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文档简介

1、寄语：会学习的孩子总是善于提问、懂得倾听、勤于思考。百分数的意义和写法导学案班级：执笔:审核:使用者 :使用日期 :【学习目标】（ 1）什么是百分数？百分数怎么读、怎么写？（ 2）百分数与分数的意义有什么区别？【学习重点】 百分数的意义。【学习难点】根据具体情境，会说出百分数的意义【学法指导】 阅读，理解，小组讨论，合作探究；在重点及疑难处做上标注。【学习准备】 给学生发放导学案、制作多媒体课件。【学习时间】一课时课前【学案自学】自学课本第77 页、 78 页内容，理解百分数的意义和写法。根据自学内容填空写出或读出下面的百分数百分之一（）百分之二十八（）百分之零点零五（）17%（）0.6%（）

2、140%（）2、根据百分数的意义填空。（1）（）叫百分数。百分数也叫（）或（）。（2）一次视力检查中， 六（ 2）班有 25%的学生近视， “ 25%”表示（）占（）的 25%。（3）咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组，“60%”表示（）占（）的 60%。（4）二月份比一月份节约用电16%，是把（）分成 100 份，（）的用电量相当于一月份的（） %。（5）百分数的分数单位是（），它有（）个这样的单位，再添上（）个这样的单位就是最小的奇数。3、判断正误，并说明理由：（1）百分数的意义和分数的意义完全相同（）理由：（2）一根绳子长56%米。（）理由：课中小组合作： 1、小组长带领小组成员，交流

3、展示每个组员的自学成果。2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予讲解。3、对于不能解决的问题，请用红笔标出来。班级展示： 1、请同学们积极展示本组的学习成果2、请同学们认真倾听，哪个组有不同的看法，请积极发言质疑探究：有什么疑惑请提出来，大家共同探讨自悟自得：学习了这节课，你有哪些收获？【测评反馈】一、填空（ 1）表示一个数是另一个数的（）叫做百分数，百分数也叫（）或（）（ 2）今年的销售量比去年增加百分之三十，写作（），今年的销售量相当于去年的（） %（ 3） 52% 读作（）（ 4）一本书，看了 40% ，是把（）看作 100% （，）占（）的 40% ，没看的页数占全书总页数的（） %（5）希望小学六年级（2）班期中数学测试成绩的优秀率达到了 70%，它表示（）；及格率达到了98% ，它表示（）二、读出或写出下面的百分数161 8% 读作：0 04% 读作：百分之一百写作：百分之四点二八写作：三、判断（ 1）分母是 100 的分数叫做百分数。（）（ 2） 23% 与 23/1

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