四边形的认识教案_第1页
四边形的认识教案_第2页
四边形的认识教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四边形的认识教学内容：人教版三年级上册第79页例1。课时安排：第一课时教学目标：1直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。为下一步认识长方形和正方形打下基础。2通过画一画、找一找等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展空间想象能力。德育目标：感受数学与生活的联系，以及数学知识的内在美，陶冶学生热爱数学的情操。教学重点：区分辨认四边形，理解四边形的特征。教学难点：发现并比较认识四边形的特点，培养学生观察比较和抽象概括的能力。教法：引导发现法学法：研究性学习方法教学准备：课件、模具等。学情分析：学生已经初步认识过长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球等这些几何图形，

2、有认识图形的基础；也具有利用生活经验学习的能力，并且三年级的学生动手操作能力有了一定的发展，也喜欢在操作中发现新知识。因此本节课要充分利用学生的这些基础和优点创设情境，通过参与一系列活动来认识四边形。同时学生的思维活跃，应充分给他们动手和表达的空间和时间。前置小研究：1、自学教材79页例1，把你认为是四边形的图形涂上你喜欢的颜色，并画出重点的句子。 2、你认为什么样的图形是四边形，试着说一说。 3、找一找，在生活中哪些物体表面是四边形，并写下来。 4、尝试剪一个你喜欢的四边形。教学过程：一、课前两分钟 二 、情境导入 老师这里也有一些图形请同学们认真观察下，看一看是什么图形。(出示课件）今天，

3、我们就要和这些图形宝宝中的一类图形交朋友。它们就是我们今天要认识的四边形”【板书：四边形的认识】三、探索新知 （）、对前置性作业展开研究要求：1、分工明确，交流有序。 2、认真倾听，及时补充,不说重复的话。 3、选出你们组剪的最好的一个四边形和大家分享。（二）、全班汇报预设：1、四边形有什么特点：有四个角、有四条直的边。2、四边形的定义：©.有四条边组成的图形。©有四条边围成的图形。 ©有四个角组成图形。 ©有四条边围成的封闭图形。 点拨:强调封闭。 3、门的表面、电脑的表面、电视机的表面等等（出示课件）四、巩固练习 1.动手画一画：教材79页，做一做的第二题。 2.课件出示相关判断题。五 、全课小结：1、 小朋友们，我们一起回顾这节课学了哪些内容。（学生汇报）六、 作业布置 大练习册七、板

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论