93大气压强 (2)

1、9.4 9.4 大气压强大气压强学习目标学习目标 1.了解大气压强了解大气压强 2.了解测量大气压强的方法，了解大气压强了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。的大小和单位。 3.认识生活中利用大气压强的现象认识生活中利用大气压强的现象 4. 了解抽气机的工作原理了解抽气机的工作原理 1.由于液体具有由于液体具有 ，液体向，液体向 方向都有方向都有压强。压强。 2.在液体同一深度，向在液体同一深度，向 方向的压强方向的压强都都 ；在液体内部，深度越；在液体内部，深度越 液体的压液体的压强越大；液体内部压强大小还与液体的强越大；液体内部压强大小还与液体的 有关，在深度相同时，液体的有关

2、，在深度相同时，液体的 越大，压越大，压强越大。强越大。复习提问：请回顾液体压强的特点。复习提问：请回顾液体压强的特点。既然液体有压强，那么与液体同样具有流动性的气体是不是也既然液体有压强，那么与液体同样具有流动性的气体是不是也有压强？有压强？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？实验一实验一1将硬塑料片平放在平口塑料杯口，将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？到什么现象？ 现象：硬塑料片落下现象：硬塑料片落下分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下

3、面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。结果相同。实验一实验一2将塑料杯装满水，仍将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片没有掉下来现象：硬塑料片没有掉下来 分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。物体只能是大气，证明大气存在压强。实验一

4、实验一3再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料片没有掉下现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向分析：大气的压强向各个方向实验二实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象？空泵抽气，会看到什么实验现象？现象：一段时间后，塑料吸盘掉下现象：一段时间后，塑料吸盘掉下分析：吸盘外侧没有了空气产生的分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。压强，吸盘便不能贴在物体的表面。实验证明，大气压强确实存在。大气压强统实验证明，大气压强确实存在。大气压强统称为称为大气

5、压大气压或气压。或气压。实验三实验三模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。一、大气压强的存在一、大气压强的存在马德堡半球实验马德堡半球实验 早在早在16541654年，德国马德堡市市长年，德国马德堡市市长奥托奥托格里克格里克就在马德就在马德堡市公开表演一个著名实验堡市公开表演一个著名实验马德堡半球实验。他把两马德堡半球实验。他把两个直径为个直径为30cm30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用出球内的空气，然后用1616匹马向相反方向拉两个半球，结匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲

6、才把它们拉开。果费了很大的劲才把它们拉开。二、大气压的应用二、大气压的应用请举出大气压强在生活中应用的例子请举出大气压强在生活中应用的例子 巩 固 练 习 1、由于空气也受、由于空气也受_力的作用，而且能流动，因而空气内部力的作用，而且能流动，因而空气内部向向_方向都有压强。方向都有压强。重重 各个各个 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫、大气对浸在它里面的物体的压强叫_,简称简称_.大气压强大气压强大气压大气压 3、著名的、著名的_实验有力的证明了大气压强的存在。实验有力的证明了大气压强的存在。马德堡半球马德堡半球用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧

7、片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ）A 橡皮管有吸力橡皮管有吸力B 弹簧片有吸力弹簧片有吸力C 大气压的作用大气压的作用D 橡皮管里真空有吸力橡皮管里真空有吸力巩 固 练 习 C在广口瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花投入在广口瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花投入瓶中，过一会把剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，则瓶中，过一会把剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，则 鸡蛋鸡蛋会（会（ ）A 弹起来弹起来B 原位不动原位不动C 慢慢进入瓶内慢慢进入瓶内D 以上情况都可能以上情况都可能巩 固 练 习 C三、大气压的测量三、大气压的测量在实验一中，如果能找到大气压在实验一中，

8、如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替水柱太高，用水银代替托里拆利实验托里拆利实验1最早测定大气压的是意大利科最早测定大气压的是意大利科学家学家托里拆利托里拆利实验四实验四托里拆利实验托里拆利实验托里拆利实验。托里拆利实验。0HgHgppgh=r r水银水银 gh=13.6103 kg/m39.8 N/kg0.76 m=1.013105 Pap大气大气=p水银水银标准大气压标准大气压 p0= 1.013105 Pa2大气压的数值大气压的数值粗略计算标准大气压可取为粗略计算标准大气压可取为105

9、 Pa10.34 1、测定大气压值的著名实验是、测定大气压值的著名实验是_实验，大气实验，大气压值约为压值约为_帕。帕。托里拆利托里拆利1.01310 2、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果果_,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将银柱长度将_,水银柱的竖直高度将水银柱的竖直高度将_.无关无关变长变长不变不变 3、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约支持约_米高的水柱。米高的水柱。10 巩 固 练

10、 习 51 1、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（那么管内水银柱（ ） A A、长度减小、长度减小 B B、高度不变、高度不变 C C、高度增大、高度增大 D D、高度减小、高度减小B2 2、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ） A A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强压强 B B、做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的、做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小。高度差就越小。 C C、用、用8080cmcm长的玻璃管也可以做托里拆利实验。长的玻璃管也可

11、以做托里拆利实验。 D D、玻璃管的粗细，长短不影响托里拆利实验的测量、玻璃管的粗细，长短不影响托里拆利实验的测量结果。结果。C做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管中水银将（）中水银将（） 、往上喷出、往上喷出 、稍微下降、稍微下降 、保持不变、保持不变 、降到与外面水银面相平、降到与外面水银面相平D3气压计：测定大气压的仪器气压计：测定大气压的仪器水银气压计水银气压计金属盒气压计金属盒气压计（又称无液气压计）（又称无液气压计）实验五实验五自制气压计自制气压计四、大气压的变化四、大气压的变化拿着

12、自制气压计从楼下到楼上，观拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。察玻璃管内水柱高度的变化。1.大气压随大气压随高度高度增加而减小。增加而减小。大气压变化的规律：在海拔大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升以内，每上升10 m，大气压大约降低大气压大约降低100 Pa。活塞式抽水机活塞式抽水机课堂小结课堂小结大气压强定义：大气压强定义：大气压强的方向：大气压强的方向：托里拆利实验：托里拆利实验： 管内外水银面竖直高度：管内外水银面竖直高度：760mm760mm 管内外水的高度：管内外水的高度：10.34m10.34m标准大气压强：标准大气压强：1.013 10 Pa

13、5大气对浸在它里面的物体产生大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强或气压的压强叫大气压强或气压大气内部向各个方向都有压强大气内部向各个方向都有压强课后练习课后练习B 如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物对此，钩码已是吸盘所能提起的最大重物对此，下列说法正确的是（）下列说法正确的是（） A甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2C利用甲图的实验可以粗测大气压的值利用甲图的实验可以粗测大气压的值D利用乙图的实验可以粗测大气压的值利用乙图的实验可以粗测大气压的值 D 将装满水的量筒口朝下浸入水中，慢慢将量筒将装满水的量筒口朝下浸入水中，慢慢将量筒 提升，在量筒口没有离开水面之前，量筒内水面提升，在量筒口没有离开水面之前，量筒内水面位置将（）位置将（）A A逐渐降低，但始终高于筒外水面逐渐降低，但始终高于筒外水面B B逐渐降低，保持与筒外水面相平逐渐降低，保持与筒外水面相平C C不降低，仍充满整个量筒不降低，仍充满整个量筒D D无法判断无法判断C 小华想用