朋友在哪里活动过程：一、游戏：“猜猜我是谁”

3、1、引出游戏。老师：今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。2、介绍游戏规那么。老师:如今请一位小朋友到前面来，然后;老师把你的眼睛蒙住，老师再请另一名小朋友到老师这里来，然后你要对蒙住眼睛的小朋友说说“猜猜我是谁? ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜这个人是谁?3、组织幼儿进展游戏。二、请幼儿介绍自己的好朋友。1、请幼儿说说自己的好朋友。老师：你们都是哪个班的小朋友呢?你有自己的好朋友吗?谁来说说，你的好朋友是谁?1、老师：你说说在我们班你的好朋友是谁?你为什么喜欢他(她)?(引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里)老师小结：小朋友都有自己的好朋友，我们都是小一班的小朋友，每天我们在一起上课、

4、玩游戏、吃餐点，我们都是同班同学，小一班的小朋友都是我们的朋友!三、游戏：“我的朋友在哪里”，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。1、带着幼儿一起游戏。老师：和朋友说完了自己的朋友，那如今我们一起来唱唱找朋友的歌，如今老师请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表达你对他(她)的友好?一会告诉大家。”2、老师：“(音乐完毕后)你的好朋友在哪里?跟大家说说他叫什么名字?”(让幼儿多说，让幼儿学习大胆介绍自己)3、游戏可以重复进展，提醒幼儿多找几个好朋友。4、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好。老师：你叫什么名字?刚刚，你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什

5、么方式表示互相间的友好的?”(通过让幼儿表达，知道如何表达与同伴亲密友好的关系)5、请幼儿说一说，做一做，同伴之间交流表达的友好方式。幼儿园小班好朋友的教案三活动目的：1、 学念儿歌，学习使用礼貌用语。2、 能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备：玩具娃娃一个，CD活动过程：1、 老师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。老师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。)老师：小娃娃来了，我们要怎样欢送她?(引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢送，欢送”。)老师：小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边快乐地说“谢谢，谢谢”。)老师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手边说“再见，再见”)二、学念儿歌好朋友。老师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。老师边念儿歌，边做动作。老师带着幼儿学念儿歌2-3遍。好朋友我有一双小小手，拉来许多好朋友。“你好，你好”招招手，“欢送，欢送”握握手“谢谢，谢谢”拍拍手。“再见，再见“摆摆手。三、儿