《济南的冬天》导学案

1、2济南的冬天导学案【学习目标】1. 识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2. 学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。3. 培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。【学习重点】识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。【学习难点】学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。【学法指导】朗读法；自主合作交流法 .【知识链接】1. 走近作家老舍（ 1899 1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆

2、春，字舍予，满族，北京市人。1912 年入北京师范学校，爱上了文学。1924 年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930 年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。 1937年，代表作骆驼祥子问世，这是一首“旧时代的葬歌”，小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。老舍是一位多产的作家，从 1950 年至 1965 年，仅剧本就写了十多部，其中影响最大的如龙须沟（1951）、茶馆（1957）。1951 年 12 月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。2. 写作背景老舍 1924 年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样

3、的话： “假使让我家住巴黎 ，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”（想北平）为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929 年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到 1930 年春才回到上海， 同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑齐鲁月刊。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了济南的冬天。【学习过程】一、【自主学习】 ：1. 给加点字注音或根据拼音写汉字济南（）伦（）敦（）暖和（） 发 j ì（）看（）护妇镶（）嵌露（）出狭窄（）水藻（） zh ù（）蓄2 文学常识： 老舍（ 18991966），原名 _

4、，字 _。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉为 “_”。著名作品小说有 _、 _、等和戏剧 _、_，其中话剧 _被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 老舍于 1929 年离英回国， 1930 年前后来到山东， 先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7 年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。济南的冬天是老舍1931 年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。3.本文共5 个自然段，第一自然段由“天气”写起，通过济南与_、_、 对比 ， 写济 南 的 冬 天_、_，突 出 济南 冬_ ”的特点，赞美它是个宝地。4.第二段开始是个重要的过渡句，转到对冬天_的描写。5

5、. 在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用 _ 笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。6. 作者紧扣这一点，绘山景，描水色，用了三段文字写冬天的山景，先写_的山，次写的_山，再写城外_山，勾画出一幅淡雅的水墨画。7. 第五段是写冬天的 _，极写水藻之绿，以衬托 _之清澈、透明。二、【合作探究】 ：1. 济南的冬天的总特点是什么 ?（用文中的一个词语来概括）2 课文写了济南冬天的哪些景物（几幅动人的图画）?3. 作者是怎样描写济南冬天的山的？三、【达标检测】：1.对课文理解有误的一项是（）A、作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B、文中描绘了如下几幅图画：

6、阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。C 、作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。D、文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。2. 济南的冬天 是一篇充满诗情画意的 _（体裁），本文作者： _，名 _，字 _ ， _ 人 。 现 代 著 名 作 家 ， _ 家 ， _ 家 。 作 品 有 长 篇 小 说_、_等，话剧 _、_等。文中作者把济南和_、_、 _对比，依次描绘了冬天的_、 _、 _突出济南冬天 _的特点。文中是按_的顺序写的。四、【课堂总结】：本

7、文你学到了什么？五、【拓展训练】： 1.你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗？（） A 这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。B 它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”C就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D 他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。2. 本文紧扣了济南冬天的“ _”这一特点，赞美的是 _（ A、济南的冬天B 、冬天的济南C 、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的_之情。3. 济南的冬天作业检测1. 选出下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 响晴（ xi ng）安适（ shì）贮藏（ ch）慈善（ cí）B. B. 水

8、藻（ zo） 温情（qíng） 澄清（ chéng）绿萍（ píng）C.发髻（j ì）镶嵌（ xi n）狭窄（ xi ）宽敞（ chng）D.肌肤（ j ）着落（zháo） 地毯（ t n） 秀气（ xi ù）2从括号里选择恰当的词语。请闭上眼睛想： 一个老城， 有山有水，全在天底下 （ A. 沐浴着晒着）阳光，暖和安适地（A. 睡着B. 躺着C. 放着）；只等春风来把它们（A. 吹绿B.唤醒B. 对着C.C.摇醒），这是不是理想的境界？3. 判断下列各句的修辞手法，将字母写在后面的括号里。4. A.明喻B.暗喻（ 1）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）（