14——15下学期三年级班主任工作总结

1、=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=2014 2015 下学期三年级班主任工作总结多年的班主任经历给我最大的感受 就是：可怜天下班主任心。因为父母操 心的仅仅是自己的孩子， 而班主任操心 的却是整整一个班的孩子。当孩子需要 关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有 了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正班 主任就这样日复一日、 年复一年地在这 两个角色中转换着、 付出着。 有时，看 着自己因工作而憔悴的容颜， 我常常发 出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的 艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到

2、普通老师所体会不到 的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的 土地上默默无闻地耕耘。一、用爱感受心灵作为班主任，平时我对班级每一- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 1 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 位学生的各科学习情况都十分关注，我 经常给学生强调的一句话就是：除了学 习,你们犯的任何小错误我都能够原谅；但是你们如果不认真学习，那我绝对不会 纵容你们的！ ”例如,在我所任教的班里李 元琛同学数学成绩非常差，每次考试前，他都对我说：老师，这次数学我要考90分！”可是接连

3、几次考试他都没能及格，我 仔细看了他的试卷，发现他粗枝大叶的连 题目都没看清楚就匆忙答题，以致于答非 所问、文不对题。所以，当他用一副可怜 巴巴的样子要求我安慰的时候，我非常严 厉的批评了他，他流着泪对我说：老师，我 是真的想考好，可是我不知道为什么就是 考不好”。我拍了拍他的肩，对他 说：考不好一定是有原因的，你不笨，也不 懒,就是不细心,你看看你自己的试卷，失 分的原因就是粗心，题意没弄懂就答题，能答对吗？还有，解决问题时你题意都弄 不准确，怎么解题？所以，你要想学好数学，首先要改的就是粗心这个毛病，懂吗？”他 点点头表示懂了。从那以后，我开始从细 微方面严格要求他，精选公文范文，管理类，

4、工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 对于作业本里的答题 方式也用严格的标准来规范他，甚至连他 作业里出现的错题也要求他仔细纠正。慢慢的，他的数学成绩在提高，最终达到 了他理想的水平。其实，我对学生的严格要求是岀自于 一名教师真诚的爱，我的严以爱为基础 我的爱以严为前提，严爱结合，做到严中 有慈、严中有爱、严中有度、严中有方 使学生对我敬而爱之，爱而亲之。二、用爱获得尊重我们都知道，班主任不能随心所欲的 选择自已学生，这些学生当中既有品学兼 优的优等生，也有冥顽不灵、品行有待提 高的学生。总之一个班级的学生情况是 复杂的，作

5、为班主任的我既要爱那些优等 生，也要爱那些潜能生，因为他们都是我 的学生。只有真心地去爱那些潜能生的 班主任，才是真正有爱心的班主任。我们班里的一位男同学，性情极其暴躁，稍有不如意就会暴发并且是一发而不 可收拾，多次与同学发生冲突，以致于同 学都不爱和他玩。作为班主任，知道他是 我班精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4 里的一颗定时炸弹，一但再次爆发 后果将不堪设想，更何况这样下去这孩子 的性格会很偏执，对她将来的发展不利。 为了改变他，我制定了一个长期计划。首 先，我将他的父母请到学校进行了一次长 谈

6、,从谈话中我了解到他性格形成的原 因。他的父亲性格比较暴躁。他的母亲 对他是百依百顺。他怕他的父亲，因为一 旦做错了事情，父亲就会揍他一顿。谈话 后我对他父亲提出一个要求，从今以后不 管发生什么事情，不能再打骂，他父亲答 应了我的要求。此外我和他的父母讲了 我准备改变她的方案，他的父母十分赞同。第二步，因为他的英语口语能力较强 英语成绩也不错，我就做让他在班里负责 英语的事物。同时，我还要求他写日记 每隔一周对他的日记检查一次，并写上一 段鼓励他改变性格的话。现在，他的性格 完全改变了，学生喜欢他，老师也喜欢他。三、用爱潜移默化爱学生是搞好教育工作的前提，这不仅是一种教育手段，更是教师咼尚道

7、德品质的表现。 儿童生来就有爱的需求。在家里，精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 他们渴望得到家长的爱；在学 校，他们渴望得到教师的爱。学生在受 挫折时，教师的爱给他们自信；在困难 时，教师的爱给他们勇气；成功时，教 师的爱给他们鼓舞，教师的爱就象神奇 的魔力，使学生心情愉快、享受幸福。 我时常会告诉孩子们，我们的班级就是 一个大家庭，每一个人都是家庭成员，有很多兄弟姐妹，家人间要互相关爱， 不能随意欺侮人，更不应动不动拳脚相 向。所以，我们班的孩子相处和谐，没有打 架斗殴的现象，即使我有事离开心里也非 常踏实每个班主任都有过酸