小学三年级上册体育教案全集

1、年级体育教时间年级体育教学教案课型hWH （室内屎）1 : 31己课，体育常以，如何进行户外体南运动通过本次课的学习.使学生了解如何讲行户外活动.认上好体育课目的培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力顺序开 始 部 分基 本 部 分教学内容唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务： 点名；一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。二、如何进行 户外体育运 动做游戏可 以全面锻炼身体1、O可以做游 戏，使大 脑灵活。教师活动1、教师语言 要清晰。2、讲解课堂 要求任务。1、教室讲解 语言要清 晰。2、要求： 学生认真遵守纪律。养成良好的 坐立行 的正

2、确 姿态。2、和同学一 起活动。3、进行日光 浴。、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。等能力。学生活动学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。10小20小顺序基 本 部 分结束部分场 地 设 计教学内容场地4、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：教室（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。一、总结本次课的情况。二、下课。教师活动学生活动1、教师讲解 游戏的方 法和规 贝黑2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认3 真听讲/ 游戏方4 法和规 贝黑2、学生练 习。3、学生

3、进 行游戏。教师总结本次可的情况教¥回顾学生按教室 的座位坐1好。rww内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困雄的精神。顺序教学内容r教师活动学生活动数强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、小游戏； “抓人”2、小型徒手 操。3、专项准备 活动。一、队列队 形：1、集中注意 力联系；组织:1、（有效与无效）2、快快集合;3、稍息、立正、向

4、右看齐；5、变换队形;X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列 队，体操队型2、3、4、5、1、2、教师语言 要清晰。 教师讲解 课堂要求 和任务。 教师带领 学生一起 做游戏。 教师讲解 徒手操的 动作和要 求。师生一同 练习。教师讲动 作方法和 要领。教师做正确的示2、 范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。2、学生站 成四列 横队。 学生和 教师一 同做游 戏。学生认真听讲4、10看小范 学生精 神饱满学生认 真听动 作方法 和要领。:学生练18习。3、分组练 习。4、动作一 致，精神 饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自 然，

5、协凋准 确。难点：重心前 后稳定，节奏二、游戏： 穿过小树林； 规则：1、必须站在 起跑线 后，拍手 后/I能起 跑。2、不得碰到 下树，如 碰到扶起 后才能其 跑。1、教师讲解 游戏方法 和规则。2、教师做正 确示范Q3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听游 戏方法 和规则。2、学生练 习和比 赛。3、分组比 赛。2一31110中结 束 部 分二、小结；二、下课1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听 讲由 饱满。2、下课。12小场 地 设 计八个小木柱； 四个标志物；教 学 回 顾时间课型内容1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑目的顺序准 备 部 分基 本 部 分1、通过本

6、次课的学习，使学生进一#的巩固和提高恸跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养毕生克服困难等优良品质2、通过练习，可以发展身体的柔韧忤，平衡感觉和协调灵敏等素质 培养学生团结协作和集体主义精神，教学内容教师活动学生活动一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立 正、稍息、集合、解散、2、广播操。3、专项准备 活动。f、技巧:- 前滚翻起立, 接球重点：蹬地、 起跳，腾空。难点：动作 连贯，协调。组织:X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要

7、求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。四列横队, 体操队型4、师生一同 练习。教师讲解动作方法和 要领。 教师做分解和完整动 作示范。 教师给学生个别指 与。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。学生认真听 讲动作 方法和 要领。学生集体练习。学生分组练习。1018顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动基二、游戏：（障碍赛跑）规则：游戏者应在演。作轻松整齐本 部比赛中完 成所规定分的动作。由小裁判评 定动作正教师讲解游 戏要求和 规则。学生认真听 讲游戏 规则。2/9中确与否。每个队员的 比赛次数 相

8、等。学生练习比 赛。教师做正确 评定胜 负。学生练习比 赛。分组比赛。3结束1、总结本次 课的情况。1、认真听 讲，精神饱部 分二、小结；2、下课。满。2、下课。13小二、下课场 地 设教 学 回计顾时间课型内容1、传物接力：2、游戏：改换目标1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力-1、焙养学生良好的身体耍势和集体精神风貌具石很河的作用2、发展学生快速奔跑的能力，培芳学生认真负责的精神和集体的意识顺序准 备 部 分基 本 部 分教学内容教师活动学生活动一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：组织:1、

9、2、3、1、教师语言 要清晰。1、学生站成 四列横队。、教师讲解 课堂要求 和任务。2、学生认真 听队列的 要求。3、队列练 习； 小型徒手 操；专项准备 活动；徒手操重点：接物时 动作干净利 落。难点：动作连 贯。队，体操队型4、1、2、3、4、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。师生一同练习。教师讲解 动作要求 和方法。教师做完 整的正确 的示范。教师个别 指导。找好学生做表演。4、师生一同 练习。动作一致，精神饱满。1、2、3、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。分组练习。 动作一致， 精神饱 满。1018顺序教学内容教师活动学生活动难点：动作的 准确性和优基 本 部 分二、游戏（改

10、换目标） 规则： 追者只能拍人，不许 堆人，拉y V o逃者需要“隐 蔽必须站 在前面站 在后面， 或侧面。1、教师讲解 游戏的方 法和规 贝限2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的方 法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。土放松;结束部分:、小结;、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。卡1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场 地 设 计时间内容1、快速跑：30 50米；2、游戏：守卫红旗课型1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的:发U的“育2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和顺序准 备 部 分基 本 部 分教学内容教

11、师活动修跑能力。学生活动一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练 习；2、小型徒手 操；专项准备活 动；二、快速跑：050米重点：掌握跑 的正确姿势。难点：起跑要 有爆发力。组织:四列 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、教师讲解2、3、4、2、3、4、学生站 成四列 横队。 学生认 真听队 列的要 求。师生一 同练习。动作一 致，精神 饱满。学生认动作要求冲真听动;和方法。 教师做完 整的正确 的示范。 教师个别 指导。找好

12、学生 做表演。2、3、4、作要领 和方法 学生练 习。分组练 习。动作一 致，精神 饱满。1018基 本 部 分重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优三、游戏； 守卫红旗规则：1、没有被教 与的人不 得随意进 入圈内。2、叫号时要 清楚、响 亮，松手 时红旗必1、教师讲解 游戏的方 法和规 贝黑2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真听游 戏的方 法和规 贝黑2、学生练 习。3、分组比 赛。210 中3须竖工放松;Hr二、小结;束部 三、下课 分场 地 设 计1、教师总结 本次课的情2、下课。教学回而1、认真听讲情绪饱满。-、E'"-

13、2、下课。 1 12时间内容目的顺序准备部分基 本 部 分课型1、沙包掷远；2、游戏:单脚跳接力1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练培养学生集体上义精神，发展学天的弹跳和顽强精杯教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。一、沙包掷远重点：下上肢 的协凋，放 松，自然，投 掷要又力度。难点：转虢动 作要明显。场地 组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X队，体操队型教师活动学

14、生活动1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 与。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要2、3、o学生集体 练习。学生分组 练习。1015二、游戏：单脚跳接力规则：起跳前必须站在起跳线后不得 踏线。发出信号后才能起跳，其余 人击掌后 才能起跳。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则

15、。2、学生练习比赛。3、分组比 赛。结 一、放松;束 部 二、小结;分三、下课场地设讦1、总结本次 课的情况。2、下课。预it1、认真听讲，精神饱满。.2、下课。 1 3 、时间课型内容目的1、小篮球；2、游戏： 绑腿接力1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,_巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习， 培养学生集体主义精神， 提高动作的协调性和发展学 生的速度奔跑能力。顺序准备部分教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。场地 组织：X

16、X X X X X X X X XX X X X X X X X X X教师活动学生活动数时强四歹I横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。10小基 本 部 分一、走：用各 种正确姿势 的走：重点：控球要 稳。难点：重心下 降。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 与。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15中结束部分场地设

17、计二、游戏： （绑腿接力）规则：1、教师发令 后或击掌 后才能起 跑。2、按教师规 定的要求 抛丸不得 少跑。3、绳子一定 要绑好， 绳子松开 不得分。一、放松;二、小结;三、下课1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、教师做正 确示范。3、学生练习 比赛。4、教师做正 确评定胜负。1、总结本次课的情况。2、下课。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、注意观察 教师的示 范。3、学生练习 比赛。4、分组比 赛。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。内容目的准 备 部 分基 本 部 分1、1、课型负重练习；2、游戏：挑战应战通过这节课的学习，使学生初步负重练习的动作方法，发展学生的下 股的力量。2、培养学

18、生身体F确姿势和协调等身体素质3、发展学生的下肢奔跑能力及团结上教学内容卜作的集体精神。一教师活动生活动一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习:2、徒手操。3、专项准备 活动。一、负重练习 重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 要轻松自如。组织:X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。四列横队, 体操队型4、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方法和要领U2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教

19、师给学 生个别指 与。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。1、学生认真 听讲动作方 法和要领 2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。-f4X81018顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分二、游戏：挑战应战 规则： 应战人在对方拍到自 己手之前4、演。1、找学生表教师讲解4神饱满动 作轻松整齐1、学生认真不得踏过 起跑线。 追拍时不得用力堆 人。应战者如失败就算对 方胜利。2、3、游戏要求 和规则。学生练习 比赛。教师做正 确评定胜 负。听讲。2 戏规则。3、 学生练习比 赛。分组比 赛。2 /39中结

20、束 部二、小结；1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。13小分二、下课2、下课。场教地 设 计学 回 顾时间内容力目的顺序准 备 部 分基 本 部 分课型1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力.3、培养学牛对动作认直负责和集4教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备 活动。一、技巧： （仰卧起坐）组织:队，体操队型义精神。教师活动学生活动1、教师语言 要

21、清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。110重点难点：用 力收复。1、教师讲解动作方法 和要领。 2、教师做分解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 与。1、学生认真听讲动作方法和要2、3、o学生集体 练习。学生分组 练习。15顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真听讲游戏规则。212、学生练习/2I中比赛。33、分组比赛。二、游戏：（快跳快跳）规

22、则：起跳前必须站在起跳线后不得 踏线。 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再 跳。一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次 1、认真听讲，.，课的情况。精神饱满。,|2、下课。 2、下课。 1 3场 地 设 计垫子20块内容1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。，目的2、培养学生身体正确姿势和灵敏,1协调等身体素质3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神顺序丁丁教学内容教师活动学生活动数时,准 备 部 分基本部分一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习: 2、拍手操。3、

23、专项准备 活动。:、韵律操:重点：动作准 确性。难点：动作的 协调性。组织:队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、教师讲解 游戏要求 和规则。I 2、学生练习-t比赛。3、教师做正 确评定胜负Q1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。1、学生认真听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比赛。1012数时强顺序教学内容基 本 部 分结束部分场 地 设 计二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 跳时途中不 许接触圆 圈。发令后或拍 手后方可 跳。单脚跳时摆 动

24、腿不许 触地面。教师活动1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 与。学生活动学生认真 听讲动作 方法和要2、学生集体练习。3、学生分组练习。工放松;、下课标志物4个1、总结本次 课的情况。:2、下课。-1、认真听讲，精神饱满。2、下课。: 13 小时间内容顺序准 备 部 分基 本 部 分课型1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力和集体主义精神Q教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准

25、备活 动：1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。3、专项准备 活动。一、游戏课：1、千足虫：发令后大 家一起向前，组织:队，体操队型教师活动1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。培养学生对动作认真负责1学生活动1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。10动作要一致 如队伍脱 节，算失败 必须按规 定的要求做 动作。1、教师讲解 游戏要求和规则。2、学生练习 比赛。3/教师做正确评定胜 负。1学生认真听讲游戏规th2、3、学生练习比赛。分组比赛15中顺序教学内容场地2

26、、大家一起跳规则：节奏一致，跳跃要由高度。每个人都要集中注意力。跳跃过程中不许分开。结束部二、小结；分二、下课场地四个标志物设计教师活动学生活动数时强1、教师讲解1、学生认真游戏要求听讲游戏和规则。规则。212、学生练习2、学生练习/2 1中比赛。比赛。33、教师做正3、分组比赛。确评定胜负。1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课0)2、下课。1 31、预计内容1、跳起摸高；2、游戏：攻关1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展目的,2、通过游戏练习，培养学生集体'义精神，提高动作的协调性和发展产生】 的速度奔跑能力。I顺序丁丁教学内容教师活动学生

27、活动强准 备 部 分一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习:2、广播操。3、专项准备 活动。一跳起摸 高：组织:队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。10基本部分“重点：双腿用 力蹬地，落地 要缓冲。难点：动作灵 敏协调，重心 上移。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。卜、教师给学 生个别指 与。1、学生认

28、真 听讲动作 方法和要2、3、学生集体练习。学生分组练习。15结束部分游戏：（攻关） 规则： 摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。凡安全通 过的人每人 的一分。攻关的人 不能从旁边 绕过去。，放松;I小结;1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、教师做正 确示范。3、学生练习 比赛。4、教师做正 确评定胜 负。1、总结本次 课的情况。2、下课。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、注意观察 教师的示 范。3、学生练习 比赛。4、分组比赛。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。时间内容课型目的顺序准 备 部 分基 本 部 分1、坐位体前屈；2、游戏:障碍物赛跑.1、通过这节课的学习，使学牛掌墀坐位体

29、前屈的动作要领，发展腰部的柔韧和协调性。2、提高跑的速度和身体素质3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力教学内容教师活动学生活动一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习: 2、广播操。3、专项准备 活动。一、跳大蛆：重点：身体前 屈腰充分。难点：动作到 位。组织:四列横队，体 操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。, 1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 与。1、学生站四 列横队。2、学生认真

30、听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。.1、学生认真听讲动作 方法和要2、3、o学生集体练习。学生分组 练习。10小15中基 本 部 分结 束 丽 分二、游戏 障碍物赛跑 规则： 听到信号以后或拍手 后才能起 跑。碰倒障碍物 必须把它 放在原为 后才能在 跑。工放松;二、小结;三、下课小体操垫若干标志物四个 圆圈四个1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、教师做正 确示范。3、学生练习 比赛。4、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、注意观察 教师的示 范。3、学生练习 比赛。4、分组比赛。1、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。i .2

31、、下课。 2、下课。 1 , 3技巧：立卧撑;2、游戏：绑腿赛跑1、1、目的 2、3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神教师活动顺序学生活动111022、153、3 /4通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。1、学生认真 听讲动作 方法和要1、学生站四 列横队。2、教师讲解 课堂要求和 任务。2、学生认真 听讲，注意关 查。重点；用力收 腹。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 与。4、学生充分 活动各关节。1、教师语言 要清晰。3、讲解队列 练习的要求。1、教师讲解 动作方法 和要领。3、听从指挥 注意力

32、集中。4、师生一同 练习。o学生集体 练习。学生分组 练习。教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。一、技巧： （立卧撑）难点：用力收 腹身体成一 直线。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分二、游戏： （绑腿赛跑） 规则： 起跑前必须 站在起跑 线后不得 踏线。发出信号后 才能起 跑，其余 人击掌后 才能起 跑。绳子一定要 帮好不要 松开。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习

33、比赛。3、分组比赛。结 一、放松;束 部 二、小结;分三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。.2、下课。 1 3 、场地设讦预it时间内容课型1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。目的"2、提高动作的协调性和动作的准岬性。. 3、培养学生快逮奔跑能力和快速反应能力顺序准 备 部 分基 本 部 分教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。重点：摇绳要 协调。难点：轻松协 调，动作连 贯。教师

34、活动学生活动1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 与。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。1、学生认真 听讲动作 方法和要2、3、o学生集体 练习。学生分组 练习。10315中/4顺序教学内容教师活动学生活动二、游戏： （叫号赛跑）规则：没有叫到号的同不得 越线跑。 不得移动或碰到标志 物，必须 放回原 位。4、教师讲解 游戏要求 和规则。 教师做正 确示范。 学生练习 比赛。教师做正 确评定胜 负。学生认真 听讲游戏 规则。注意观察 教师的示 范。学生练习 比赛。分组比赛。工放松;总结本次认真听讲,课的情况。精神饱满。'土口 ；2、下课2、下课、下课场 地 设 讦内容目的，顺序准 备 部 分基 本，部分1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的